篇1：8.2《登高》课件（共45张ppt）8.2《登高》课件（共45张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)农历九月初九是我国传统的重阳节。提问：请问：重阳节还有哪些别称？老人节（登高节）（重九）（茱萸节）（菊花节）重阳节人们一般有哪些活动？说到登高，大家会想起哪首诗？一般会登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸、还要吃糕。另外，由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老崇孝活动。九月九日忆山东兄弟[ 唐 ] 王 维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。千古哀情悲秋绝唱登 高杜 甫教学目标：1、了解杜甫生平经历和本诗的写作背景，把握律诗的相关知识。2、赏析诗歌情景交融的艺术手法，通过意象把握诗人的情感...
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    篇2：8.2登高 课件（共21张PPT）8.2登高 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)（语调低沉，语速缓慢，满怀感情）1200多年前，一个秋天，九月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒，漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水滚滚翻腾，急剧地向前冲击。凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋。远处还不时传来几声猿的哀鸣。在这时，一位老人朝山上走来。他衣衫褴褛，老眼浑浊，蓬头垢面。老人步履蹒跚，跌跌撞撞。他已经满身疾病，有肺病、疟疾、风痹。而且已经“右臂偏枯耳半聋”。重阳节，是登高祈求长寿的节日。可是这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。今天就让我...
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    篇3：8.2 《登高》学习单 统编版高中语文必修上册8.2 《登高》学习单 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：学习任务单课程基本信息学科 语文 年级 高一 学期 秋季课题 《登高》——浓烈的家国情怀教科书 书 名：语文必修上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年8月学生信息姓名 学校 班级 学号马蓉 宁夏西吉中学 高一25班 03学习目标1. 反复诵读，掌握诗歌诵读的基本方法； 2.分析意象，鉴赏情景交融的艺术特色； 3.理解诗情，学习杜甫心忧天下的人生情怀。课前学习任务诵读鉴赏并背诵杜甫的《秋兴八首》其一和《咏怀古迹》（其三），理解这两首表达的情感； 《秋兴八首》（其一） 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上...
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  篇4：部编版高中语文必修上册教案第三单元8.2《登高》部编版高中语文必修上册教案第三单元8.2《登高》资料可供全国地区适用。
大致详情：新沂市瓦窑中学高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《登高》 杜甫学习 目标 1、了解杜甫生平及本诗的写作背景，背诵全诗。 2、从意象入手，赏析本诗情景交融等手法的运用。 （重点） 3、理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思。 （难点） 4、体会杜甫忧国忧民的爱国精神。学习 重点 1.从意象入手，赏析本诗情景交融等手法的运用。 2.背诵全诗。学习 难点 理解杜甫在本诗中流露的深沉...
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   篇5：必修上册第三单元8.2《登高》素养教学设计必修上册第三单元8.2《登高》素养教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文必修上册《登高》素养教学设计 一、素养目标： 语言建构与运用：掌握诗人的精湛构思和杜甫“沉郁顿挫”的诗风。 思维发展与提升：从不同的角度赏析诗歌的语句，多角度把握诗歌的情感主旨，培养发散性思维。 审美鉴赏与创造：赏析情景交融的艺术特点。 文化传承与理解：鉴赏关键词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 二、教学重点、难点： 教学重点： 启发学生创造性想象，再现秋江广阔图景，进一步感受诗的意境。 教学难点： 鉴赏关键词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 三、过程与方法： 杜甫的《登高》选自高中语文课本必修...
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   篇6：8.2登高 课件（共45张ppt）8.2登高 课件（共45张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)登 高杜甫下列对联中寓指的人物是谁？民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。草堂留后世，诗圣著千秋。素养目标1. 了解诗人生平经历和写作背景，学习七言律诗的相关知识。2. 学习诗歌融情于景、情景交融的艺术手法，感受诗歌营造的浓郁悲凉的意境。3. 感受诗人深沉的苦痛与忧思，领会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀。4. 背诵并默写这首诗。登临必到高处，到高处则视野广阔、一览无遗，胸襟为之开阔，无所阻碍，一种浩然之气顿时从中喷涌而出，从而获得某种期待的生命意义，正所谓“荡胸生层云”，可借此暂时从世间琐事中...
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  篇7：课文1 秋天 课件课文1 秋天 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)《四季童谣》同学们，你们听了儿歌，知道一年有哪几个季节吗？春 夏 秋 冬课前导入部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件春冬夏秋部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件秋 天1一年级上册·部编版部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件字：秋、树、黄词：秋天、树叶、变黄句子：秋天的时候，许多树叶变黄了。认识课文观察一下，大家有没有发现...
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   篇8：《登高》分联串讲教案《登高》分联串讲教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《登高》分联串讲教案
一、教学目标
了解诗人杜甫的有关常识为教学知识目标。
掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧为本次教学的意境目标。
培养赏析情景交融的艺术特点。
二、教学重点
体会诗歌中的意象为本文奠定了怎样的基调。
赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。
三、教学难点：
走进诗人的情感，感受诗人深沉的痛苦和无尽的哀思。
四、教学方法：
引导法赏读、点拨、讲析相结合。
五、教学课时：1课时
六、教学步骤：
一、导语设计：
1200多年前，一个秋天，九月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒，漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水...
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   篇9：2023届高考语文复习：诗歌专题训练——主题“登高而赋”2023届高考语文复习：诗歌专题训练——主题“登高而赋”资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练-----主题“登高而赋”一、阅读下面两首诗歌，完成下面小题。临高台王融游人欲骋望，积步上高台。井莲当夏吐，窗桂逐秋开。花飞低不入，鸟散远时来。还看云栋影，含月共徘徊。临高台谢朓千里常思归，登台临绮翼【注】。才见孤鸟还，未辨连山极。四面动清风，朝夜起寒色。谁知倦游者，嗟此故乡忆。【注】绮翼，这里指窗帘。1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．王诗和谢诗都属于登高诗，开头均紧扣题目，直截了当交代登台原因。B．王诗与谢诗描绘的登高所见之景都具有远近高低相结合的空间对比感。C．王诗中的“含月”和谢诗中的“朝夜”都表现诗人在夜晚于高台远眺。...
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   篇10：【核心素养目标】8.2《登高》教案 统编版高中语文必修上册【核心素养目标】8.2《登高》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：8.2登高/杜甫教学设计课型：【教学目标与核心素养】（一）教学目标1．认识和能力目标：了解诗人杜甫的有关常识，理解咏怀诗情景交融的特点。2．过程和方法目标：通过参照对比，学会鉴赏作品，进而体会杜甫沉郁顿挫的诗歌风格；把握重点词语，分析景物意象，体味作者的感情和作品的深层意蕴。3．情感态度和价值观目标：赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。（二）核心素养语言建构与运用：品味诗歌语言，体味诗歌意境，掌握杜甫诗歌情景交融、气势宏伟的特点。思维发展与提升：抓住诗文中的亮点、关键字句等，进行适当点拨，引导学生进行思考和分析，借以教给学生些鉴赏诗歌的方法。审美鉴赏与创造：分...
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