篇1：第8课 登高 课件第8课 登高 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第8课 登高1. 了解诗人生平经历和写作背景，学习七言律诗的相关知识。2. 学习诗歌融情于景、情景交融的艺术手法，感受诗歌营造的浓郁悲凉的意境。3. 感受诗人深沉的苦痛与忧思，领会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀。4. 背诵并默写这首诗。素养目标登 高杜甫（712— 770），字子美，自号少陵野老，河南巩县（今河南巩义西）人。唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”。其诗深刻反映了唐朝由盛转衰的过程，被称为“诗史”。杜甫是诗人杜审言的孙子，早年过着“裘马轻狂”的生活。天宝三年（744）在洛阳与李白相识。后寓居长安，进取无门，困顿了十年。“安史之乱”发生后...
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   篇2：8.2《登高》课件（共64张ppt）8.2《登高》课件（共64张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)杜甫登高统编版必修上册 第三单元1.知人论世：了解诗人生平经历和写作背景，学习七言律诗的相关知识。2. 艺术手法：学习诗歌融情于景、情景交融的艺术手法，感受诗歌营造的浓郁悲凉的意境。3.感受诗人深沉的苦痛与忧思，领会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀。4. 背诵并默写这首诗。学习目标导 语 中国是诗的国度，唐诗就是诗歌星空中最灿烂的银河！九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 这是一首非常有名的思亲怀乡的诗歌。九月九日是中国的重阳节，那是一家人登高祈求长寿的欢快节日。可是有这样一位老人，...
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     篇3：【校园安全】《让少年的你远离校园欺凌》主题班会(市级竞赛一等奖)课件+教案+素材【校园安全】《让少年的你远离校园欺凌》主题班会(市级竞赛一等奖)课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)玫瑰少年背后的故事《玫瑰少年》背后的故事是一起校园霸凌事件，这件事情中的少年叶永志，因为喜欢女孩的东西，遭歧视，被霸凌，常常被在厕所里脱裤子检查是否是女生，终于在某一天他被发现在洗手间的血泊中，他在最好的年纪，定格在那个他曾受过无数伤害的地方。真的让人不寒而栗，令人惋惜啊！留给我们的不仅是教训，而是深刻反思。1信息平台——认识校园欺凌2寻根究源——树立是非观念3群策群力——学会管理情绪4脑力风暴——应对校园欺凌活动目标信息看台-----认识校园欺凌活动一：欣赏《少年的你》片段思考：1. 主角陈念经历了什么？行为欺凌心理暴力校园欺凌包括语言暴力小...
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篇4：8.2 登高 课件（共23张PPT）8.2 登高 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)登 高杜 甫学习目标1、了解杜甫生平以及其对诗歌创作的影响。2、赏析景、境、情三者之间的关系。3、探究诗人悲秋的根本原因。4、准确背诵并默写全诗杜甫草堂杜甫（712～770）唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。因远祖杜预为京兆杜陵（今陕西长安县东北）人，故自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”、“杜陵野客”。杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。其诗被誉为“诗史”。他是我国古典诗歌的集大成者，诸体兼擅，无体不工，五古、七律成就尤高，被世人尊为“诗圣”。作者介绍杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：1、读书壮游时期（712-745）：《望岳...
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  篇5：8.2 登高 课件（共21张PPT）8.2 登高 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《登高》纵横读横于诗作看诗艺纵从生平读诗情登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。万里悲秋常作客，百年多病独登台宋人罗大经《鹤林玉露》：此十四字之间含有八意万里——地之远也；秋——时之惨也；作客——羁旅也；常作客——久旅也；百年——暮齿也；多病——衰疾也；台——高迥处也；独登台——无亲朋也。一层：悲秋——季节的凄惨二层：家乡悲秋不及万里外悲秋三层：定居万里他乡者悲秋不及天涯游子悲秋四层：短期天涯游子者悲秋不及长期者悲秋五层：长期少年天涯游子...
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   篇6：8.2 登高 课件（共18张PPT）8.2 登高 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)《登高》——沉郁顿挫的人生登高诗情感分析概括一、登高望远，思亲怀乡独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》二、登高望远，伤时悲己前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！ ——陈子昂《登幽州台歌》三、登高望远，抒怀励志白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 ——王之涣《登鹳雀楼》知人论世杜甫：颇有政治抱负，可寓居长安将近十年，未能有所施展。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄以深切同情。善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败...
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  篇7：8-2 登高课件+音视频素材统编版 语文 必修上册8-2 登高课件+音视频素材统编版 语文 必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)世上疮痍，诗中圣哲民间疾苦，笔底波澜登高——杜甫学习目标1、了解杜甫生平以及其对诗歌创作的影响。2、体味杜甫沉郁顿挫的诗风。3、提高由意象入手品味诗歌意境的鉴赏能力。杜甫（712～770）唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。因远祖杜预为京兆杜陵（今陕西长安县东北）人，故自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”、“杜陵野客”。杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了安史之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌，因而被誉为“诗史”。他是我国古典诗歌的集大成者，诸体兼擅，无体不工，五古、七律成就尤高，被世人尊为“诗圣”。...
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篇8：8.2 登高 课件（16张PPT）8.2 登高 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)登高杜甫教学目标壹1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。2．欣赏情景交融的艺术特点。3．感受诗人深沉的苦痛和无尽的哀思。唐代诗人中，有一个人好像一直是皱着眉头生活的，这个人叫杜甫。他瘦而高，拄着一根拐杖，走路慢吞吞，活像人们形容的老朽。他的眼睛是向下的，有时还半闭着，看上去昏昏欲睡。这双眼睛却能看见人间的苦难。——刘小川《品中国人文——杜甫》作者简介贰杜甫（712——770），字 子美 ，自号少陵野老，世称 杜少陵 ，河南府巩县人，唐代伟大的现实主义诗人。杜甫被世人尊为“ 诗圣 ”，其诗被称为“ 诗史 ”，以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为...
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   篇9：体育四年级上册 登高跳远 课件 (30张PPT)体育四年级上册 登高跳远 课件 (30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)19《登高跳远》01学习目标02新课讲授03课堂小结PART1学习目标学习目标增强爆发力和协调能力提高登高跳远的技能培养勇敢和自信的品质学会正确的起跑姿势，通过腿部力量迅速起跳，并保持平衡。在空中时，将双臂向前伸展，保持身体直立并注视着目标点。在着陆时，脚掌先着地，然后迅速蹲下，减缓冲击力并保持身体平衡。学习目标提高登高跳远的技能练习登高跳远可以锻炼腿部肌肉力量，提高爆发力。通过不断的训练，能够提高身体的协调性，使跳远动作更加流畅和准确。学习目标增强爆发力和协调能力登高跳远是一项需要勇气和自信的运动项目。通过不断的练习，学生可以克服对...
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    篇10：8.2《登高》课件（共45张ppt）8.2《登高》课件（共45张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)农历九月初九是我国传统的重阳节。提问：请问：重阳节还有哪些别称？老人节（登高节）（重九）（茱萸节）（菊花节）重阳节人们一般有哪些活动？说到登高，大家会想起哪首诗？一般会登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸、还要吃糕。另外，由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老崇孝活动。九月九日忆山东兄弟[ 唐 ] 王 维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。千古哀情悲秋绝唱登 高杜 甫教学目标：1、了解杜甫生平经历和本诗的写作背景，把握律诗的相关知识。2、赏析诗歌情景交融的艺术手法，通过意象把握诗人的情感...
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     篇11：8.2登高 课件（共21张PPT）8.2登高 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)（语调低沉，语速缓慢，满怀感情）1200多年前，一个秋天，九月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒，漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水滚滚翻腾，急剧地向前冲击。凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋。远处还不时传来几声猿的哀鸣。在这时，一位老人朝山上走来。他衣衫褴褛，老眼浑浊，蓬头垢面。老人步履蹒跚，跌跌撞撞。他已经满身疾病，有肺病、疟疾、风痹。而且已经“右臂偏枯耳半聋”。重阳节，是登高祈求长寿的节日。可是这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。今天就让我...
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  篇12：8.2登高 课件（共45张ppt）8.2登高 课件（共45张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)登 高杜甫下列对联中寓指的人物是谁？民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。草堂留后世，诗圣著千秋。素养目标1. 了解诗人生平经历和写作背景，学习七言律诗的相关知识。2. 学习诗歌融情于景、情景交融的艺术手法，感受诗歌营造的浓郁悲凉的意境。3. 感受诗人深沉的苦痛与忧思，领会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀。4. 背诵并默写这首诗。登临必到高处，到高处则视野广阔、一览无遗，胸襟为之开阔，无所阻碍，一种浩然之气顿时从中喷涌而出，从而获得某种期待的生命意义，正所谓“荡胸生层云”，可借此暂时从世间琐事中...
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  篇13：语文统编版必修上册8.2《登高》课件（共40张ppt）语文统编版必修上册8.2《登高》课件（共40张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)导入在春意盎然、鸟语花香的春天，人们喜欢到野外去踏春，去感受春天的美丽与生机勃勃。而在秋高气爽的秋天，人们登高望远，饮酒作赋。唐代著名诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中写到：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”今天，我们要学习的就是“诗圣”杜甫一首关于“登高”的诗，诗的题目就是《登高》。登高四联八句，联联有“悲”，句句有“愁”杜甫学习目标了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响1初步掌握诗歌吟诵的基本方法23赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点4感受诗人深沉的苦痛与忧思目录知人论世文本研读拓展延伸壹贰叁知人论世...
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     篇14：8 梦游与登高 课件（共22张PPT）8 梦游与登高 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)生命困境与诗意表达——读《梦游天姥吟留别》与《登高》感唐诗气象酒入愁肠，七分化作月光，余下三分化为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐——余光中笔落惊风雨，诗成泣鬼神 ——杜甫独有工部称全美，当日诗人无拟论。 ——韩愈贯穿今古，缕格律，尽工尽善。...
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  篇15：《登高》课件（28张）《登高》课件（28张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)孔子曰：君子登高必赋登高杜甫学习目标1.反复诵读诗歌，通过意象，感受《登高》中营造的沉郁悲凉的意境2.体会诗人身世之悲与忧国之情。3.背诵默写《登高》预习检测诵读诗歌要求：注意朗诵的节拍，节奏，字音七律一般节拍为“二二二一”，也可根据意义有一些变化，为“二二一二《登高》杜甫风急/天高/猿啸/哀|，渚清/沙白/鸟飞/回—。无边/落木/萧萧/下︱，不尽/长江/滚滚/来—。万里/悲秋/常/作客︱，百年/多病/独/登台—。艰难/苦恨/繁/霜鬓︱，潦倒/新停/浊/酒杯—。整体感悟初读本诗，你觉这首诗的情感基调是什么？知人...
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   篇16：登高7 课件(共21张PPT) 高教版语文拓展模块登高7 课件(共21张PPT) 高教版语文拓展模块资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)1、知人论世，了解背景。2、疏通文本，通其大意3、品味意象，揣摩情感风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。杜甫于７５９年秋辞去华州司功参军的职务，到了秦州，又于这年冬天展转流浪到成都。不久，由于蜀中军阀混战，他不得不流浪到梓州。７６４年，正当他买舟东下，返回日益思念的洛阳时，他的好友严武被重任成都，杜甫立即赶回成都，筑草堂，这时诗人的内心充满了喜悦。但是在７６５年春，严武突然去世，诗人又被迫东下，于７６６年春夏之交到达夔州。而诗人肺病、疟疾、风痹、糖尿病发作，最后耳聋齿落...
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    篇17：人教版必修三5《登高》课件(共21张PPT)人教版必修三5《登高》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。严羽《沧浪诗话·评诗》目 标mubiao壹了解诗歌创作背景，体会作者心境贰通过朗读和背诵，品位诗歌意境，体会诗歌的音律美以及鉴赏蕴含的丰富情感叁通过比较阅读，了解杜甫前期诗歌和晚年作品风格的不同，从整体上把握课文三首诗的特点肆深入探讨诗歌的内容、诗人的情感和表现手法胡应麟《诗薮》云：杜“风急天高”一章五十六字，如海底珊瑚，瘦劲难名，沉深莫测，而精光万丈，力量万钧。通章章法、句法、字法，前无昔人，后无来学。微有说者，是杜诗，非唐诗耳。然此诗自当为古今七言律第一，不必为唐人七透律第一也。元人评此诗云：“一...
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