篇1：生物学科教研活动（听课、评课）记录表生物学科教研活动（听课、评课）记录表资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台XX中学校内学科教研活动记录学科 生物 教研内容 听课评课授课教师 XXX 时间、地点 2022.5.12生物办公室主持人（职务） XXX（生物备课组长）参加人员 全体生物老师 考勤 全勤活动记录 教者反思按照新课标要求设置本节课《人的性别决定》的学习目标，重难点以及时间分配。本节课学生比较配合，课堂氛围活跃，按照预计完成了课堂。但是做实验环节有点小瑕疵，就是材料准备不够充分，以致出现有学生未能及时完成实验，这个必须改正。评课曹老师：冯老师的教态非常值得我学习，从容不迫，语言比较幽默风趣，课堂结构非常完整，要是实验环节不出现材料准备不充分的情况，我个人觉... 图片详情：  篇2：拒绝拖延 听课记录--2022-2023学年高中生心理健康主题班会课（表格式）拒绝拖延 听课记录--2022-2023学年高中生心理健康主题班会课（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：授课题目 拒绝拖延 听课时间教学情况 一．诗词导入（5min） 通过孟郊的诗词《游子吟》导入 让学生思考并回答问题：这首诗是孟郊什么年龄时作的？ 从孟郊50岁才作此诗表达要孝顺母亲，引出主题"拖延" 二．拖延的相关内容（10min） 通过阅读一副有关拖延的漫画，和观看内容为“考试复习非要拖到最后一天”的小视频，让学生从中观察拖延行为。 提出三个问题： 1.什么是拖延？ 学生回答，老师总结 2.拖延有什么危害？ 学生回答，老师归纳总结出：遗憾 3.如何克服拖延？ 学生观看视频《面对心中的巨人》，从中总结出要坚持 三．拖延带来的遗憾（10min） 之前提到了拖延... 图片详情：  篇3：个人与集体 --2022-2023学年高中生集体荣誉感主题班会课听课记录（表格式）个人与集体 --2022-2023学年高中生集体荣誉感主题班会课听课记录（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：授课题目 个人与集体 听课时间教学情况 一．导入（5min） 老师展示出一本巅峰秘籍 小组对抗：班级学生分四个队来努力获得这本秘籍 让学生在纸上写出自己最突出的优缺点。队长根据这张纸和平时的了解选择四位队员 老师询问队长选择队员时考虑的是什么？ 老师归纳总结团队成员的负责方面与类型。 二．中国最完美的团队（10min） 老师展示：和队伍pk的四位神秘嘉宾（出人意料的神秘嘉宾，吸引学生的兴趣和注意力） 这四位神秘嘉宾是中国最完美的团队——西游记团队 老师提问：他们为什么能成为中国最完美的团队呢？（引发学生思考） 老师提问：如果换掉一些成员，他们去取经的话会有什么结果。 学生踊跃回答 老师归... 图片详情：  篇4：爱在屋檐下 --2022-2023学年高中生感恩教育主题班会课听课记录（表格式）爱在屋檐下 --2022-2023学年高中生感恩教育主题班会课听课记录（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：授课题目 爱在屋檐下 听课时间教学情况 一．“我家那些事儿”吐槽大会（10min） 1.学生吐槽 请几位学生吐槽自家家长的那些事儿，学生积极发言。 在发言过程中学生使用大量重庆话，更贴合日常实际对话。 吐槽的形式让现场气氛变成快乐、有活力，老师展示的吐槽相关图片与视频也吸引了学生的兴趣和注意力。 2.老师吐槽 老师在每位同学吐槽完时进行总结，最后自己也进行吐槽与学生进行互动。 3.提问学生：大家吐槽了这么多有没有想过换一个父母呢？引出下一部分：交换妈妈的情景剧 二．情景剧——交换妈妈（10min） 1.学生进行情景剧表演 三个孩子觉得自己的妈妈有很多缺点，相互交换以后还是觉得自己的妈妈好... 图片详情：  篇5：45度人生 2022-2023学年高中生心理健康主题班会课听课记录（表格式）45度人生 2022-2023学年高中生心理健康主题班会课听课记录（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：授课题目 45度人生 听课时间教学情况 一．导入（5min） 展示学生的照片作为开头，引起学生的关注，达到放松，营造欢快气氛的目的 播放视频：当你已经摆烂了一天时你的想法和当你学习了五分钟时你的想法 提问：有什么感想，学生回答 二．45度人生的状态（20min） 老师解释了45度人生的含义：卷不赢，躺不平 老师讲解了卷的原因和躺的原因 内卷:从众心理(失去自我) 无目标 卷 躺 无动力 1.习得性无助 自卷:自我激励(目标) 保持现状... 图片详情：  篇6：如何应对消极情绪 --2022-2023学年高中生心理健康主题班会课听课记录（表格式）如何应对消极情绪 --2022-2023学年高中生心理健康主题班会课听课记录（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：授课题目 如何应对消极情绪 听课时间教学情况 一．导入（5min） 教师提问：最近有没有发生什麽事情让你心情不好？ 学生回答 老师提问：那考试让我们有消极情绪以后，你的内心是什么样的呢？ 引出下一部分内容 二．活动：情绪小巷（15min） 老师把两条过道比作情绪小巷，提问:如果考得不好，你觉得会从里面听到什么声音？ 1.邀请两位同学进行活动，模拟考试失利后经过内心的情绪小巷 同学1：周围的同学举起鼓励的话语，让这位同学心里比较温暖、治愈 同学2：周围的同学举起批评的话语，让这位同学感觉自己很没有用 （通过两位同学的对比，说明外界话语的重要性） 2. 艾利斯的情绪ABC理论 通过活动，老... 图片详情：  篇7：网络流行语，达咩or绝绝子 --2022-2023学年高中生心理健康主题班会课听课记录（表格式）网络流行语，达咩or绝绝子 --2022-2023学年高中生心理健康主题班会课听课记录（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：授课题目 网络流行语，达咩or绝绝子 听课时间教学情况 一．导入（5min） 学生进行网络流行语考试 老师提问还有什么常用的网络流行语，学生回答 老师总结近期流行语的特点：九死一生、颠三倒四、满天神佛 二．网络流行语 哒咩or绝绝子的正反方辩论赛（10min） 全班3分钟自由讨论（老师巡视、了解、辅助），分为8个小组，4组正方，4组反方展开辩论 正方：将网络流行语类比白话文 反方：网络流行语付钱 老师通过辩论的形式引出问题：网络流行语的使用问题（引出下一部分） 三．网络流行语的使用问题（23min） 1.网络用语的使用场合 学生表演情景剧：当爷爷遇上网络流行语，再现“爷爷听不懂网络流行... 图片详情：  篇8：七年级下学期 Unit 12 Don’t eat in class. Section A 听课记录和教学评价(浙江省温州市瑞安市)七年级下学期 Unit 12 Don’t eat in class. Section A 听课记录和教学评价(浙江省温州市瑞安市)资料可供全国地区适用。 大致详情：公开课听课记录及教学评价Unit 12 Don’t eat in class.Step one: Warming -up1. Greeting.2. Play the music.T: Do you like listening to music Ss: Yes.T: Can you listen to music in class Ss: No.T: That’s right. So “ Don’t listen to music in the classrooms. We can’t listen to music in the classrooms.” ( Write... 图片详情：  Tags：梦游,天姥,吟留,听课,记录  |
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