篇1：19 “探界者”钟扬 教案 中职语文高教版19 “探界者”钟扬 教案 中职语文高教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《“探界者”钟扬》教学设计教学目标1.了解钟扬的主要事迹、人生追求和成就，理解其执着于科学事业的原因、价值和意义，把握“探界者”的内涵。2.分析作者选择材料的角度，以及所选材料对表现人物的作用，理解作者选材立意的高妙，把握人物通讯的特点。3.品读语言，体会细节描写、人物语言的表达效果，感受质朴简洁的语言特点。教学重点1.把握“探界者”的内涵。2.理解作者选材立意的高妙。教学难点分析作者选择材料的角度，以及所选材料对表现人物的作用。教学方法1.活动教学法设计“初读探人物”“再读析角度”“三读谈感悟”等活动，引导学生了解人物事迹、理解人物品质、把握语言特色。2.语感教学法...
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  篇2：【核心素养目标】4.3《“探界者”钟扬》教案【核心素养目标】4.3《“探界者”钟扬》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“探界者”钟扬【学习目标】1．知识与技能目标：通过筛选人物主要事迹，了解钟扬拼命工作、热爱祖国、无私奉献的精神品格。2．过程与方法目标：学习本文多方面、多渠道采集信息，多角度、分层次表现人物的方法。3.情感态度与价值观目标：学习钟扬认真负责的工作态度与高尚无私的爱国情怀。【素养目标】语言建构与应用：掌握人物通讯的写作方法。思维发展与提升：通过筛选人物主要事迹，了解钟扬拼命工作、热爱祖国、无私奉献的精神品格。审美鉴赏与创造：体会钟扬在工作上的牺牲精神和奉献精神所表现出的崇高美。文化传承与理解：学习钟扬认真负责的工作态度和高尚无私的爱国情怀，树立正确人生观与价值观。【教学...
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   篇3：中职语文高教版基础模块19“探界者”钟扬课件(共18张PPT)中职语文高教版基础模块19“探界者”钟扬课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)中职语文基础模块上册 第十九课“探界者”钟扬作者：叶雨婷钟扬，生前担任复旦大学生命科学学院教授、博士生导师，率领团队在青藏高原为国家种子库收集了千万颗植物种子；他艰苦援藏16年，足迹边度西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究做出了重要贡献。2017年9月25日，在出差途中遭遇交通意外事故不幸去世，年仅53岁。2018年，中共宣传部追授“时代楷模”。2019年，钟扬获“感动中国2018年度人物”。【钟扬简介】立德树人，爱生如子，甘为人梯【写作背景】本文选自《时代楷模2018钟扬》，钟扬长期致力于植物多样性的研究和保护，率领...
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  篇4：19《“探界者”钟扬（节选）》课件(共34张PPT)高教版中职语文基础模块上册19《“探界者”钟扬（节选）》课件(共34张PPT)高教版中职语文基础模块上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)“探界者”钟扬2018年获得十大感动中国人物之一钟扬颁奖词。超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。1.积累基础知识，理清文章脉络，体会文章语言特点，培养语言建构与运用素养。2.学习通过典型事例，分析人物形象的方法，培促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。3.挖掘人物亮点，学习一材多用，储备写作素材，培养审美鉴赏与创造素养。4.自读、研读相结合，体会钟扬在科学上的探索精神以及在工作上的牺牲精神和奉献精神所表现出的崇高美，培养文...
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  篇5：高中语文必修上册 4.3 ?“探界者”钟扬 同步练习（含答案解析）高中语文必修上册 4.3 ?“探界者”钟扬 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.3 *“探界者”钟扬一、单选题1．下列句中加点的词语，没有错别字的一项是（ ）A．这是钟扬为2016年刚刚峻工的上海自然博物馆（以下简称“自博馆”）参与写作的500多块图文展板之一。B．换言之，先锋者为成功者垫定了基础，它们在生命的高度上应该是一致的。C．钟扬曾经这样回忆自己高考的经历，他就读的是如今鼎鼎大名的黄冈中学。D．因为学科跨度大、文字要求高，她先后联系的几家高校都因这个项目难度太大而惋拒。2．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）A．调侃(kǎn) 奇葩(bā) 原核(hé) 拟南芥(jiè)B．收敛(li...
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    篇6：统编版高中语文-必修上册4.3《“探界者”钟扬》教学设计统编版高中语文-必修上册4.3《“探界者”钟扬》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《“探界者”钟扬》教学设计一、学习目标:1、通过典型事例，分析人物形象。（人物通讯中人物的形象特点）2、学习本文通过矛盾冲突和侧面描写展现人物精神风貌的手法。（表达技巧，即描写展现人物的方法）3、领悟钟扬在科研岗位上不懈追求的献身精神。（人物的时代价值、意义）二、课题人物导入2018年获得十大感动中国人物 ——钟扬：长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成疾，多次住进医院，但他都没有停下工作。多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了...
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 篇7：中职语文高教版基础模块 上册第五单元阅读与欣赏十九《“探界者”钟扬》新课讲授中职语文高教版基础模块 上册第五单元阅读与欣赏十九《“探界者”钟扬》新课讲授资料可供全国地区适用。
大致详情：年级：一年级 学科： 语文 备课人：课题 《探界者“钟扬”》新课讲授1 课时 1课时教学目标 1. 学习本文表现人物的方法，通过典型事例表现人物特点的手法及衬托的写作手法。 2. 体会钟扬在科学上的探索精神以及在工作上的牺牲精神和奉献精神所表现出的崇高美。 3. 领悟钟扬认真负责的工作态度和高尚无私的爱国情怀，树立正确的人生观与价值观。教学重难点 重点：分析概括人物主要事迹；学习多角度、多层次写人手法。 难点：掌握人物通讯的写法。教学方法 讲授法、探究法、讨论法、多媒体辅助教学环节 教学内容 学生活动 设计意图激疑导入 1. 观看纪录短片，走进主题人物 教...
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   篇8：部编版高中语文必修上册教案第二单元4.3《“探界者”钟扬》2课时部编版高中语文必修上册教案第二单元4.3《“探界者”钟扬》2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 “探界者”钟扬学习 目标 1．掌握人物通讯的写作方法。 2．体会钟扬的奉献精神，树立正确的人生观和价值观。学习 重点 1、分析概括人物主要事迹；学习多角度、多层次写人手法。 2、积累重要字词；把握人物通讯特点。 3、阅读文本了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的方法。学习 难点 1、掌握通讯的写法。 2、学习钟扬认真负责的工作态度和高尚无私...
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  篇9：高一语文部编版必修上册第二单元4.3《“探界者”钟扬》学案高一语文部编版必修上册第二单元4.3《“探界者”钟扬》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《“探界者”钟扬》学案学习目标：1.抓住文中的典型事迹，从不同的典型事例中了解钟扬的精神品格。2.感悟主人公钟扬在工作和科研中的高度责任心及奉献精神，思考生命的意义。学习重难点：1. 体悟从不同典型事例及不同视角中表现出的人物优秀品质。2. 结合通讯文体思考作者行文的特点。一、语言建构与运用1.成语解释戛然而止：戛:象声词。形容声音突然终止。鼎鼎大名：形容名气很大。雷厉风行：厉:猛烈。像雷那样猛烈，像风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。全力以赴：赴：前往。把全部力量都...
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   篇10：4.3《“探界者”钟扬》课件(共55张PPT)+教案+学案4.3《“探界者”钟扬》课件(共55张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.3《“探界者”钟扬》学案【学习指引】《“探界者”钟扬》是部编版高中语文必修上册第二单元第4课的第三篇课文，讲述了科学家钟扬献身于种子事业、普及科学知识、悉心培养学生的故事，展现了他对“生命的高度和广度”的不懈探索。文章以五个小标题来区分内容，全面而精准的记录了钟扬工作、生活、科研等多角度的鲜活事例，从多个层次、多个角度展现了钟扬生命中的独特光辉。理解这篇文章的时候，要注意把握住文章的线索，理解正标题与五个小标题之间的关系。还要找到文章中的细节描写，体会其作用。最后，学习人物通讯的特点及写法。【素养目标】1.分析把握文章的线索和中心，概括主要内容。2.找到文中的正侧面描写并分析其...
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    篇11：4.3“探界者”钟扬 教案—高中语文人教统编版必修上册4.3“探界者”钟扬 教案—高中语文人教统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 4.3“探界者”钟扬 教案教学目标1.掌握人物通讯的写作方法。2.体会钟扬的奉献精神，树立正确的人生观和价值观。核心素养语言建构与运用：积累重要字词；把握人物通讯特点。思维发展与提升：体会本文表现人物的方法和通过事例、言行表现人物特点的手法以及衬托的写作手法。审美鉴赏与创造：体会钟扬在科学上的探索精神以及在工作上的牺牲精神和奉献精神所表现出的崇高美。文化传承与理解：体会学习钟扬认真负责的工作态度和高尚无私的爱国情怀，树立正确的人生观与价值观。教学重难点重点：体悟使用以言写人的手法展现人物形象的方法。难点：学习通过典型事例，分析人物形象的方法。课前准备1、...
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    篇12：4.3 《“探界者”钟扬》教案统编版高中语文必修上册》4.3 《“探界者”钟扬》教案统编版高中语文必修上册》资料可供全国地区适用。
大致详情：《“探界者”钟扬》教案教学目标1．掌握人物通讯的写作方法。2．体会钟扬的奉献精神，树立正确的人生观和价值观核心素养语言建构与运用：积累重要字词；把握人物通讯特点。阅读 文本了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的方法。文化传承与理解：学习钟扬认真负责的工作态度和高尚无私的爱国情怀，树立正确的人生观与价值观。教学过程一、题目解说“探界者”有多重含义：（1）探学习工作之界，（2）探植物学之界，（3）探科普之界，（4）探教书育人之界，（5）探生命之界。这些充分体现了钟扬把工作做到极致的工匠精神。二、作者介绍叶雨婷，《中国青年报》《中国青年网》优秀记者。在这文...
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  篇13：高中语文必修上册4.3《“探界者”钟扬》同步练习高中语文必修上册4.3《“探界者”钟扬》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧高中语文必修上册4.3《“探界者”钟扬》同步练习一、选择题1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．收敛(liǎn) 奇葩(bā) 原核(hé) 拟南芥(jiè)B．调侃(kǎn) 撰写(zhuàn) 奠定(jiàn) 脑溢血(yì)C．悲怆(càng) 婉拒(wǎn) 担当(dāng) 毛坯房(pēi)D．跌宕(dàng) 戛然(jiá) 屋脊(jǐ) 超负荷(hè)【答案】D【知识点】音形相近字字音...
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  篇14：语文统编版必修上册4.3《“探界者”钟扬》课件（共29张ppt）语文统编版必修上册4.3《“探界者”钟扬》课件（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)看到漫天飞舞的蒲公英时，你会想到什么？看到巍峨耸立的雪峰时，你会幻想些什么？今天，我们要学习的这篇文章讲到了一个人，他从渺小和苍茫中，看到了生的希望，看到了人类的未来，亦看到了含蓄而厚重的生命之光，在热忱中不断的探索与前行。让我们一起走近《“探界者”钟扬》。导入叶雨婷“探界者”钟扬我为种子而生，用一生播种未来01分析把握文章的线索和中心，概括主要内容。学习目标02找到文中的正侧面描写并分析其效果，学习人物通讯的写作手法。03学习作者的科学探究精神，培养热爱科学、勇于探索的兴趣。作者背景PART ONE这是生长在海拔4000到5000的青藏高原...
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    篇15：语文统编版必修上册第4.3课《“探界者”钟扬》（共29张ppt）语文统编版必修上册第4.3课《“探界者”钟扬》（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)“探界者”钟扬学习目标梳理钟扬的主要事迹，概括其伟大的精神品格。壹学习本文以言写人、正侧面结合的写作手法貳体悟钟扬认真负责的工作态度与高尚无私的奉献精神叁树立正确的人生观、世界观和价值观。肆超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限跋涉十六年，把论文写满高原，倒下的时候，双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿你热爱的藏波罗花不求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间，你 用一生的时间做了一件事，像守护生命一样守护祖国植物基因库；你有一个矢志不渝的目标，为每个少数民族至少培养一位植物学博士；你留给父母、妻子以及双胞胎儿子的时间，远不及留给学生和大山的时间长情境导入...
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     篇16：统编版高中语文必修上册--4.3“探界者”钟扬(共15张PPT)统编版高中语文必修上册--4.3“探界者”钟扬(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)“探界者”钟扬叶雨婷晨读美读关键词：科学1.科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺2.科学是对狂热和狂言最好的解毒剂。——亚当·斯密3.科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德4.人类精神必须置于技术之上。——爱因斯坦5.科学与民主，是人类社会进步之两大主要动力。——陈独秀6.科学的根本精神在于求真理。——胡适科学界大事！科学家重新定义“千克” 时事引读 2018年11月16日，四年一度的国际计量大会在巴黎凡尔赛宫举行，数百名科学家以精确稳定的普朗克常数重新定义“千克”。国际计量局局长马...
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  篇17：4.3《 “探界者”钟扬》课件(共25张PPT) 统编版高中语文必修上册4.3《 “探界者”钟扬》课件(共25张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)4.3 “探界者”钟扬第二单元叶雨婷导入2018年获得十大感动中国人物——钟扬：长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积芳成疾，多次住进医院，但他都没有停下工作。多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。2017年9月25日，钟扬在内蒙古工作途中遭遇车祸，不幸逝世。2018年4月，中宣部予钟扬“时代楷模”称号作者介绍叶雨婷，中国青年报、中青在线记者。写作背景2017年9月25日，著名植物学家、复旦大学研究生院...
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     篇18：部编版高中语文必修上2.4.3 *《“探界者”钟扬》 同步练习部编版高中语文必修上2.4.3 *《“探界者”钟扬》 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版高中语文必修上2.4.3 *《“探界者”钟扬》 同步练习一、单选题1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．收敛(liǎn) 奇葩(bā) 原核(hé) 拟南芥(jiè)B．调侃(kǎn) 撰写(zhuàn) 奠定(jiàn) 脑溢血(yì)C．悲怆(càng) 婉拒(wǎn) 担当(dāng) 毛坯房(pēi)D．跌宕(dàng) 戛然(jiá) 屋脊(jǐ) 超负荷(hè)【答案】D【知识点】...
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     篇19：4.3《“探界者”钟扬》同步练习 高中语文必修上册（含答案）4.3《“探界者”钟扬》同步练习 高中语文必修上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.3《“探界者”钟扬》同步练习2021-2022学年统编版高中语文必修上册一、选择题1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）A．收敛(liǎn) 奇葩(bā) 原核(hé) 拟南芥(jiè)B．调侃(kǎn) 撰写(zhuàn) 奠定(jiàn) 脑溢血(yì)C．悲怆(càng) 婉拒(wǎn) 担当(dāng) 毛坯房(pēi)D．跌宕(dàng) 戛然(jiá)...
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   篇20：1.3 《“探界者”钟扬》课件(共38张PPT)2023-2024学年高教版（2023）中职语文职业模块1.3 《“探界者”钟扬》课件(共38张PPT)2023-2024学年高教版（2023）中职语文职业模块资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第一单元 劳动伟大第3课 “探界者”钟扬*闪亮的坐标——王进喜1. 了解作品的写作背景，分析课文中的人物形象，感受人物的创造热情和奋斗精神，理解劳动精神的内涵，践行劳动最伟大的价值观。2.领会人物通讯中多角度刻画人物形象的作用，感受解说词中文字、同期声结合产生的现场感，提高阅读能力。3.收集、筛选、整合有关信息，体会通讯、解说词等不同文体在内容、结构表达方式、语言运用等方面的特点，掌握阅读方法。学习目标3.1 “探界者”钟扬1.了解人物通讯的特点和时代楷模钟扬的生平经历和主要成就；根据小标题把握文章内容；学习通讯报道，讨论人物通讯报道的角度和写法。2....
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     Tags：中职,语文,探界,者钟,教案
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