篇1：初中语文备考-文言文教学的“主问题”设计方法初中语文备考-文言文教学的“主问题”设计方法资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文备考-文言文教学的“主问题”设计方法“主问题”设计指重在引导学生深入研读课文的重要问题或关键问题。在文言文教学中围绕课文朗读、字词品鉴、文本赏析等教学环节精心设计“主问题”，循循善诱，带领学生从感知文言文的文意进阶为深入品读，令学生深刻领悟文言文之美。一、文言文朗读环节的“主问题”设计特别重视文言文朗读环节，他善于从朗读层次、朗读方法和朗读形式三个角度入手，借助朗读设计文言文教学的“主问题”，帮助学生以读带析，熟悉文本内容、感受古人精神。1.围绕朗读层次设计“主问题”结合学生认识事物由易到难的特点，在设计“主问题”时要求学生朗读出不同层次。朗读的层次包括基础的正音、形成语感...
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  篇2：1.3.1 用联系的观点看问题 导学案1.3.1 用联系的观点看问题 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 探索世界与把握规律第三课 把握世界的规律第一框 世界是普遍联系的之用联系的观点看问题班级 姓名 座一、课标分析：1.理解整体和部分的辩证关系及其意义2.把握系统的基本特征及系统优化的方法及其要求二、知识梳理：知识点一 坚持整体与部分的统一整体 部分区别 含义 是事物的全局和发展的全过程 是事物的局部或发展的各个阶段地位、作用与功能 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体联系 整体与部分相互联系，密不可分...
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  篇3：走出疤痕的困扰——因体相烦恼引发的焦虑、抑郁问题初中个案辅导走出疤痕的困扰——因体相烦恼引发的焦虑、抑郁问题初中个案辅导资料可供全国地区适用。
大致详情：走出疤痕的困扰——因体相烦恼引发的焦虑、抑郁问题初中个案辅导（一）辅导目标心理教师与陈某共同商定，制定了如下辅导目标：1.缓解压抑苦闷、忧郁不安、焦虑的情绪，减轻自卑感。2. 消除非理性观念，合理看待身边人对自己疤痕的评论，和身边的人保持正常交往。（二）辅导过程1. 建立咨访关系 （第 1~2 次辅导）心理教师采用摄入式会谈了解陈某的基本情况、精神状态、心理活动特征及求助原因，通过共情、 理解、 互动等技术与陈某建立良好的咨访关系，让她感受到被认可、被接纳。2. 实施心理干预 （第 3~5 次辅导）第3次辅导心理教师通过纸质调研、面询等技术，让陈某领悟到自己的思维方式存在偏...
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 篇4：7呼风唤雨的世纪 第1课时 课件+问题清单7呼风唤雨的世纪 第1课时 课件+问题清单资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)亲爱的同学们：你们好！俗话说“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”本单元即将开始“层层深入学提问，化身成为小记者”主题学习活动。诚挚的邀请同学们参与，踏上“小记者训练”的旅途，在学习活动中历练并挑战获得小记者的技能，成为优秀“小记者”，你愿意接受邀请参与挑战吗？第二单元情境任务：层层深入学提问化身成为小记者层层深入学提问化身成为小记者第一站采访豆荚里的五粒豆，感受提问的意义第二站探寻蝙蝠的秘密，学会多角度提问第三站探索科技的力量，学会分类筛选问题第四站寻找蝴蝶的家，运用提问策略技能训练一：提问能力技能训练二：写作能力第一站小小“动物园”...
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   篇5：如何对待中学生的早恋问题如何对待中学生的早恋问题资料可供全国地区适用。
大致详情：如何对待中学生的早恋问题记得有人说过这么一句话：“早恋是枚青苹果，谁采摘了谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。”是啊，早恋似乎已成了我们的热门话题。早恋是处于青春期的一部分中学生的一份特殊的情感经历。中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以老师应该正确的引导学生努力学习，正确对待和处理青春期学生中的早恋问题。一、中学生产生早恋行为的原因：1、发育过程中的正常现象心理学研究表明，青少年进入青春期后，随着性生理的变化，性心理也必然发生复杂的变化...
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   篇6：第三章 专题强化练6 波的图像与振动图像的综合问题及波的多解问题（含答案）高中物理人教版（2019）选择性 必修 第一册第三章 专题强化练6 波的图像与振动图像的综合问题及波的多解问题（含答案）高中物理人教版（2019）选择性 必修 第一册资料可供全国地区适用。
大致详情：专题强化练6 波的图像与振动图像的综合问题及波的多解问题1．(2022·江苏南通市高二期末)某简谐波在t＝0.2 s时的图像如图甲所示，其中质点P的振动图像如图乙所示，则( )A．质点P在0.6 s内通过的路程为30 cmB．波的传播速度为20 m/sC．波沿x轴正方向传播D．在t＝1.2 s时，0～5 m区间内波的图像与图甲相同2．(2022·江苏南京市高二期中)一列简谐波沿x轴传播，t＝0.20 s时的波形图如图甲所示，P、Q为介质中的两个质点，平衡位置坐标分别为：xP＝2.5 cm、xQ＝5.0 cm。图乙为质点Q的振动图像，则( )A．波沿着x轴负方向传播B．波的传...
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    篇7：专题二 平面向量中的范围与最值问题 学案专题二 平面向量中的范围与最值问题 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高中数学重难点突破专题二 平面向量中的范围与最值问题典例分析题型一、平面向量线性运算中的范围与最值例1-1、已知在△ABC中，点D满足2＋＝0，过点D的直线l与直线AB，AC分别交于点M，N，＝λ，＝μ．若λ>0，μ>0，则λ＋μ的最小值为________．例1-2、梯形中，，点在直线上，点在直线上，且，则的最小值为（ ）A． B． C． D．例1-3、在锐角三角形ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，点O为△ABC的外接圆的圆心，A＝，且＝λ＋μ，则λμ的最大值为________．题型二 平面向量数量积的范围与最值例2-1...
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    篇8：1.2 哲学的基本问题 教案设计1.2 哲学的基本问题 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 探索世界与把握规律时代精神的精华第二框 哲学的基本问题 教学设计总议题：从亚运志愿者招募看哲学的基本问题【教材分析】本框题教材内容包括三目，第一目“什么是哲学的基本问题”，主要阐述思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，它包括本体论（思维和存在谁是本原）和认识论（思维和存在是否具有同一性）两个方面的问题。对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向。特别是围绕着思维和存在何者为本原的回答，在哲学发展史上形成了唯物主义与唯心主义两大阵营。第二目“为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题”，阐明思维和存在的关系问题不仅是人们在认识世界和改造世界的过程中首先遇到的问题，也...
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  篇9：6.3.1 愈演愈烈的环境问题 同步练习（含答案）6.3.1 愈演愈烈的环境问题 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.3.1 愈演愈烈的环境问题 同步练习一、选择题1．据英国《每日邮报》报道，位于以色列的死海西岸．水位低的地方以平均每年下降超过1米的速度干涸。据悉，1950年以来，以色列这类地区水位已下降数十米。据此推断，当地最有可能面临的生态环境问题是（ ）A．酸雨 B．温室效应 C．土地荒漠化 D．土壤污染2．关于环境问题产生原因的叙述，正确的是（ )A．开发利用自然资源的必然产物 B．资源开发超过了环境的自净能力C．各国开发资源方式不同的产物 D．资源开发超过了环境的承载能力3．2020年12月12日，气候雄心峰会以视频方式举行，旨在纪念《巴...
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    篇10：专题十五 函数的零点问题解题策略 学案专题十五 函数的零点问题解题策略 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高中数学重难点突破专题十五 函数的零点问题解题策略知识归纳1．函数的零点(1)定义：对于函数y＝f(x)(x∈D)，把使f(x)＝0成立的实数x叫做函数y＝f(x)(x∈D)的零点．(2)函数零点与方程根的关系：方程f(x)＝0有实根 函数y＝f(x)的图象与x轴有交点 函数y＝f(x)有零点．(3)零点存在性定理：如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)＜0，那么函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在x0∈(a，b)，使得f(x0)＝0.2．二分法对于在区间[a，b]上连续不断且f(a)...
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   篇11：2.7.1实际问题中导数的意义+实际问题中的最值问题 同步练习（Word版含解析）2.7.1实际问题中导数的意义+实际问题中的最值问题 同步练习（Word版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时作业(二十三) 实际问题中导数的意义 实际问题中的最值问题[练基础]1．圆的面积S关于半径r的函数是S＝πr2，那么在r＝3时面积的变化率是( )A．6 B．9C．9π D．6π2．若商品的年利润y(万元)与年产量x(百万件)的函数关系式为y＝－x3＋27x＋123(x>0)，则获得最大利润时的年产量为( )A．1百万件 B．2百万件C．3百万件 D．4百万件3．一艘船的燃料费y(单位：元/时)与船速x(单位：km/h)的关系是y＝x3＋x.若该船航行时其他费用为540元/时，则在100 km的航程中，要使得航行的总费用最少，船速应为( )...
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   篇12：5.1人类面临的主要环境问题（含解析）5.1人类面临的主要环境问题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五章 人地关系与可持续发展第一节 人类面临的主要环境问题基础巩固读环境、资源和人口关系示意图,完成1~2题。1.图中字母B、C、D的含义分别是( )A.资源开发、产品消费、废物排放B.产业活动、产品消费、废物排放C.产品消费、废物排放、产业活动D.资源开发、产业活动、产品消费2.A过程可能出现的问题是( )①过度开发导致可再生资源遭到破坏 ②过度排放污染物超过环境的自净能力 ③生产过程导致工农业污染物排放 ④资源开采导致环境污染和生态破坏A.①② B.②③C.①④ D.③④3.下列环境问题不属于生态破坏问题的是( )A.工业“三废”的过量、任意排放B.干旱...
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   篇13：中考英语复习注意的几个问题素材中考英语复习注意的几个问题素材资料可供全国地区适用。
大致详情：英语中考复习教学中应注意的几个问题摘要：总复习是中学英语教学的重要环节，英语复习大多采取“三轮复习法”，必须以学生、课本、训练为主，必须优化课堂复习，上好讲评课。复习模式：自主探究――要点归纳――知识拓展――重点点拨――双基训练――能力提高初三学生进入了中考总复习阶段。近几年来，各省市地区在致力于中考英语试题的改革，从去年我省各市地的中招试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，渐渐与高考试题接轨，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。七年级和八年级的英语教学也应贴近中考，从而变一年中考为三年都准备中考。众所周知，总复习是中学英语教学的重要环节。所谓复...
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   篇14：苏教版三年级下册数学 解决问题的策略—从问题想起（课件）(共16张PPT)苏教版三年级下册数学 解决问题的策略—从问题想起（课件）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)苏教版·三年级数学下册三 解决问题的策略从问题想起（1）一情境导入买一套运动服和一双运动鞋一共需要多少元？买一套运动服比一顶帽子贵多少元？130+85=215（元）130-16=114（元）一情境导入1小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？二交流共享你怎样理解“最多剩下多少元”，怎样做才能“剩下的最多”？购买的商品价格最低，用去的钱就最少，这样，剩下的钱就最多。二交流共享1小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？二交流共享你能根据问题说出...
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    篇15：7.1实际问题中导数的意义+7.2实际问题中的最值问题 学案（Word版含答案）7.1实际问题中导数的意义+7.2实际问题中的最值问题 学案（Word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：§7 导数的应用7．1 实际问题中导数的意义7．2 实际问题中的最值问题最新课程标准 运用导数解决一些实际问题． 学科核心素养 1.了解实际问题中导数的意义．(数学抽象) 2．利用导数解决实际问题中的最值问题．(数学建模、数学运算)[教材要点]要点一 导数的实际意义在日常生活和科学领域中，有许多需要用导数概念来理解的量．以中学物理为例，速度是________关于________的导数，线密度是________关于________的导数，功率是________关于________的导数等．要点二 最优化问题在实际问题中，经常会遇到解决一些如面积最小、体积最大、成本最低、时间最少等...
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   Tags：梦游,天姥,吟留,别的,问题
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