篇1：8.3《琵琶行并序》课件（共78张ppt）8.3《琵琶行并序》课件（共78张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共78张PPT)琵琶行并序白居易学习目标：1.了解诗人白居易的生平及“歌行体”的特点2.赏析对比、衬托、比喻等手法的表达效果；重点欣赏诗中音乐描写和景物描写的精妙3.分析琵琶女的形象，领悟“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵一、情景导学（一）了解白居易白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士 。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。时期 生活特点 诗歌特点前期 （从入仕...
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   篇2：人教版高中语文必修3---6 琵琶行并序 教学设计人教版高中语文必修3---6 琵琶行并序 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《琵琶行》教学设计课程分析《琵琶行》是必修三第二单元的第三篇课文。本单元学习唐代诗歌。单元导读指出唐诗代表了古典诗歌创作的最高成就，这是从写作技巧方面来说的；另外单元导读还给出了学习唐代诗歌的方法指导：理解诗意的基础上，进入情境，感受古人的情感世界，这一点是要求我们理解诗歌的感情。本节课是第三课时，第一课时熟读课文，疏通诗意。第二课时围绕主旨句来学习3、4自然段，了解了琵琶女的身世。因此我将本节课的目标定为：鉴赏音乐描写的技巧以及达到的效果。效果又分为两层，一方面是音乐的特点，一方面是其中蕴藏的琵琶女的感情。学情分析学生在在学习必修一、二时已经接触过了侧面描写和通感，所以本节课探究手...
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 篇3：人教版高中语文必修3---6 琵琶行并序 教学设计人教版高中语文必修3---6 琵琶行并序 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：临江市一中公开课教案课题 《琵琶行》 授课教师课型 新授课 课时: 1 课时 授课班级教学目标 知识与技能：1、理解诗歌表现出来的诗人情怀；2、分析人物形象。过程与方法：快速浏览 讨论 合作探究情感态度与价值观：理解白居易在诗歌中表现的思想感情。教学重点 品味文章，引导学生把握作品主题，延伸关于“遇见”的话题。教学难点 了解琵琶女及诗人的形象。教学方法 自主探究法 归纳总结法 引导点拨法新课引入教学过程 教学内容（教师活动）导入新课欣赏歌曲《刚好遇见你》片段——导入新课因为刚好遇见你， 留下足迹才美丽！ 遇见，是一种奇妙的偶然，...
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 篇4：语文统编版必修上册第8.3课《琵琶行并序》（共40张ppt）语文统编版必修上册第8.3课《琵琶行并序》（共40张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)吊白居易唐宣宗 李忱缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。情境导入白居易1、读懂小序，把握诗歌内容，理清诗歌层次；2、了解白居易和琵琶女两人的身世，把握诗人的情感变化；3、欣赏诗中描写音乐的语言艺术。4、准确背诵并默写诗歌学习目标作者简介白居易（772－846），字乐天，晚年号香山居士。唐代著名现实主义诗人，新乐府运动的倡导者。 生于一个小官僚家庭，青年时期家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。贞元进士，授秘书省校书郎。元和年间任左拾遗和左赞善大...
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    篇5：8.3 琵琶行并序 课件（共52张PPT）8.3 琵琶行并序 课件（共52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)人生难得一知己，千古知音最难觅。伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。导入：我们经常用“高山流水”来称呼知音。被贬浔阳的白居易在落魄失意之时也偶遇了一位知己，他被一位流落此地的琵琶女精湛技艺所折服，共同的遭遇使得两人在琴声中相互理解，产生了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹。著名的《琵琶行》由此写成。今天我们就来学习这篇课文。琵琶行白居易 学习目标1.了解白居易的生平及“行”这种诗体的特点，了解古典诗歌中序和诗的关系，掌握文中重点字词的意义和用法；2.学习比喻、衬托等手法，欣赏并体会景物描写的作用；3.了解本文的写作背景，鉴赏诗歌中的人物形象，解读作品...
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   篇6：8.3 琵琶行并序 课件（共27张PPT）8.3 琵琶行并序 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)注意以下字的读音予（yú） 倡（chāng）女 贾（gǔ）人荻（dí） 铮（zhēng） 悯默（mǐn）转徙（xǐ） 浔阳（xún） 捻（niǎn）抹（mò) 挑(tiǎo)舫（fǎng） 教坊（fāng) 红绡（xiāo）谪居（zhé） 还独倾（huán） 间关（jiàn）呕哑（ōu yā） 嘲哳(zhāo zhā)霓裳（cháng） 钿头银篦（diàn bì）琵琶行白居易（并序）题解：琵琶行“行” ：古诗一种体裁。与“歌”“行”“引”等并...
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  篇7：高考语文复习-- 诗歌鉴赏第6讲 鉴赏技巧（含答案）高考语文复习-- 诗歌鉴赏第6讲 鉴赏技巧（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌鉴赏题一题多练例析高考语文诗歌鉴赏由于理解诗歌有较大难度，加上题目类型繁多、知识纷杂，令诸多考生在备考中望之兴叹。为减轻高三学子备考压力，明确诗歌鉴赏考察点和答题规律，现举一例，采用一题多问的方式，将诗歌鉴赏题可能考到的题型及答题步骤一一讲清，以资高三备考的师生借鉴。一、题目设置送李端 卢 纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？注释：（1）卢纶：字允言，河中蒲（今山西永济）人。大历初，屡考进士不中，后得宰相元载 ( " \t "_blank...
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   篇8：8.3 琵琶行并序 （教案）-高中语文人教统编版必修上册8.3 琵琶行并序 （教案）-高中语文人教统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 8.3 琵琶行并序 教案教学目标1、把握诗歌基本内容，了解白居易和琵琶女两人身世的相似性；2、掌握诗歌的表达技巧，把握诗人的情感变化；3、欣赏诗中描写音乐的语言艺术。核心素养语言建构与运用：品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情；理清全文脉络，分析本课的结构特点。思维发展与提升：学习描写音乐的方法，学习用比喻描写声音变化的写法，培养联想和想像能力。审美鉴赏与创造：掌握作者用比喻的手法，描写声音的高超技法，并从对人物身世命运的分析中解读作品的思想感情，把握意境。文化传承与理解：认识当时社会的黑暗，领悟作者关注现实，同情和尊重受损害的下层妇女的精神。 教学重难点...
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    篇9：第8课 梦游天姥吟留别 登高 琵琶行并序 同步练习（含解析）第8课 梦游天姥吟留别 登高 琵琶行并序 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台(时间：45分钟 分值：45分)一、语言运用(18分)1．下列句子出自杜甫的律诗《秋兴八首(其六)》，诗句排序正确的一组是(3分)( )①花萼夹城通御气 ②瞿塘峡口曲江头③珠帘绣柱围黄鹄 ④回首可怜歌舞地⑤万里风烟接素秋 ⑥锦缆牙樯起白鸥⑦秦中自古帝王州 ⑧芙蓉小苑入边愁A．②⑤⑧③⑥④⑦① B．②⑤①⑧③⑥④⑦C．③⑥④⑤⑦②①⑧ D．③⑧②⑤④⑦⑥①2．名句默写。(6分)(1)杜甫在《登高》中发出“________________，________________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与...
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  篇10：部编版高中语文必修上3.8.3 *《琵琶行并序》 同步练习部编版高中语文必修上3.8.3 *《琵琶行并序》 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版高中语文必修上3.8.3 *《琵琶行并序》 同步练习一、基础运用1．下列各组词语中，加粗字的注音全都正确的一组是( )A．憔悴（jiāo） 六幺（yāo） 湓浦口（pén）B．贾人（jiǎ）） 荻花（dí） 铮铮然（zhēng）C．嘈杂（cáo） 钿头（diàn） 虾蟆陵（há）D．呕哑（yā） 嘲哳（zā） 霓裳（cháng）2．下列词语的书写，完全正确的一组是（ ）A．曲罢悯然 钿头银篦 连篇累牍 口诵心唯B．转徒江湖...
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  篇11：【核心素养目标】8.3《琵琶行并序》课件（共104张ppt）语文统编版必修上册【核心素养目标】8.3《琵琶行并序》课件（共104张ppt）语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共104张PPT)并序核心素养◎语言建构与运用学习并学会运用诗歌优美的语言。◎思维发展与提升学习诗歌描写音乐的艺术。◎审美鉴赏与创造反复诵读诗歌进入诗歌意境，激发想象和联想，品味音乐的魅力。◎文化传承与理解理解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的意蕴，体悟诗人的情感。学习目标 知人论世，了解白居易及其作品，明确诗歌写作背景。 诵读诗歌，整体感知诗歌内容，明确诗歌体裁； 掌握描写音乐的手法，赏析对比、衬托、比喻等手法的表达效果； 分析比较人物的身世命运，领悟“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵第一章课文导读两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵父，是音乐把...
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   篇12：统编版语文必修上册 第三单元_8.3琵琶行并序课件(共18张PPT)统编版语文必修上册 第三单元_8.3琵琶行并序课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)《琵琶行 并序》第二课时相遇之缘世间许多美好都是从遇见开始的。白居易遇见了琵琶女，于是有了《琵琶行》。遭贬的诗人在听到琵琶女的弹奏后，产生了心理共鸣，这共鸣化作了一句千古传唱的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。赏析相遇共鸣之音诗人为什么会发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？”的哀叹？如何理解“同是”“天涯”“沦落”人？我们联系课文三四两段，思考诗人与琵琶女身世有哪些相同的地方呢？“沦落”之意“沦落”：“被驱逐流落；陷入不良的境地”。文章哪些语句表现了“沦落”？“沦落”之意琵琶女： 委身为贾人妇 曲罢悯然 今漂沦憔悴 转徙于江湖间作者： 出官...
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    篇13：高中语文必修上册8.3《琵琶行并序》同步练习（含答案）高中语文必修上册8.3《琵琶行并序》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.3《琵琶行并序》同步练习2022-2023学年统编版高中语文必修上册一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．渚清（zhě） 六幺（yāo） 慢捻（niǎn） 霹雳 （pī）B．贾人（jiǎ） 荻花（dí） 钿头（diàn） 青冥（mín）C．天姥（mǔ） 剡溪（shàn） 訇然（hōnɡ） 渌水（lǜ）D．憔悴（qiáo） 猿啸（xiào） 潦倒（liáo） 浊酒（zhuó）2．下列各组词语中，有两个错别字的一项是（...
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  篇14：部编版必修上册8.3《琵琶行并序》课件(共21张PPT)部编版必修上册8.3《琵琶行并序》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)琵琶行（节选）白居易“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，是什么让素不相识、萍水相逢的诗人与琵琶女联系在一起？是什么样的琵琶声竟然有如此的吸引力和感染力？下面让我们共同走进琵琶行！导入：学习目标：1、通过学习《琵琶行并序》亦可了解诗歌描写声音的常见手法及技巧后熟练迁移。2、体会正面、侧面相结合来描写声音的方法。3、讨论、体会以声摹声，以形绘声，想象联想、含蓄、委婉、与直接描写相结合来描摹声音的写作技巧。二、师生共同分析、欣赏1、说到琵琶声，诗歌写了几次？哪一次是详写？哪一次是略写 ？在什么情境下琵琶声第一次响起？请用你的语言描绘一下。2、第二节作者对琵琶声...
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    篇15：人音版（2019）必修 音乐鉴赏 10.19 作品鉴赏 黄河 教案人音版（2019）必修 音乐鉴赏 10.19 作品鉴赏 黄河 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《黄河》教案教学目标：1、聆听钢琴协奏曲《黄河》，感受、体验交响音乐情绪、风格及不同演奏形式的不同效果，弘扬民族爱国精神。2、培养学生鉴赏和感受音乐作品的能力，分析问题和解决问题的能力，探究创新能力。3、通过听赏钢琴协奏曲《黄河》，感受和体验其作品音乐内容、音乐情绪及不同表演形式的效果。教学重点：感受和体验音乐作品的情感。教学难点：理解音乐作品的思想内容和民族精神。教学用具：多媒体、钢琴或电子钢琴。教学过程：一、组织教学：师生问好二、情景铺垫，感性导入新课（15分钟）1、让学生从地理位置的角度去认识我国第二大河——黄河 A、提出问题：画面中描述的是我国哪条河流 ...
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 篇16：高中语文统编版必修 上册第三单元8.3 《琵琶行并序》课件(共32张PPT)高中语文统编版必修 上册第三单元8.3 《琵琶行并序》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)琵琶行并序白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他在文学上积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，诗篇感叹时事、反映人民疾苦、揭露社会黑暗。以讽刺诗最为有名，其诗通俗易懂，题材广泛，形式多样。有“诗魔”“诗王”之称。其他作品：《长恨歌》《卖炭翁》《钱塘湖春行》《忆江南》《琵琶行》（是一首七言长篇叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的传统）。作者简介白居易像作者简介本诗作于元和十年（公元815年）。白居易因上书言事，触犯权贵，被贬为江州司马。这年秋天，作者于浔阳江上闻人弹琵琶，伤感不已，因此作诗。作者通过塑造一位遭受侮辱...
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    篇17：人教部编版高中语文必修上册 8.3《琵琶行并序》教案（表格式）人教部编版高中语文必修上册 8.3《琵琶行并序》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 高中语文 年级/册 教材版本 人教版课题名称 《音乐的文学魅力---赏析<琵琶行>中的音乐描写》难点名称 诗人表现音乐的艺术技巧难点分析 从知识角度分析为什么难 了解在古诗文中音乐描写除了比喻，拟人之类常规的修辞手法外，还有其他的描写手法。音乐是无形的，所以只能通过理解诗句，掌握各种不同的音乐描写方法。将无形的音乐转化为抽象的方法，有点难度。从学生角度分析为什么难 让学生通过理解之前学习的古诗文，体会音乐描写方法，有些学生对之前学习的内容不太熟悉了，或者对古文理解能力有限，所以有点难度。难点教学方法 1.通过情境诵读和音乐的展示，感受音乐的魅力。2.通过讨论及问题探究，总结音...
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 篇18：人音版（2019） 高中 必修《音乐鉴赏》3.6 作品鉴赏 娱乐升平 教案人音版（2019） 高中 必修《音乐鉴赏》3.6 作品鉴赏 娱乐升平 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：娱乐升平 教案一、教学目标1、通过学习乐曲的背景知识，掌握广东音乐的发展脉络。2、通过演唱和聆听《娱乐升平》谱例，感受乐曲所表现的欢快、热闹情景，体会广东音乐特有的艺术魅力。二、教学重点聆听乐曲，感受乐曲所表现的欢快、热闹情景。三、教学难点体会广东音乐擅长对生活小境的描摹，对传统生活情景无不流露关注的艺术魅力。四、教学工具多媒体、扬琴与二胡五、教学过程1、新课导入（1）聆听《德拉斯基进行曲》，示意学生随音乐哼唱旋律，并拍出音乐的拍子，唤醒学生上一节课的记忆。教师：听完这么热烈，节奏感如此强烈的西洋管弦交响乐队演奏的《德拉斯基进行曲》，相信同学们已经进行了充分的热身，那...
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  篇19：人音版（2019） 高中 必修《音乐鉴赏》 8.16 作品鉴赏 优雅 教案人音版（2019） 高中 必修《音乐鉴赏》 8.16 作品鉴赏 优雅 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《优雅》教案教学内容与分析《优雅》是苏格兰最著名的风笛曲之一，乐曲旋律用五声音阶，气概雄伟又不失优雅。乐曲蕴含着含蓄、高雅的古典美和奔放热情的现代精神。乐曲为E大调，6/8拍，是由三个根本上相同的乐段构成，实际上是同一个曲调反复演奏三遍，但是每遍的和声构成各不相同。学情分析高中阶段的学生对欧洲文化比拟熟悉，但是对于欧洲音乐还需要理论上的指导，本课利用比照的方法，使学生们在比照中学习理论，印象更深刻。本课期望通过正确的引导及对课堂的巧妙设计使学生体验欧洲音乐，并激发他们继续探究的兴趣。教学目标1、学生能认真聆听具有代表性的苏格兰民间乐曲《优雅》，了解欧洲民间音乐文化，在实践表现活动中...
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  篇20：8.3 琵琶行并序 （学案）-高中语文人教统编版必修上册（含答案）8.3 琵琶行并序 （学案）-高中语文人教统编版必修上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 8.3 琵琶行并序 学案学习目标1、把握诗歌基本内容，了解白居易和琵琶女两人身世的相似性；2、掌握诗歌的表达技巧，把握诗人的情感变化；3、欣赏诗中描写音乐的语言艺术。教学重难点重点：欣赏作者用语言文字来表现音乐形象的艺术技巧。难点：体会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵。学习过程一、预习新课查阅资料，了解作者写这篇文章的时代背景，通过知人论世，理解本篇文章。二、导学基础知识（一）历史背景：白居易生活在由盛转衰的中唐时期，当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐。外族不断入侵，自安史之乱后，国内连年战乱，民不聊生，统治阶级内部朋党之争日益加剧，整个社会的政治...
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   Tags：琵琶,鉴赏,精选,20篇
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