篇1：高中语文第6课辛弃疾词两首__永遇乐京口北固亭怀古教案高中语文第6课辛弃疾词两首__永遇乐京口北固亭怀古教案资料可供全国地区适用。
大致详情：辛弃疾词两首——永遇乐京口北固亭怀古教学目标：知识与技能——了解辛弃疾生平及其词的思想内容；领略辛弃疾的悲壮慷慨的豪放词风，感受他壮怀激烈的爱国之心。?过程与方法——通过解读典故去把握作者深沉的情感；反复诵读，学会知人论世的鉴赏方法。情感态度价值观——感受辛弃疾深沉的爱国之情。教育学生胸怀大志，热爱祖国。教学重点：在朗读中品味这首词的意境；指导学生理解典故的含义。教学难点：引导在了解词作内容的基础上把握诵读技巧。教学方法：诵读法、点拨法、讨论法。教学手段：多媒体技术。教学时间：一课时。教学过程：一、导入新课1.著名作家臧克家曾为济南的辛稼轩纪念馆撰联：“力挽山...
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   篇2：高中语文第6课辛弃疾词两首__《永遇乐京口北固亭怀古》教案高中语文第6课辛弃疾词两首__《永遇乐京口北固亭怀古》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：辛弃疾词两首——永遇乐京口北固亭怀古【教学目标】1．把握本首词的意象，体会作者抒发的感情。2．掌握表现手法，理解用典、对比的写法。【教学重点】理解作者用典的含义【教学安排】一课时【教学过程】一、导入新课一千多年前，一个失意的武将,一个落魄的官员,一个爱国的词人,登上北固亭.他举目远望,老泪纵横,写下了《永遇乐京口北固亭怀古》,他就是“上马击胡虏，下马草军书”的爱国词人辛弃疾。二、知人论世1.作者：辛弃疾（1140－1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。辛词现存620余首。多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的...
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   篇3：人教版（新课程标准）必修四第二单元6 辛弃疾词两首永遇乐京口北固亭怀古 课件46张PPT人教版（新课程标准）必修四第二单元6 辛弃疾词两首永遇乐京口北固亭怀古 课件46张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：永遇乐京口北固亭怀古
高中语文 人教版 必修四
辛弃疾（１１４０－１２０７），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金
辛弃疾在词人中，算是个英雄。?1161?年，金国大举南犯，?21?岁的辛弃疾率群众?2000?多人在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金义军，担任??掌书记??职务。在起义军的几个月里，他表现出非凡的勇敢和坚定，干了两件轰动一时的事。一件是，一个叫义端的和尚叛...
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  篇4：人教版（新课程标准）必修四第二单元6 辛弃疾词两首永遇乐京口北固亭怀古 课件 46张PPT人教版（新课程标准）必修四第二单元6 辛弃疾词两首永遇乐京口北固亭怀古 课件 46张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：永遇乐京口北固亭怀古
高中语文 人教版
辛弃疾（１１４０－１２０７），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金
辛弃疾在词人中，算是个英雄。?1161?年，金国大举南犯，?21?岁的辛弃疾率群众?2000?多人在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金义军，担任??掌书记??职务。在起义军的几个月里，他表现出非凡的勇敢和坚定，干了两件轰动一时的事。一件是，一个叫义端的和尚叛变投敌...
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  篇5：3.9.2 永遇乐京口北固亭怀古 课件（27张ppt）+教案+练习+课文朗读3.9.2 永遇乐京口北固亭怀古 课件（27张ppt）+教案+练习+课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：《永遇乐?京口北固亭怀古》教学方案设计思想“咏史怀古”向来是迁客骚人、仁人志士借以抒怀的范式。或托古讽今，或叹逝伤今，或以感怀身世抒写幽思，或以凭吊先贤激励后进，或以关注现实达成劝诫，或兼有其类不能自已……但无论哪一种“咏怀”，都是一种“凭栏易生追昔梦，回首难掩抚今情”的形之于外，都有着对人生、历史或现实的感性认识与理性追索，这些体验和思考仍有后学者玩味和内化的价值。“用典”几乎是怀古之作的不二法门。作品中的“典”承载了丰富的感性和理性意义，“用典”，不仅能凸显而且能有效地推进和发散作者的体验和思考。分析作品“用典”，对深入领会怀古之作的表现手法和准确理解作者的思想情感有着重要意义。教...
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  篇6：6、《辛弃疾词两首》永遇乐京口北固亭怀古 课件——2020-2021学年高中语文人教版必修430张PPT6、《辛弃疾词两首》永遇乐京口北固亭怀古 课件——2020-2021学年高中语文人教版必修430张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)教学目标1.深刻体会用典的艺术特色。2.感受词人的爱国主义情怀和悲愤激越、沉郁跌宕的意境。解题永遇乐——词牌名京口北固亭怀古——题目京口北固亭:登临地点怀古:大多是通过今昔对比，以古讽今京口:古城名，今江苏镇江。春秋时称“朱方”战国时改称“谷阳”，秦朝时称“丹徒”。三国时孙权改其名为“京口”北宋时改称镇江一直到现在。北固亭:又称北固楼，在镇江北固山.上。北固山高数十丈，三面临水，形势险要，景象壮观，南朝梁武帝萧衍以为“天下第一江山”，又改其名为“北顾”,也称北固。北固楼建于东晋，最先是军用建筑，后成为镇江的登临胜地。写作背景写这首词时辛弃疾已66岁，...
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  篇7：人教高中语文必修四2.6辛弃疾词两首 永遇乐京口北固亭怀古 课件（26张ppt）人教高中语文必修四2.6辛弃疾词两首 永遇乐京口北固亭怀古 课件（26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾学习目标1、诵读全词，引导学生在朗读中加深对文章的理解；2、体会辛词用典特色；3、感知作者写作此篇作品的心情，体会他强烈的爱国主义情感。学习重难点：了解全词中引用的各种典故以及用典的意思辛弃疾辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人。词集《稼轩长短句》。辛词内容广泛，意境深远，用典颇多，风格以豪放悲壮为主。其爱国词作情辞慷慨，爱憎分明，艺术感染力很强。作者介绍辛弃疾[1140—1207]字幼安，号稼轩，济南历城人（今属山东）人。宋高宗绍兴三十一年（1161年），参加耿京抗金队伍，为掌书记。次年南下，历任承务郎，建康...
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   篇8：9.2 永遇乐京口北固亭怀古 课件（27张ppt）+教案+练习+课文朗读9.2 永遇乐京口北固亭怀古 课件（27张ppt）+教案+练习+课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：《永遇乐·京口北固亭怀古》同步测试 1.比较《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词解说不当的一项是（ ）A．两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。B．两首都是怀古之作，苏词是怀古伤己，辛词则是怀古伤今。C．辛词中的“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”是指代繁华和英雄业迹，通过慨叹它“总被雨打风吹去”，表达了“英雄无觅”的愤激之情；“浪淘尽，千古风流人物”，表达对历史人物的怀念进而表达赶快建功立业的愿望。D．两首词都借景抒情，以议论入词，综合运用了叙述、议论、抒情几种表达方式。2.“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，对这几句诗中运用的典故理解比较正确的一项是...
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   Tags：永遇,乐京口,北固亭,古辛,弃疾
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