篇1：8 *琵琶行并序 课件（共35张PPT）8 *琵琶行并序 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)孺子解吟长恨曲胡人能诵琵琶篇唐玄宗挽白居易联琵琶行浔阳楼楹联：枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江上别离情。 白居易（772－846）字乐天，号香山居士.是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”,并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。贞元十五年（798）中进士，官至翰林学士，左拾遗，赞善大夫。后因直言极谏，被贬江州司马，移忠州刺史。晚年好“佛”，长居长安过着隐士的生活，75岁去世。他的成就，主要表现在两个方面：一是政治讽喻诗；一是以《长恨歌》《琵琶行》为...
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   篇2：8.3 琵琶行并序 课件（共43张PPT）8.3 琵琶行并序 课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)枫叶四弦秋枨触天涯迁谪恨浔阳千尺水勾留江上别离情九江白居易祠白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽(陕西），生于新郑，长于一个以文学著称的小官僚家庭中，晚年退居洛阳香山。是唐代继杜甫之后又一伟大的现实主义诗人。与元稹并称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。尚书白居易应举，初至京，以诗谒著作顾况。况睹姓名，熟视白公曰：“米价方贵，居亦弗易。”乃披卷，首篇曰：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”却嗟赏曰：“得道个语，居亦易矣。”因为之延誉，名声大振。祖父白锽、外租陈润都是诗人，父亲白季庚也是明经出身，做过许多任...
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  篇3：《琵琶行并序》高考语文一轮复习课件(共34张PPT)《琵琶行并序》高考语文一轮复习课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT) 琵琶行并序语 文内容索引文本精读透解字词梳理整合知识归类教考衔接拓展运用白居易作家作品:白居易(772—846),字乐天,号香山居士,新乐府运动的倡导者。《琵琶行》一诗描写了琵琶女的不幸遭遇,寄予了诗人对琵琶女悲惨命运的深切同情。诗人还借琵琶女的身世来观照自己被贬受辱的不幸境遇,发出了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感慨,抒发了壮志难酬的才子之悲。文本精读透解字词通读全文,解释文中加点字词的意思。贬官、降职的委婉说法第二年……的样子商人当时对技艺高超的乐师的称呼 托身,此处是嫁人的意思忧郁的样子漂泊流落辗转迁徙代词,那个京官贬黜...
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    篇4：《琵琶行》与《李凭箜篌引》对比阅读+课件(共28张PPT)《琵琶行》与《李凭箜篌引》对比阅读+课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《琵琶行》并序白居易学习目标：1.知人论世，了解诗歌体裁和作者白居易；2.反复诵读，找出诗中的景物描写，感受诗歌意境；3.分析诗中的音乐描写，感受音乐变化、琵琶女的情感变化和高超的技法，鉴赏人物形象，体会诗人的情感；4.对比阅读《李凭箜篌引》，赏析两首诗歌在音乐描写上的不同，品味两诗不同的艺术风格。白居易从小刻苦学习，白天黑夜地读书作文，顾不上休息，以致于口舌生疮，手肘磨出老茧。苦学使他的文学才华成熟较早。据传在长安时，曾携带所作诗文去谒见前辈诗人顾况。顾况望着诗卷上“居易”这个陌生的名字，开玩笑说：“长安百物方贵，居大不易！”说着打开看，头一篇《赋得古原草送...
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    篇5：8.3《琵琶行（并序）》课件（共38张ppt）8.3《琵琶行（并序）》课件（共38张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)童子解吟长恨曲胡儿能诵琵琶篇唐宣宗挽白居易联琵琶行《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。“歌行”是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒彩很浓的长篇叙事诗。在正文前面，作者有一段小序。交代 、 、和 。说明写作的原因，并为全诗定下了 的感情基调。在正文前面，作者有一段小序。交代...
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   篇6：语文统编版必修上册第8.3课《琵琶行》课件（共30张ppt）语文统编版必修上册第8.3课《琵琶行》课件（共30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)琵琶行 并序——白居易导入：一千多年前，我国伟大的现实主义诗人白居易与一位曾艺压群芳，名满京城的琵琶女在浔阳江畔相遇了，琵琶女用手中的乐器演绎出了人生的起伏与世间的冷暖，白居易则用笔下的诗句演奏出了不朽的乐章与无尽的唏嘘，今天让我们踏着诗人的诗行走进琵琶女的音乐世界，聆听这美丽而动人的旋律。1、把握诗歌基本内容，了解白居易和琵琶女两人身世的相似性；2、掌握诗歌的表达技巧，把握诗人的情感变化；3、欣赏诗中描写音乐的语言艺术。学习目标《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大...
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  篇7：8.3 *琵琶行并序 课件（共45张PPT）8.3 *琵琶行并序 课件（共45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)白居易琵琶行01白居易传（元）辛文房居易字乐天，太原下邽人。弱冠（古代男子二十岁行冠礼，以示成年），名未振，观光上国（此处指京城)，谒（拜访、谒见）顾况。况，吴人，恃（依靠、凭借）才少所推可（推荐认可），因谑（取笑、开玩笑）之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士（主持进士考试）、拔萃（选拔人才），皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽（规劝讽喻）时事，流闻禁中（帝王所居内宫）。上悦之，召（召见）拜（授予官职）翰林学...
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  篇8：8.3《琵琶行并序》（共64张ppt）8.3《琵琶行并序》（共64张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)白居易琵琶行并序缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——唐宣宗李忱 《吊白居易》白居易字乐天，生于河南新郑，晚年号香山居士、醉吟居士 ，中唐著名诗人，是继杜甫以后又一位伟大的现实主义诗人。唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易新乐府运动（诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹、张籍、李绅等所倡导，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的...
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  篇9：8.3《琵琶行》课件(共92张PPT)-高中语文统编版必修上册8.3《琵琶行》课件(共92张PPT)-高中语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共92张PPT)8.3 琵琶行白居易缀玉连珠六十年， 谁教冥路作诗仙？居易 浮云不系名乐天, 造化无为字 。童子解吟长恨曲， 胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳， 一度思卿一怆然。唐宣宗 李忱1. 知人论世： 了解诗人白居易的生平及“歌行体 ”这种诗体的特点。2.艺术手法： 赏析对比、 衬托、 比喻等手法的表达效果； 把握环境描写对渲染气氛、烘托人物思想感情的作用。3. 分析人物形象 ：分析琵琶女的形象， 领悟诗人天涯沦落的感伤情怀，理解诗人的思想情感。4. 重点欣赏诗中音乐描写和景物描写的精妙。学习目标音乐是人类共同的语言。 两千多年前，一个文人雅...
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   篇10：一首琵琶曲弹尽人生苦辣心酸，一篇琵琶行写尽作者失路人生——精读8.3 《琵琶行》（15张PPT）一首琵琶曲弹尽人生苦辣心酸，一篇琵琶行写尽作者失路人生——精读8.3 《琵琶行》（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《琵琶行》白居易本性好丝桐，尘机闻即空。一声来耳里，万事离心中。———《好听琴》一、整体感知理清段落/章节大意，每个段落用一句七言表达，补成七言古诗（段落法）浔阳江头夜送客，秋江枫叶月萧瑟。江上聆听琵琶曲，江月茫茫忘忧烦。歌女自诉身世苦，少小得意老伤怀。同病相怜感谪迁，重闻琵琶湿青衫。学习活动二 欣赏琵琶演奏1、文中一共三弹琵琶，小组合作完成下表。（可用诗中相关词、句回答）演奏效果 描写技巧 诗人感受一弹琵琶 “主人忘归客不发”二弹琵琶 “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”三弹琵琶 “满座重闻皆掩泣”侧面烘托：听乐人的情绪反应惊喜、向往、...
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  篇11：8.3*《琵琶行并序》课件(共54张PPT)+教案+学案8.3*《琵琶行并序》课件(共54张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)部编版高中语文必修上册-第三单元第08课 琵琶行并序“枫叶荻花何处寻？江州城外柳阴阴。开元法曲无人记，一曲琵琶说到今。”唐代诗人 白居易的一首《琵琶行(并序)》不仅为我们留下了一段“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的知音佳话，更为我们留下了一曲“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”的千古绝唱。今天就让我们一起走近这曲折的故事中去，聆听琵琶乐音的美妙之音。导入目 录知人论世01诵读感悟02文本研读03技巧点拨04第一部分知人论世白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑...
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  篇12：高中语文统编版必修上册8.3《琵琶行（并序）》（共80张ppt）高中语文统编版必修上册8.3《琵琶行（并序）》（共80张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共80张PPT)白居易白居易（772—846），字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（写文章要为现在发生的天下大事而写，诗歌应该为社会生活中真实发生的事情而写）， 并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了对人民苦难的深切同情。代表作：《琵琶行》《长恨歌》《卖炭翁》等 。一、作者简介创作变化时期 生活特点 诗歌特点前期 （从入仕到贬江州司马以前） 仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。 以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》后期...
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     篇13：统编版高中语文必修上册琵琶行（共40张PPT）统编版高中语文必修上册琵琶行（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)琵琶行情境导入两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵父，是音乐把他们联系了起来；一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，又是因为音乐，让他们再次演绎了一曲千古不衰的知音绝唱，在这个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事诗人白居易也在这个不朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走进了经典，他那两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，永远都无法抹去。教学目标与核心素养教学目标1.了解白居易及其作品，明确诗歌写作背景。2.品味音乐描写艺术，学习对比、衬托等手法，感受诗歌意境。3.分析比较人物的身世命运，体会诗人的思想...
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     篇14：语文统编版必修上册第8.3课《琵琶行并序》（共40张ppt）语文统编版必修上册第8.3课《琵琶行并序》（共40张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)吊白居易唐宣宗 李忱缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。情境导入白居易1、读懂小序，把握诗歌内容，理清诗歌层次；2、了解白居易和琵琶女两人的身世，把握诗人的情感变化；3、欣赏诗中描写音乐的语言艺术。4、准确背诵并默写诗歌学习目标作者简介白居易（772－846），字乐天，晚年号香山居士。唐代著名现实主义诗人，新乐府运动的倡导者。 生于一个小官僚家庭，青年时期家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。贞元进士，授秘书省校书郎。元和年间任左拾遗和左赞善大...
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    篇15：高中语文统编版必修上册8.3《琵琶行（并序）》（共56张ppt）高中语文统编版必修上册8.3《琵琶行（并序）》（共56张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)吊白居易唐宣宗 李忱缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。作者简介白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士 。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。作品以通俗流丽著...
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     Tags：琵琶,ppt,精选,15篇
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