统编版高中语文必修上册第三单元8.3《琵琶行并序》 教学设计（2课时打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《琵琶行（并序）》第二课时教学目的：1． 指导学生顺畅地诵读全诗并背诵第三四五节；2． 感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美；教学重点：感受悲剧美，鉴赏音乐描写是重点；教学难点：领悟本诗同是天涯沦落人的感受。学法指导：诵读入境，感知诗意；潜心涵泳，体味情感。教学过程：1、 谁解琵琶声[提问]读了本诗，我们恐怕更多的是对琵琶女的命运掬一把同情泪。确实，琵琶女的命运令世人感叹。但是，我们是否能够从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢？[明确]整个曲调可以分为四个部分。第一部分是“前奏曲”：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，...
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