篇1：17 盼 说课稿17 盼 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：撑习作要素之长蒿 寻表达之新路径——《盼》说课稿各位老师大家上午好。今天我将“以撑习作要素之长蒿 寻表达之新路径 ”为主题，对《盼》这篇课文进行说课。我会从“立足文本解教材”、 “勾连旧知明学情”“学为中心定目标”“四大板块展流程”四个方面来具体展开。立足文本解教材1．文本地位：《盼》是统编教材六年级上第五单元的第二篇精读课文。课文围绕汉“盼”这一中心意思，选取了多件事例，写出了我想穿上新雨衣的急切心情。从单元编排看，本单元的习作要素是“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”单元每一项的内容的安排目标都指向习作能力的培养，帮助学生自主建构写作表达的意义。单元首篇课文《夏天里的成长》是通...
图片详情：
  篇2：1 草原 说课稿1 草原 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《草原》说课稿尊敬的各位评委：上午好！一说到草原，你的脑海中是否出现了这样的一幅画面：湛蓝的天空中飘着朵朵白云；一碧千里的草原上，成群的牛羊正悠闲地吃草、散步……今天，我说课的内容就是小学语文第十册第一组的第一篇课文《草原》。希望我的说课能把你带到辽阔的大草原，给你带来一份清新的问候。一、我对教材的解读著名语言大师老舍先生五十年代第一次访问内蒙古，写下了《内蒙风光》，本文就节选自《内蒙风光》。《草原》这篇课文，作者以热情洋溢的笔调，通过对草原景色美和人情美的不断认识这条明线，以及自己情感发展的暗线，表达了蒙汉人民的深厚情谊。这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情，文质兼美，堪称写景、...
图片详情：
  篇3：10.2 归去来兮辞并序 课件（共52张PPT）10.2 归去来兮辞并序 课件（共52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)归去来兮辞·并序东晋·陶渊明导入苏轼一生最崇拜的人就是陶渊明，对陶渊明的诗文倍加推崇，特别喜爱吟诵《归去来兮辞》。北宋文坛领袖欧阳修也说：“两晋无文章，唯陶渊明的《归去来兮辞》一篇而已”。知人论世陶渊明(约365- 427)，一名潜，字元亮，浔阳柴桑(今江西省九江市)人，自称“五柳先生”，世称“靖节先生”。东晋诗人、辞赋家、散文家。曾任江州祭酒、镇军参军、建威参军、彭泽令等职,最末一次出仕为彭泽令，八十多天便弃官而去,从此归隐田园。田园生活是陶渊明诗的主要题材。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。主要作品:《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先...
图片详情：
  篇4：10.2 归去来兮辞并序 课件（共22张PPT）10.2 归去来兮辞并序 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)归去来兮辞陶渊明壹 吟咏余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰归去来兮。乙巳岁十一月也。我家贫穷，种田不能够自给。孩子很多，米缸里没有存粮，维持生活所需的...
图片详情：
     篇5：24羿射九日说课稿24羿射九日说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：25《羿射九日》说课稿部编版小学语文二年级下册第八单元第25课开场白：尊敬的各位评委老师，我是小学语文组第8号考生。今天我要说课的题目是《羿射九日》。下面开始我的说课。一、说教材《羿射九日》出自部编版小学语文二年级下册第八单元第25课。这是一篇神话故事，这篇神话故事讲述了羿射掉九个太阳！拯救人类于水深火热的事情，表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。通过本课的学习，学生能感受神话故事的大胆神奇想象，了解中国古代的神话故事，感受中国特有的文化。二、说学情学生是二年级低龄儿童，认知水平低，心理可塑性较强。对于学生来说，神话故事是他们日常生活中经常接触到的，所以，他们还是能理解课文内容的...
图片详情：
  篇6：2 我是什么 说课稿2 我是什么 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文二年级上册《我是什么》说课稿一、说教材 本课是一篇拟人的科学短文，它以朴实生动的语言，讲述了水的变化及利与害，水为人类做了许多好事，也做了许多坏事，要完全降服他，还要付出艰辛的努力。二、说教学目标：根据课标要求，围绕本单元的训练重点，结合二年级学生的认知特点，我制定了以下教学目标：1.掌握会认识的字、会写的字。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3.知道云、雨、雹子、雪都是水的变化形成的。三、说教学重难点：我将本课的教学重难点确定为识字、写字和理解课文内容。四、说教学过程：结合课件，我重点说说我的教学过程：我分以下几个环节进行教学：1、导入新课，激...
图片详情：
 篇7：1小蝌蚪找妈妈说课稿1小蝌蚪找妈妈说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：01《小蝌蚪找妈妈》说课稿部编版小学语文二年级上册第一单元第1课开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的7号考生，今天我说课的题目是《小蝌蚪找妈妈》，下面开始我的说课。一、说教材《小蝌蚪找妈妈》是部编版小学语文二年级上册第一单元第1课的内容，本单元一共三篇课文，学习本单元内容，可以帮助学生了解更多的科学知识和科学道理，培养学生的探究意识。本文主要讲述了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。二、说学情二年级的学生经过一年的语文学习，在基本知识、技能方面基本能达到学习的目标，对学习语文也有了一定的...
图片详情：
  篇8：10.2 归去来兮辞并序 课件（共16张PPT）10.2 归去来兮辞并序 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)欧阳修说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。”宋代李格非：陶渊明《归去来兮辞》，沛然如肺腑中流出，殊不见有斧凿痕。清代刘熙载：屈子辞，雷填、风飒之首；陶公辞，木荣、泉流之趣。虽有一激一平之别，其为独往独来则一也。我家境贫困，种田不能够自给。孩子很多，瓶子里没有积蓄的粮食，维持生活所需的一切，没有办法解决。亲戚朋友都劝我出去做官，我心里也有这个念头，可是求官的人都倒在路上。正赶上有奉使外出的事情，诸侯大臣都以广施惠爱作为美德。我的叔父见我家境贫困，就举荐我任职于小县县令。那时社会上动荡不安，不愿到远地当官。彭泽县离家只有百余里路程，公田里种植的粮食，足够酿酒，...
图片详情：
   篇9：田径：接力跑教学说课稿田径：接力跑教学说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：初中接力跑教学（实践课）说课稿一 教学理念现代科学研究和实践证明，经常合理地参加体育锻炼，能全面增进人的健康，使人充满生命活力。跑作为锻炼身体活动的基本手段之一，不论任何年龄，不论职位高低，不论古代或现代还是将来，都是永恒不变的主题。所以为了你的健康，为了你的美丽，为了你的聪明，跑步吧！二 教材分析1． 起源与发展在美国南北战争时期，由于通讯兵在战场上进行军事联络和传递战物品，需要在战场上跑得快，又能迅速传递物品的战士，首先在军队里进行选拔。久而久之，发展演变为今天的接力跑比赛，并在19世纪末，被列入田径正式比赛项目。当时的比赛规则规定接棒人在20米接力区内跑进中从传棒人手中接棒。...
图片详情：
    篇10：10.2《归去来兮辞》知识点 统编版高中语文选择性必修下册10.2《归去来兮辞》知识点 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《归去来兮辞》知识点一、请解释下面加点词语在文中的意思1、求之靡途 无，没有2、会有四方之事 恰巧，适逢3、心惮远役 畏难，害怕4、质性自然 本性5、于是怅然慷慨 失意的样子6、寻程氏妹丧于武昌 不久7、归去来兮 助词，无意义8、觉今是而昨非 正确；错误9、恨晨光之熹微 微明，天未大亮10、三径就荒...
图片详情：
  篇11：2小小的船 说课稿2小小的船 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小的船》说课稿部编版小学语文一年级上册第四单元第2课开场白：尊敬的评委老师，大家好。我是面试小学语文教师的7号考生，今天我说课的题目是《小小的船》，下面开始我的说课。一、说教材《小小的船》是部编版小学语文一年级上册第四单元第2课的内容，本单元一共有四篇课文，都是和大自然相关的，学习本单元的内容可以帮助学生了解更多的自然知识，培养学生热爱大自然的情感。本文描绘了一幅奇妙的夜景图一月儿是小船，“我正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星。二、说学情一年级的学生，在上课回答问题时是很积极的，也乐于参加各种学习活动。但是，由于他们还没有养成良好的学习习惯，理解课文内容的能力也有限，所以...
图片详情：
  篇12：9 端午粽 说课稿9 端午粽 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《端午粽》说课稿一、说课标每节课的教学设计都应该以《义务教育语文课程标准》（2022版）中的理念为基准，结合教学实际，正确把握语文教育的特点。针对低段学生，《语文课程标准》提出了“喜欢学习汉字，有主动识字的欲望”这一要求，并在此基础上设置了“学习独立识字”的学段目标。因此在教学中，我们鼓励学生能够根据语境，运用学过的多种方法自主识字。“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，是课标对于第一学段提出的教学目标之一，也是低段语文学习的重要任务。因此，本课运用图文结合的方式，让学生了解课文的结构，指导学生读通、读好长句子。最后，语文作为重要的文化载体，承担着让学生认识中华文化的丰厚博大、汲取...
图片详情：
 篇13：3桂花雨说课稿3桂花雨说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文五年级上册第一单元3课《桂花雨》说课尊敬的各位评委老师：大家上午好！我今天说课的题目《桂花雨》。下面我将从教材、学情、教学目标、教法和学法、教学过程等七个方面来对本课作具体的阐述。一、说教材《桂花雨》是部编版小学语文五年级上册第一单元的第3篇课文。该单元以"万物有灵"为主题展开，课文内容都是借助生活中的具体景物，抒发作者的真情实感。《桂花雨》是一篇精读课文，本课以“桂花雨”为题，“桂花香”为线索，写出了童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋之情。本课文章语言清新质朴，意味隽永，作者童年的快乐和思乡思亲之情像桂花的香气一样浓郁，溢满字里行间。说学情...
图片详情：
  篇14：12《清贫》说课稿12《清贫》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《清贫》说课稿一、说教材（一）联系课标第三学段“阅读和鉴赏”目标：能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感彩，体会其表达效果。阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。本单元的阅读教学感受先辈们强烈的责任感、高尚的心灵，理解先辈们在艰苦卓越的斗争中保持革命本色的原则。（二）“语文要素”横纵向联系四年级上册第六单元：学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。四年级下册第七单元：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。五年级下册第四单元：通过课文中动作、语...
图片详情：
 篇15：16《麻雀》 说课稿16《麻雀》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《麻雀》说课稿一、说教材《麻雀》是小学教科书语文部编版第七册第五单元的开篇之作，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事，热情地歌颂了“爱”这一种强大的力量。二、说教学目标根据教学大纲和学段的要求，结合学生实际和课后练习，我制定了本课的教学目标：（一）知识目标：1、继续运用“从内容中体会思想”的方法，在整体感知课文的基础上读懂重点句段，理解课文内容，体会爱的伟大。2、学习作者具体描叙和表达真情实感的方法。3、感情地朗读课文，练习背诵。（二）能力目标：在理解课文的过程中培养学生的阅读分析能...
图片详情：
 篇16：3 天窗 说课稿3 天窗 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《天窗》说课稿永嘉县黄田小学 谷绵绵各位评委：上午好，我今天说课的题目是《天窗》，我将从教材分析，学情目标，学习方法，学习过程，板书设计这五个方面来展开我的说课。一、紧扣文本，说教材：本课选自部编教材四年级下册第一单元第三课，本单元的是人文主题是走进田园，热爱乡村，语文要素是：抓住关键语句，初步体会课文表达的细想感情。为以后在五上出现查阅资料，体会课文表达的思想感情，六上出现体会课文的思想感情，以及六下的体会文章是怎样表达感情的，奠定基础，体现教材编排的循序渐进，螺旋上升的特点。围绕单元语文要素，本单元编排了《乡下人家》《天窗》两篇精读课文和略读课文《三月桃花水》。课后习题，阅读链...
图片详情：
  篇17：7 妈妈睡了 （说课稿）7 妈妈睡了 （说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：《妈妈睡了》说课稿一、说教材 《妈妈睡了》是一篇简单易懂，却意味深远的抒情性散文。这篇课文共有四个自然段，按照总分的方法叙述，这种表达方法在第一学段的课文中有不少，学生对这种写作方法有一定了解可以帮助他们阅读和写话。课文的语言生动形象，有不少联想的语言如：“弯弯的眉毛也在睡觉”、“嘴巴、眼角都笑弯了”等，这种充满趣味的语言是孩子的说话方式，是第一学段学生喜欢的语言。作者选择儿童视角，用孩子清澈童真的眼神去关注妈妈，以孩子的口吻描绘睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累”的样子，从而展现“母爱”，同时表达了孩子对妈妈的关怀和体贴。作者用细致入微的观察，将母爱体现在细节中，以此激发学生的情感共...
图片详情：
 篇18：16《太阳》说课稿16《太阳》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册第五单元《太阳》说课稿各位评委老师： 大家上午好！今天我说课的题目是《单元统整，提升表达》，我将从教学理念、目标定位、教学过程三个方面来阐释《太阳》第一课时的教学。 一、 教学理念 叶圣陶说过：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能”。陈先云主编也曾强调：习作单元这种全新的单元形式的设计意图，在于改变传统的完全以阅读为中心的编排体系，在重视培养阅读理解能力的同时，引导语文教学更加关注表达。 二、目标定位 习作单元就像一个生命体，各版块之间有内在的联系，又有各自的功能。（图片）...
图片详情：
 篇19：20 蜘蛛开店 说课稿20 蜘蛛开店 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：巧借提示讲故事，发展思维促改变——统编版语文二年级下册第七单元《蜘蛛开店》说课稿尊敬的各位评委，大家好，我说课的题目是：巧借提示讲故事，发展思维促改变——统编版小学语文二年级下册第七单元20课《蜘蛛开店》。我将从单元整体分析和课时分析两大板块进行说课。【板块一：单元整体分析】一、说单元内容二年级下册第七单元以“改变”为单元人文主题，设计了《大象的耳朵》、《蜘蛛开店》、《青蛙卖泥塘》、《小毛虫》四篇童话故事。《大象的耳朵》写的是大象在对自我认识的不断变化中成长。《蜘蛛开店》写的是因蜘蛛想法的改变而引发了一系列有趣的小故事。《青蛙卖泥塘》写的是青蛙因不断改变，让结局变得越来越好的故事。《...
图片详情：
 Tags：归去来兮辞,课稿,精选,19篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
