篇1：1.2乐音的特性 同步强化提优训练（有答案）2023-2024学年苏科版八年级物理上册1.2乐音的特性 同步强化提优训练（有答案）2023-2024学年苏科版八年级物理上册资料可供全国地区适用。 大致详情：2023-2024学年苏科版八年级物理上《1.2乐音的特性》同步强化提优训练（一）（时间：60分钟 满分：100分）一．选择题(30分)1．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。下列关于人们听到的蝉叫声和鸟鸣声说法正确的是（ ）A．都是由于人耳鼓膜振动产生的 B．都是通过空气传播的C．人们根据响度来辨别蝉叫声和鸟鸣声 D．人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越高2．下列有关声音的特性，说法正确的是（ ）A．甲图中钢尺伸出桌面长度越长，拨动它时发出的声音的音调越高B．乙图中用相同大小的力敲击不同水量的瓶子，发出声音的音调... 图片详情：    篇2：苏科版八上物理 1.2乐音的特性 教案苏科版八上物理 1.2乐音的特性 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《乐音的三个特征》 教材分析： 本节是《声》这一章的第二节，在上一节介绍了声音的产生和频率概念的基础上。教材开篇便提出了乐音的三个特征，然后将重点放在让学生去了解乐音的三特征在声源振动上的本质差别。教材在本节的最后介绍了示波器，说明科学探究不仅要依靠感官更要借助仪器。本节中引入了一种继控制变量法以后的另一种科学探究方法——转化法。体现了教材对科学探究方法的重视。 学情分析： 刚进入初二的学生，都对物理这门新课程充满了好奇。渴望用物理解释生活中的各种现象。这个年龄段的孩子，知识经验的获取多来自于感官体验，对物理中通过观察，归纳，总结获取知识的方法并不了解。如何保护并利用好他们的好奇心，引... 图片详情：   篇3：苏科版八年级上册物理 1.2 乐音的特性(表格式) 教案苏科版八年级上册物理 1.2 乐音的特性(表格式) 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：声音的特征——管弦乐器课题 声音的特征——管弦乐器 课型 新课执教 班级 地点 教室教学目标 1．进一步了解乐音的三个特性；响度、音调和音色； 2．通过实验探究，知道决定管弦乐器音调高低的因素； 3．引导学生学习探究物理知识的方法，初步体会“控制变量法”研究物理问题的思路。 4．通过演示实验和小组实验，激发、培养学生探究物理知识的兴趣，并培养学生小组协作的能力。 准备 多媒体电脑 PPT课件 竖笛 啤酒瓶+水 自制弦乐器重点 “决定管弦乐器音调高低因素”的探究过程 难点 “控制变量法”的探究方法引入 同学们，通过前面的学习，我们已经了解声音是如何产生的，它的传播方式，另外我们还学... 图片详情：  篇4：苏科版八上物理 1.2乐音的特性 教案苏科版八上物理 1.2乐音的特性 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《乐音的特性》教学设计 【教材分析】 本节内容是《声现象》一章的重点和核心内容。通过本节的学习可以培养学生的观察能力、动手实验能力、应用能力和科学探究能力。因为学生刚接触物理不久，所以在实验探究时要指导的细致一些。本节教材中涉及了音调、响度和音色三部分内容，其中频率这个概念比较抽象，应该创设出学生熟悉容易接受的教学情境并与实际生活联系让学生能够且容易理解。另外，学生生活中的实际经验往往将音调和响度两个概念混同起来。我认为响度比音调在生活中更容易接触到，而且响度比音调更加好理解一些。在排除响度的干扰之后，音调更容易理解一些，知识的处理上采取由易到难的方式更为合理。 【学情分析】 声音的知... 图片详情：    篇5：苏科版八年级上册物理 1.2 乐音的特性 课件(共30张PPT)苏科版八年级上册物理 1.2 乐音的特性 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)二、乐音的特性我们的感觉和感受我们听到的声音可以说是千差万别的；小号声嘹亮挺拔；小提琴声柔和纤细；大提琴声稳重舒展……它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。听了这些音乐，我们会沉浸在美的享受之中。问题：乐音有哪些基本特征？这些特征与什么有关？1.2 乐音的特性探究： 鼓声有何不同？鼓声不同时，鼓面的振动情况是怎样的？乐音的特征一：响度1.声音的强弱叫响度。2.响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。声音的响度还与什么有关呢？声音的响度还与距离的声源的远近有关，距离声源越近，声音的响度越大。在你的身边有哪些增大响度的方法与实例？... 图片详情：   篇6：苏科版八年级上册物理 1.2 乐音的特性课件(共22张PPT)苏科版八年级上册物理 1.2 乐音的特性课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)二、乐音的特性响度响度又指音量，即声音的大小。声音的什么不同？音量标记概念：声音的强弱叫响度。响度活动1.3 探究影响响度的因素问题：要使鼓声更响些，你会怎样做？猜测：鼓声的响度可能与______________有关？设计：怎样能显示出鼓面振动幅度大小？检验：试一试，你的猜想对吗？声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。振动的幅度叫做振幅。转换法鼓面振动的幅度响度交流响度还与什么有关？能举例说明吗？响度还与人耳到声源的距离有关,距离越大,响度越小。音调你能唱好《青藏高原》吗？你觉得哪儿最难唱？是你的声音不够大么？概... 图片详情：   篇7：苏科版八年级上册物理 1.2 乐音的特性 课件(共23张PPT)苏科版八年级上册物理 1.2 乐音的特性 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)二、乐音的特性请同学们听一首乐曲你听到了哪些声音？你能否描述你所听到的声音的特点？交响乐黄河我们的感觉和感受我们听到的声音可以说是千差万别的,有小号声、小提琴声、大提琴声、钢琴声……声音有强有弱，时高时低，有的浑厚，有的清脆。这些声音用一个词来形容怎样使鼓声更响？想一想响度1、物理学中，用响度来描述声音的强弱（大小）。动手做一做保持伸出桌面的长度相同，改变振动幅度影响声音响度的因素效果 现象 说明原因 鼓的响度大 乒乓球被弹的高鼓面振动的幅度大 声音的响度与物体振动的幅度有关；振幅越 ，声音... 图片详情：   篇8：苏科版八年级上册物理 1.2 乐音的特性 课件 (共 22张PPT)苏科版八年级上册物理 1.2 乐音的特性 课件 (共 22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)二、乐音的特性振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂翅膀发出的声音？蜜蜂蝴 蝶第2节 声音的特性本节导航声音的特性1.音调2.响度3.音色第2节 声音的特性男同学和女同学说话，他们的声音有什么不同？？思考思考男同学声音要粗、要低。女同学声音要细、要高。我们把声音的高低叫做音调。第2节 声音的特性为什么声音会有不同的音调？大家一块做个小实验……第2节 声音的特性动手动脑将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的... 图片详情：     篇9：苏科版八年级上册物理 1.2 乐音的特性 课件(共15张PPT)苏科版八年级上册物理 1.2 乐音的特性 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)二、乐音的特性声音的特征22021年11月22日星期一1.注意观察交响乐中用到了哪些乐器？2.根据已学知识说说这些乐器的发声原理？你准备好了吗？声音的特征32021年11月22日星期一通过内部空气振动发声通过弦振动发声管乐器弦乐器你知道吗？圆号长笛小提琴钢琴吉他古筝二胡琵琶喇叭萨克斯竖笛箫声音的特征42021年11月22日星期一一、管乐器的音调研究听一听：看一看：吹奏过程中手指的动作变化想一想：1.手指通过按住不同的孔，改变了声音的哪个特征？试一试：能不能设计一个简易的管乐器,能改变它音调吗？猜一猜：可能... 图片详情：   篇10：物理苏科版八年级上册1.2乐音的特性同步优质练习（word版含答案）物理苏科版八年级上册1.2乐音的特性同步优质练习（word版含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：1.2乐音的特性同步优质练习一、多选题1．图甲为某款吉他调音器，将其固定在同一位置测量出吉他弦发声的参数。两次拨A弦后调音器软件界面如图乙所示，则（ ）A．第一次测得的响度比第二次大B．第一次测得的音调比第二次高C．第二次测得A弦每秒振动73次D．拧紧A弦后再拨动，每秒振动的次数变多2．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（ ）A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究音调与频率的关系B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究声音产生的条件C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究声音的传播是否需要介质D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探... 图片详情：    篇11：物理苏科版八年级上册1.2乐音的特性 同步课时练习（ word版有答案）物理苏科版八年级上册1.2乐音的特性 同步课时练习（ word版有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：1.2乐音的特性同步课时练习一、多选题1．我国的古诗词和民间俗语中包含着很多物理知识。从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解解释正确的是（ ）A．“响鼓也要重锤敲”——振幅越大，声音的响度越大B．“隔墙有耳”——声音可以在固体中传播C．“闻其声知其人”——可以根据音调来判断说话者是谁D．“长啸一声，山鸣谷应”——声音遇到障碍物反射可以形成回声2．为庆祝建党100周年，某学校合唱队排演了大合唱《没有共产党就没有新中国》，其中关于声音的物理知识，说法正确的是（ ）A．合唱时，同学们的声带振动产生声音B．音响放出的伴奏声和学生的唱声传播速度是相同的C．老师能通过音调分... 图片详情：   篇12：3.2乐音的三个特性课件(共33张PPT)2022-2023学年教科版八年级上册物理3.2乐音的三个特性课件(共33张PPT)2022-2023学年教科版八年级上册物理资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)课前知识回顾1.什么是声源？声音是怎样产生的？2.声音以什么形式传播？3.声音的传播需要什么条件？4.声速与什么有关？声音在空气中的速度？5.人耳听觉范围？§3.2 乐音的三个特性第三章 声新课3.2乐音的三个特性声音乐音噪声【物理角度】有规则振动产生的的声音。【环保角度】悦耳的声音叫做乐音。三个特性音调响度音色新课3.2乐音的三个特性思考为什么在交响音乐会上，需要不同种乐器演奏，会有男高音女高音，男低音女低音？内容一 /音调二 / 响度三/ 音色四 / 声波的图形一、音调新课3.2乐音的三个特性声音的高低叫做音... 图片详情：    Tags：乐音,特性,课件,精选,12篇  |
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