探界者钟杨ppt（精选8篇）

19《“探界者”钟杨》课件(共33张PPT)高教版中职语文基础模块上册资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)想到生机，想到生活，想到生命。然而，在世界屋脊，一位中国的科学家面对种子的时候，他是怎样的视野，他心中是怎样的格局，他脚下又是怎样的路呢？面对种子，我们会想到什么呢？“探界者”钟扬（节选）学习目标1.通过典型事例，分析人物形象。2.学习本文通过矛盾冲突和侧面描写展现人物精神风貌的手法。3.领悟钟扬在科研岗位上不懈追求的献身精神。人物介绍：钟扬(1964年5月～2017年9月25日)，男，汉族，湖南邵阳人，1991年6月加入中国共产党。复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师，中央组织部第六、七、八批援藏干部，教育部长江学者特聘教授，国家...

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19《“探界者”钟杨》课件1 高教版语文基础模块上册(共22张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)“探界者”钟杨学习目标1.通过典型事例，分析人物形象。2.学习本文通过矛盾冲突和侧面描写展现人物精神风貌的手法。3.领悟钟扬在科研岗位上不懈追求的献身精神。自主学习检测①拟南芥( )　　 ②调侃( ) 　 ③悲怆( )④撰写( ) ⑤奇葩( ) ⑥脑溢血( )⑦收敛( ) ⑧跌宕( ) ⑨量身定制( ) ⑩戛然( )1.给红体字注音。jièkǎnchuàngzhuànpāyìliǎndàngliàngjiá...

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第4课 “探界者”钟扬 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\专题图.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\专题图.TIF" \* MERGEFORMAT *“探界者”钟扬INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\预习任务.TIF" \...

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4.3《“探界者”钟扬》迁移阅读资料可供全国地区适用。

大致详情：《“探界者”钟扬》迁移阅读眼前的钟扬，已定格为照片中温和而坚定的微笑。标志性的双肩包、褪色的卷檐帽，这个魁梧的汉子在雪域高原笑得如此灿烂，一副永远在路上的模样。这就是那个像守护生命一样守护祖国植物基因库，在青藏高原跋山涉水50多万公里，数次攀登至海拔6000多米，收集了4000多万颗种子、打响了“植物保卫战”的人吗？这就是那个不顾高血压、心脏肥大，坚持16年援藏，让西藏大学生态学科入选国家“双一流”的人吗？这就是那个从教30余年，立志要为每个少数民族培养一位植物学博士的人吗？这就是那个向妻子承诺“孩子15岁之后我带”，却在双胞胎儿子15岁生日后第十六天撒手人寰的人吗？……泪水一次次模糊了...

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第二单元第4.3课(共25张PPT)《“探界者”钟杨》-高一语文（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)统编新版高中语文必修上册第二单元“探界者”钟扬叶雨婷最美奋斗者——钟扬钟扬(1964—2017)，湖南邵阳人，1991年6月加入中国共产党。生前系复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师，中央组织部第六、七、八批援藏干部，国家杰出青年科学基金获得者，长期从事植物学、生物信息学研究和教学工作，取得一系列重要研究成果。2017年9月25日，钟扬同志在去为民族地区干部讲课的途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。2018-2019年度感动中国十大人物颁奖词：立心天地厚超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候...

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4.3《“探界者”钟扬》 同步精练资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧4.3《“探界者”钟扬》 同步精练一、1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．收敛(liǎn) 奇葩(bā) 原核(hé) 拟南芥(jiè)B．调侃(kǎn) 撰写(zhuàn) 奠定(jiàn) 脑溢血(yì)C．悲怆(càng) 婉拒(wǎn) 担当(dāng) 毛坯房(pēi)D．跌宕(dàng) 戛然(jiá) 屋脊(jǐ) 超负荷(hè)【答案】D【知识点】音形相近字字音分辨；形近字的字音...

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【核心素养目标】4.3《“探界者”钟扬》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：“探界者”钟扬【学习目标】1．知识与技能目标：通过筛选人物主要事迹，了解钟扬拼命工作、热爱祖国、无私奉献的精神品格。2．过程与方法目标：学习本文多方面、多渠道采集信息，多角度、分层次表现人物的方法。3.情感态度与价值观目标：学习钟扬认真负责的工作态度与高尚无私的爱国情怀。【素养目标】语言建构与应用：掌握人物通讯的写作方法。思维发展与提升：通过筛选人物主要事迹，了解钟扬拼命工作、热爱祖国、无私奉献的精神品格。审美鉴赏与创造：体会钟扬在工作上的牺牲精神和奉献精神所表现出的崇高美。文化传承与理解：学习钟扬认真负责的工作态度和高尚无私的爱国情怀，树立正确人生观与价值观。【教学...

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第4课 “探界者”钟扬 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)第4课 “探界者”钟扬统编版 选择性必修 中册1. 通过筛选人物的主要事迹，了解钟扬拼命工作、热爱祖国、无私奉献的精神品格。2. 学习本文多方面、多渠道采集材料，多角度、分层次表现人物的方法和以事写人、以言写人、以彼衬此的写作手法。3. 学习钟扬认真负责的工作态度与高尚无私的爱国情怀，树立正确的人生观和价值观。素养目标“探界者”钟扬写作背景本文是一篇人物通讯，发表于2018 年3 月26 日《中国青年报》，记者叶雨婷。2019 年2 月18 日“《感动中国》2018 年度人物”公布，钟扬爱岗敬业的感人事迹在全国引起轰动，他不忘初心、放弃小我、教育授业、关爱学...

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