篇1：人教版高中语文必修4---5 苏轼词两首 念奴娇 赤壁怀古 教学设计人教版高中语文必修4---5 苏轼词两首 念奴娇 赤壁怀古 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《赤壁赋》导学案一、导入※浩浩长江，流淌着悠悠千年的历史；滚滚浪涛，淘洗了无数英雄豪杰。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰；豪杰分外风流，令多少文士相凭吊。李白南游吴越，写下“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。”杜甫寻访武侯祠，感叹诸葛“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。乌台诗案之后，被贬黄州的苏轼，面对浩浩长江，赤壁故垒，又会生发出怎样的慨叹呢？今天，让我们一起走近苏子，品读他的名篇——《念奴娇·赤壁怀古》。☆（板书 《念奴娇·赤壁怀古》苏轼）二、整体感知※苏轼作为著名的文学家，一生留下了许多脍炙人口的诗篇。你知道的有哪些？你愿意分享几个印象深刻的词句吗？（PPT展示 分享苏子佳句... 图片详情：  篇2：人教版高中语文必修4---5 苏轼词两首 《念奴娇赤壁怀古》课件（11张PPT）人教版高中语文必修4---5 苏轼词两首 《念奴娇赤壁怀古》课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共11张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏轼一.诵读念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。苏轼二 .背景周瑜三.文本探究1.分享你最喜欢的句子。2.苏词的豪放体现在哪些地方？3. 如何理解他的“人生如梦”的慨叹？三.合作探究分享最喜欢的句子佳句赏析念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空... 图片详情：   篇3：人教版高中语文必修4---5 苏轼词两首 《念奴娇 赤壁怀古》课件（22张PPT）人教版高中语文必修4---5 苏轼词两首 《念奴娇 赤壁怀古》课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)苏轼念奴娇 · 赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。——杨慎（明）刘备 （知人善任，仁政爱民）诸葛亮(“智绝”，足智多谋)关羽（“义绝”，英勇神武，忠义刚烈，义薄云天）张飞 （刚烈耿直，嫉恶如仇... 图片详情：    篇4：高中语文第5课苏轼词两首__念奴娇赤壁怀古教案高中语文第5课苏轼词两首__念奴娇赤壁怀古教案资料可供全国地区适用。 大致详情：苏轼词两首——念奴娇赤壁怀古设计指导思想能鉴赏诗歌是一件非常高雅而美好的事情，能朗诵诗歌更是一件融诗歌与人生为一体的难得的事情。总希望通过诗词的教学能让学生对诗歌阅读和诗歌鉴赏更感兴趣，更希望他们拥有鉴赏诗歌的能力；总希望通过教学向学生介绍更多的诗人，更希望他们能拥有诗人一样的情怀；总希望能用诗一样的语言，诗一样的课堂去影响学生，更希望他们拥有诗一样的人生。课堂的教学，不在于教给学生多少知识，更在于激发他们获取知识的兴趣和掌握学习知识的方法；能力的培养，不仅在解读文本，更在于合作、探究；情感的熏陶不仅在表达真情，更在于品味人生。教学目标1.理解本词中“穿”“卷”“灰”“烟”等词语的含... 图片详情：     篇5：9.1《念奴娇赤壁怀古》课件(共35张PPT)9.1《念奴娇赤壁怀古》课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏轼学校文学社拟举办“诗意校园节”，我们班选择以“豪放东坡”作为文化墙的主题， 请你结合对《念奴娇·赤壁怀古》的理解，为这一文化墙设计相关展板。任务情境走近苏轼一文学成就苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。诗与黄庭坚并称为“苏黄”词与辛弃疾并称为“苏辛”文与欧阳修并称"欧苏"，为唐宋八大家之一书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大家”绘画“湖州竹派” 代表人物，“朱竹” 别具一格因遭遇“乌台诗案”，苏轼被贬为黄州团练副使。宋哲宗元佑元年，旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠... 图片详情：    篇6：9.1《念奴娇·赤壁怀古》 课件(共28张PPT)9.1《念奴娇·赤壁怀古》 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏 轼学生背诵《雨霖铃》，复习回答婉约词特点。婉约词特点：内容：闺情别绪表达：含蓄蕴藉语言：圆润清丽情境导入 ：中国著名作家林语堂曾评价过一个古人，请大家猜猜他是谁？他是一个秉性难改的乐天派，悲天悯人的道德家，黎民百姓的好朋友。他是一个大文豪，新派的画家，伟大的书法家。他是一个酿酒实验家，水利工程师。（建造苏堤）他是一个假道学的反对派，瑜伽术的修炼者，佛教徒。他是一个士大夫，皇帝的秘书，饮酒成瘾者。他是一个心肠慈悲的法官，政治上的坚持己见者，月下的漫步者。请问，他是谁？学习目标：1、了解苏轼，了解豪放词的基本特点。2、... 图片详情：    篇7：人教版语文 必修四 5.苏轼词两首：念奴娇.赤壁怀古 课件（11张）人教版语文 必修四 5.苏轼词两首：念奴娇.赤壁怀古 课件（11张）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共11张PPT)学习目标：1、熟读背诵，体会词作的声律之美，感受豪放词的特点。2、运用联想和想象，领悟词中壮阔的意境。(重点)3、体会本词写景、叙事、抒情相结合的写法，培养初步鉴赏诗歌的能力。（难点）4、了解作者生平及思想，获得人生启示，培养勇于面对困难的旷达乐观情怀。（重点）读一读念奴娇赤壁怀古苏轼大江/东去，浪/淘尽↘，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘。乱石/穿空↗，惊涛/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华... 图片详情：    篇8：9.1 念奴娇 赤壁怀古 课件（共21张PPT）9.1 念奴娇 赤壁怀古 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)苏 轼传说苏轼曾问一个善于唱歌的幕士：“我词何如柳七(柳永)？”这个人回答：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。 学士词，须关西大汉，铜琵琶铁绰板，唱‘大江东去’。” 豪放派与婉约派的风格有什么不同呢？豪放派——纵横捭阖，气魄宏大，豪放不羁。婉约派——缠绵悱恻，婉丽多姿，音调谐婉。苏轼（1036---1101）苏轼SU SHI字子瞻，号“东坡居士”，谥号“文忠”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人。豪放派代表人物。他与他的父亲苏洵（1009---1066）、弟弟苏辙（1039--1112） 皆以文学... 图片详情：     篇9：9《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》课件(共24张PPT)9《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)第9课 念奴娇 赤壁怀古 永遇乐 京口北固亭怀古 大江东去伤客心，万方多难此登临。念奴娇 赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇guān qiáng lǔ纶 巾，谈笑间，强 虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一 尊huán lèi还 酹 江月。任务活动一 诵读全词，理解大意永遇乐 京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流... 图片详情：      篇10：9.1 念奴娇·赤壁怀古 课件（共18张PPT）9.1 念奴娇·赤壁怀古 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)他,频遭贬谪， 一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：“此心安处是吾家”。他，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见天下无一个不是好人。”我们可以这样描述他的一生：“载歌载舞，深得其乐”。苏轼1.理解苏词的豪放风格。2.理解作者壮志未酬的情怀和豪迈超 脱的人生态度。3.背诵全文。一、初步感知。诵读体会本词的感情基调。【高起】大江东去，浪淘尽、千古风流人物。【低徊，平稳过渡】故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。【激昂慷慨】乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。【热烈奔放】江山如画，一时多少豪杰。【舒缓... 图片详情：    篇11：人教版语文 必修四 5.苏轼词两首：《念奴娇 赤壁怀古》课件21张+朗诵音频人教版语文 必修四 5.苏轼词两首：《念奴娇 赤壁怀古》课件21张+朗诵音频资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)（明代 杨慎词）滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在,几度夕阳红白发渔樵江渚上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事,都付笑谈中《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》念奴娇赤壁怀古苏轼1了解苏轼的曲折人生，明确怀古诗的特点。2诵读梳理文本，领悟情景交融的意境，感受豪放风格。3培养旷达乐观的情怀，增强应对生活中挫折磨难的意识。学习目标苏轼简介宋神宗时,因作诗讽刺新法，得罪朝廷，被捕入狱，四十四被贬黄州（今湖北）,世称“乌台诗案”；新党再度秉政后，五十八岁又贬惠州（今广东）；六十一岁被贬儋州（今海南）。?苏... 图片详情：    篇12：9.1 念奴娇 赤壁怀古 课件（共18张PPT）9.1 念奴娇 赤壁怀古 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余、长短句等倚声填词词牌调有定格，句有定数，字有定声小令、中调和长调单调、双调、三叠、四叠令、引、近、慢等阕 què 、片平平仄仄，仄仄平平，平平仄仄仄仄。仄仄平平平平，仄仄平仄。仄仄平平，平仄仄，平仄平平仄仄。仄仄平平，平平仄仄，仄仄平平仄。①②念奴娇，词牌名，亦称《百字令》、《酹江月》、《大江东去》。双调一百字，前后阕各四仄韵，一韵到底。大江东去，浪淘尽、千古风流人物。 故垒西边，人道是、仄 平 平 仄， 仄 平 仄、 平 仄 平 平 平 仄。 仄 仄 平 平， 平 仄 仄、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊... 图片详情：      篇13：9.念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 声声慢课件(共43张PPT)统编版必修上册9.念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 声声慢课件(共43张PPT)统编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共43张PPT)第8课念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古声声慢课时安排念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古课时1 生于南北两宋，为何同归“豪放”？课时2 同为怀古词，豪放中亦有大不同声声慢课时3 分析音、景、人之韵念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古作者知识作者知识背景知识乌台诗案是北宋一场有名的文字狱。苏轼有志于改变北宋积贫积弱的状况，但在思想上和王安石变法革新派产生分歧，于是请求外任，先后在杭州、密州、徐州、湖州等地任职。对于新法实行中的一些疏弊，他“不敢默视”，后因“托事以讽”写了一些与新法有关的诗文，被言官何正臣等人弹劾为“包藏祸心”“... 图片详情：   篇14：9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件（共44张ppt）9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件（共44张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共44张PPT)念奴娇赤壁怀古导入新课他是秉性难改的乐天派，悲天悯人的道德家，黎民百姓的好朋友。他是一个大文豪，新派的画家，伟大的书法家。他是一个酿酒实验家，水利工程师。他是一个假道学的反对派，瑜伽术的修炼者，佛教徒。他是一个士大夫，皇帝的秘书，饮酒成瘾者。他是一个心肠慈悲的法官，政治上的坚持己见者，月下的漫步者。——林语堂诗文词赋、绘画书法，皆臻化境。工程建筑、农田水利、教育、音乐、医药、数学、金石、美学、烹饪……几乎无所不能，他是谁？滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都... 图片详情：     篇15：9.1 念奴娇·赤壁怀古 课件（27张PPT）9.1 念奴娇·赤壁怀古 课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)念奴娇·赤壁怀古——苏轼苏轼苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，眉州眉山人，中国北宋文豪，“唐宋八大家”之一。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄，又与陆游并称苏陆；词与辛弃疾并称苏辛；其画则开创了湖州画派。苏东坡是一个秉性难改的乐天派、一个悲天悯人的道德家、一个黎明百姓的好朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、... 图片详情：   篇16：13《念奴娇赤壁怀古》课件(共24张PPT)人教版中职语文基础模块上册13《念奴娇赤壁怀古》课件(共24张PPT)人教版中职语文基础模块上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)念奴娇赤壁怀古目录contents词牌与题目介绍创作背景主题与思想感情艺术手法与风格经典名句赏析念奴娇的其他作品词牌与题目介绍01念奴娇是一种常用的宋词词牌，起源于唐代，调名取自唐朝著名歌女念奴的名字。该词牌以节奏明快、音韵优美、意境深远而著称。词牌简介念奴娇的格律严谨，共有100字和101字两种格式。在词中，每句的字数和韵脚都有严格规定，通过平仄交替、韵脚变化等手法，营造出独特的音乐美感。格律特点词牌念奴娇的说明题目背景赤壁怀古是指苏轼在赤壁古战场所作的一首怀古词，题目意在追怀古代英雄人物以及他们的业绩。地理位置赤壁位于今湖北省武昌县... 图片详情：   篇17：人教版（新课程标准）必修四第二单元5 苏轼词两首《念奴娇赤壁怀古》授课课件24张PPT人教版（新课程标准）必修四第二单元5 苏轼词两首《念奴娇赤壁怀古》授课课件24张PPT资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)在中国的文学史上一直有“诗庄词媚”之说，词，这种从它诞生起就被人们称为“诗余”的文学形式，虽然以吟咏风花雪月，缠绵悱恻见长，但这种不高的格调，却大大限制了它的发展，在这个时候，中国文坛的巨匠苏东坡走来了，他以其豪迈之气，为中国词坛注入了新鲜活力，并为词的发展“指出了向上一路”，今天就让我们走进苏轼，走进他的诗词名篇《念奴娇﹒赤壁怀古》。导入品语言，赏意境，体会词人情感，认识豪放词风。鉴赏本词，学会诗歌鉴赏的一般方法。理解词人复杂的心情，用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画。体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境，在词的艺术境界中提升自己的人格，树立爱国报国的宏... 图片详情：      Tags：苏轼,赤壁,怀古,ppt,精选  |
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