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音乐之声课件(精选10篇)

日期:2023-9-30 16:11 阅读:

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音乐之声课件(10篇)
序号 资料标题 下载地址
1 九下 第16课《音乐之声》(节选)(课件) 下载
2 16 音乐之声(节选)课件 下载
3 音乐之声 课件+教案+素材 下载
4 音乐之声 课件+教案 (3) 下载
5 16.音乐之声(节选)课件 下载
6 16.音乐之声(节选)课件 下载
7 音乐之声 教学设计 下载
8 音乐之声《孤独的牧羊人》视频素材 下载
9 16.音乐之声(节选)课件(含视频) 下载
10 音乐之声 教学设计 (3) 下载

篇1:九下 第16课《音乐之声》(节选)(课件)

九下 第16课《音乐之声》(节选)(课件)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件12张PPT。音乐之声(节选)  该剧取材于1938年发生在奥地利的一个真实的故事:萨尔茨堡有个冯·特拉普上校,他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子,在纳粹德国吞并奥地利以后,组成了家庭合唱团,到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为最经典的音乐片之一。广为流传的经典音乐有:《音乐之声》《孤独的牧羊人》《雪绒花》《多来咪》《晚安,再见》等。导入新课写作背景整体感知  鳞次栉比:像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨一个地排列着,多用来形容房屋等密集。?   涟漪:细小的波纹。?   伫立:长时间地站着。?   顶礼膜拜:这里形容十分虔诚地行礼。?疏解字词峥 嵘   嬷 嬷   涟 漪  ...
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篇2:16 音乐之声(节选)课件

16 音乐之声(节选)课件资料可供深圳市地区适用。
大致详情:课件20张PPT。勒曼16.音乐之声音乐之声节选勒曼 这是一个真实的故事,萨尔茨堡地方有一个冯?特拉普上校,他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子,在纳粹德国吞并奥地利之后,组成了家庭合唱团,到处演唱奥地利民歌和爱国歌曲。 这个故事曾被拍摄成德国影片《菩提树》,后来由“二十世纪福斯公司”改拍成电影《音乐之声》。 影片获得五项奥斯卡奖。两年内放映收入剧增至四千二百五十万美元,超过《飘》。许多观众,多半是妇女,连看十数次,到1971年《音乐之声》仍然脍炙人口,在美国历年来票房收入最多的影片中站第三位。导 入 勒曼(1915-20...
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篇3:音乐之声 课件+教案+素材

音乐之声 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)《雪绒花》雪绒花,又叫火绒草。这种花在阿尔卑斯山脉中通常生长在海拔1700米以上的岩石地表上,因而极为稀少。雪绒花象征着纯洁、勇敢与坚强,是奥地利国花。雪绒花——影片《音乐之声》插曲1=C 奥斯卡.汉默斯坦词理查德.罗杰斯曲中速薛范译配mf3—5|——|ⅰ—5|4——|3—3|345|6——|5——|雪绒花,雪绒花,每天清晨欢迎我。3—5|——|ⅰ—5|4——|3—5|567|ⅰ——|ⅰ——|小...
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篇4:音乐之声 课件+教案 (3)

音乐之声 课件+教案 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)义务教育教科书(人教版)音乐教材七年级下册情境导入听歌曲《敢问路在何方》,这是那个电视剧的主题曲?《敢问路在何方》是电视连续剧《西游记》的主题歌曲,音乐昂扬向上,主要表现了唐僧师徒四人赴西天取经,不畏艰险,最终修成正果。引语同学们,影视是一种综合艺术形式,音乐在其中发挥着巨大的作用。音乐与视觉影像相结合时所产生的美感和震撼力常常给人们留下深刻印象。影视音乐通常有主题歌、插曲、情节音乐、背景音乐、片头曲、片尾曲等。互动交流播放歌曲,回忆一下这首歌曲的曲名是什么?是哪部电影里的插曲?这首歌曲是我们小学时学过的《doremi》,是电影《音乐之声》的插曲。走进...
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篇5:16.音乐之声(节选)课件

16.音乐之声(节选)课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件19张PPT。16.音乐之声(节选) ◆剧情介绍在奥地利的萨尔茨堡,喜爱歌唱的姑娘玛丽亚,由修道院院长派去给海军上校冯·特拉普的七个孩子当家庭教师。特拉普上校失去了妻子,他像统领军队一样严格死板地管理孩子们,使孩子们感受不到家庭的温暖。玛丽亚来了以后,给孩子们带来温暖,带来欢乐,带来歌声,受到孩子们的爱戴,也改变了上校的沉闷心境。玛丽亚与上校结婚,全家组成了家庭合唱团。在纳粹德国吞并奥地利之后,德国军方胁迫上校接受任命,为他们服务。上校一家在音乐会上演唱歌曲,表达他们对祖国的热爱,并激起全场人们的爱国之情。在音乐会尚未散场之际,全家摆脱了监视,开车驶往国外,逃离了德国军方的魔爪。◆主题解...
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篇6:16.音乐之声(节选)课件

16.音乐之声(节选)课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件24张PPT。16.音乐之声(节选) 浅层阅读——整体感知1.阅读课文,圈点课文中的生字词。峥嵘( ) 鳞次栉( )比涟漪( )伫( )立顶礼膜( )拜 弥撒( )zhēng róngzhìlián yīzhùmómí sɑ2.解释课文中的关键词语。鳞次栉比:顶礼膜拜:通宵达旦:老成持重:固执己见:峥嵘:涟漪:伫立:像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨一个地排列着,多用来形容房屋等...
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篇7:音乐之声 教学设计

音乐之声 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:音乐之声教学设计1教学目标[知识目标]了解影视歌曲及作用、拓展音乐知识面。[能力目标]学唱歌曲《音乐之声》用连贯、优美的声音准确表达出歌曲。[情感目标]把握歌曲的音乐情绪,感受音乐的内涵引导学生感受大自然的美好,树立乐观向上的生活态度。2学情分析有部分学生看过《音乐之声》这部影片,对里面的一些剧情、人物、歌曲有大概的了解!但是对我们学唱的这一首主题曲《音乐之声》不了解!整首曲子过于沉闷,有许多小二度音阶,学生不是非常好唱!应活跃课堂气氛,调动学生积极性来学唱这首曲子!3重点难点教学重点:用连贯、优美的声音准确演唱歌曲《音乐之声》教学难点:在通过欣赏、学唱歌曲的同时,准确把...
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篇8:音乐之声《孤独的牧羊人》视频素材

音乐之声《孤独的牧羊人》视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情:音乐之声《孤独的牧羊人》_高清视频
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篇9:16.音乐之声(节选)课件(含视频)

16.音乐之声(节选)课件(含视频)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件38张PPT。《音乐之声》是全世界票房最高的电影之一,在各国民意测验中经常被评为最受欢迎的影片。影片节奏明快、细腻感人,既富有幽默的情趣,又有深沉凝重的感情。《音乐之声》中善良美丽、不受繁文缛节约束的修女玛丽亚,奥地利迷人的阿尔卑斯山山坡、清澈的溪流、明媚的阳光,以及一群活泼可爱的孩子,还有反抗纳粹统治、追求自由的精神打动了全世界观众的心。让我们走近这篇课文,一起感受玛丽亚的自由和快乐。戏剧音乐之声(节选)16(重点)(难点)(重点)掌握剧情,把握主要人物形象玛丽亚的性格特点,感受其形象美,赏析其画面美。揣摩文中的两个场景,把握人物形象玛丽亚的性格特点。学习刻画人物的技巧。引导学生在真...
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篇10:音乐之声 教学设计 (3)

音乐之声 教学设计 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情:音乐之声教学设计1教学目标1、了解歌曲的相关文化,通过欣赏电影片段,感受歌曲的形象和情绪,拓宽音乐视野。2、指导学生准确地演唱歌曲,引导学生用心体验作品意境。3、歌曲为C大调带再现单二部曲式,采用3/4拍中等速度,掌握X0XX的八分休止节奏型。2学情分析学生作为学习的主导者,只有深入了解他们,知道他们真正的需要才能有助于教学的顺利展开。结合音乐新课程标准,考虑到七年级的学生多为12岁左右,这个年龄段的学生在心理和生理方面都日趋成熟,但是反叛心理较强,在课堂教学中需要老师多加关心和指导。在音乐能力方面,他们喜欢音乐,参与音乐的意识较强,但是对音乐风格特点的把握还需在老师的引导下...
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