篇1：3.1《百合花》同步精练3.1《百合花》同步精练资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧3.1《百合花》同步精练一、1．下列词语的书写完全正确的一项是（ ）A．劈首 闪烁 抱歉 撂下B．伪装 点辍 张皇 羞涩C．颤动 屋檐 发髻 篝火D．憎恶 安祥 疲乏 衣襟2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．虔诚（qián）皱褶（zhé）慷慨（kǎi）斟酌（zhēn）B．粗糙（zào）凛冽（lǐn）惆怅（chóu）怂恿（sǒng）C．慰劳（wèi）贪婪（lán）屋檐（yán）挂匾（biǎn）D...
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   篇2：3.1百合花 第1课时 课件(共30张PPT)3.1百合花 第1课时 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)百合花第1课时新知导入战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共。学习目标1.了解小说的相关常识。2.理清小说的线索和情节，分析通讯员、“我” 、新媳妇的形象特征。3.赏析小说中的细节描写，学习以小见大的写法。4.理解标题的含义，体会小说表现出的战争中的人性美和人情美。 预习检测读准下列汉字的读音撒开（ ） 撂下（ ） 着恼（ ）张皇（ ） 讷讷（ ） 忸怩（ ） 踌...
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   篇3：创意手工视频：折纸-百合花创意手工视频：折纸-百合花资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇4：高中语文统编版必修上册第3.1课《百合花》课件（共24张ppt)高中语文统编版必修上册第3.1课《百合花》课件（共24张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)百合花茹志鹃学习目标1梳理小说的情节结构，了解革命年代革命战士们的艰苦生活。2.抓住典型描写分析人物形象，探究小说的深刻意蕴.3.理解革命年代革命青年忠于革命、献身祖国的高贵品质，培养家国情怀.百合花色泽淡雅，香气清幽，代表着纯洁、高雅，是圣洁而伟大的爱的象征；可以表达对女子的称赞，也可以祝福新人，表达百年好合之意！走近作者茹志鹃（1925-1998），浙江杭州人，当代著名女作家。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。创作以短篇小说见长，笔调清新、俊逸，情节简单明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代的本质。主要作品有《高高的白...
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    篇5：3.1《百合花》课件(共35张PPT) 年统编版高中语文必修上册3.1《百合花》课件(共35张PPT) 年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)百合花百合花这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。我所举的那些例子中间，《百合花》可以说是在结构上最细致、严密，同时也是最富有节奏感的。它的人物描写也有特点，是由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后，不但让我们看清了他的外形，也看到了他的内心。茹志鹃壹贰叁肆课堂导入知人论世文本研读总结分析壹课堂导入回忆一下，从小到大，对你来说印象最深刻的经历是什么呢？是的，每个人的脑海中最深刻的回忆都各有差异，但这些差异间往往又有一些共性，我们把这种共性称之为一个时代的烙印。现在的我们，享受着和平安定的生活环境，对“战争”这个词已...
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     篇6：统编版 语文 必修上册 3-1 《百合花》教案统编版 语文 必修上册 3-1 《百合花》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3-1 《百合花》一．教学目标1.分析人物形象并探究其意义；2.体会作者对美好人性和人情的讴歌，培养学生爱国主义情怀；3.品味文章的三美：物美、人美、情美,提升学生审美能力。4.把先进的信息技术手段融合于语文课堂教学，培养学生对现代科技的浓厚兴趣。二．教学重难点1.探究小通讯员和新媳妇人物形象及其意义；2.深入领悟茹志鹃小说之美，提升学生的审美能力；3. 把先进的信息技术手段融合于语文课堂教学，培养学生对现代科技的浓厚兴趣。三．教学设计（一）导入师：2019年 10月 1日，国庆 70周年大阅兵，100面荣誉旗帜组成的战旗方队，庄严通过天安门广场。让我们一起重温这一激动...
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 篇7：第3课 百合花 哦，香雪 教案第3课 百合花 哦，香雪 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课 百合花 哦，香雪一、作者档案档案(一)【简历】 茹志鹃(1925－1998)，祖籍浙江杭州。1925年9月出生于上海。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作。1947年加入中国共产党。1955年从原南京军区转业到中国作协上海分会，任《文艺月报》编辑。她是著名导演王啸平的夫人，作家王安忆的母亲 【作品】 《百合花》《静静的产院》《如愿》《阿舒》《三走严庄》等【评价】 当代著名女作家档案(二)【简历】 铁凝，1957年生于北京，祖籍河北赵县。1984年开始从事专业文学创作，...
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     篇8：部编版必修上册3.1百合花 课件(共27张PPT)部编版必修上册3.1百合花 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)百合花茹志鹃1．明白小说题目的含义和主题。2．体味细节描写在小说中的作用。3.分析人物形象．4.咀嚼本小说清新俊逸的语言。5.培养速读小说，概述小说的能力。茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长．笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。 1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。《百合花》是她的代表作。茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她...
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  篇9：3.1百合花 第2课时 课件(共37张PPT)3.1百合花 第2课时 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)百合花第2课时新知导入在写作中，对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。这种艺术处理以一点观全面，以小见大，给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为接受者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。《百合花》，则是通过对普通人物，进行生动形象的细节刻画，以小见大，展现了人物高尚的人性美。教学目标与核心素养教学目标1.赏析作品的文学形象。2.学习以小见大以及用典型细节来刻画人物形象的表现手法。教学目标与核心素养核心素养语言建构与运用：品味小说的语言，体会茹志鹃小说的语言特色...
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   篇10：高中语文统编版必修 上册第一单元3 百合花 哦,香雪-课件(共27张PPT)高中语文统编版必修 上册第一单元3 百合花 哦,香雪-课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)百合花哦,香雪第一单元 第三课高一语文公众号开设“小说中的青春”专栏，我们班决定品鉴小说《百合花》《哦，香雪》。现在，让我们走进这两篇精美的小说，去领略革命战争时期和社会转型时期青春活力的涌动、鲜明个性的呈现，去欣赏作者独特视角下的人物美、人情美。【学习任务一】概括情节，明晰结构【活动1】《百合花》情节小组预习检测，分享答案，各抒己见【活动2】《哦，香雪》情节小组预习检测，分享答案，各抒己见【学习任务二】研读选材，分析构思话不多说，直入主题，三个小问题，分组同时进行任务二CONTENTS010203（1）小说《百合花》是如何讲究选材的...
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     篇11：3.1百合花 学案(含答案）部编版必修上册3.1百合花 学案(含答案）部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：百合花 学案任务活动一 阅读全文，整体感知1．导图引路，概览全文下面是本文的结构思维导图，读完课文后，将①②处的内容补充完整。百合花2．小说以“百合花”为题的寓意。答：________________________________________________________________________任务活动二 深入品读，感悟赏析(一)理解重点句子1．“在家时你干什么？”“帮人拖毛竹。”“你多大了？”“十九。”“参加革命几年了？”“一年。”“你怎么参加革命的？”“大军北撤时我自己跟来的。”“我”与小通讯员的这段对话看似普通，却意蕴丰厚，你能从字里行间读出什么内涵？...
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   篇12：小学课后服务 彩铅--07《百合花开》 课件(共19张PPT)小学课后服务 彩铅--07《百合花开》 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)百合花开参考课时 90分钟01参考年龄02课程来源 百合花一直都深受人们的喜爱，我们常常在各种场地都能看到它美丽的身影，同时它还有百年好合的美好寓意 。今天就让我们一起来认识百合花吧。03教学目的 通过描绘百合花的造型美来锻炼造型能力，同时使用油画棒叠色，表现百合花的色彩美。04NO.01认 识 百 合 花郁金香的美百合花的花朵百合花是著名的观赏性花朵，它的花朵造型优雅，六片花瓣中间是一根雄蕊多根雌蕊。1百合花的枝叶百合花的叶片是深绿色，叶片尖尖的很细长，成螺旋状分布，修长的花杆与花朵连结在一起，亭亭玉立。2百合花的色彩百合花花...
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    篇13：新教材-高中语文-必修（上册）--第3课 百合花（精品课件）(共23张PPT)新教材-高中语文-必修（上册）--第3课 百合花（精品课件）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第3课 百合花 *哦，香雪百合花预习任务作品 主要作品：《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》等。新时期以来发表的主要作品有《离不开你》《剪辑错了的故事》《草原上的小路》《儿女情》《家务事》《一支古老的歌》等。评价 勇于攀登的人，总有希望到达光辉的顶点。茹志鹃就是一个不畏险阻，在崎岖的小路上顽强攀登的人。茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，...
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     篇14：部编高中语文必修上1单元3课《百合花》(共31张PPT)部编高中语文必修上1单元3课《百合花》(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)茹志鹃百合花导入醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。残酷一直是战争给人民的印象。但是，战争背景下的《百合花》却让感到了诗意。今天，一起走进茹志鹃的名篇《百合花》。学习目标1.了解茹志鹃及其文学成就；2.鉴赏人物形象及其刻画手法；3.鉴赏小说诗化语言；4.感受战争中的人性美。茹志鹃茹志鹃（1925年9月13日-1998年10月7日），女小说家。笔名阿如、初旭。浙江杭州人。1943年参加新四军。1947年加入中国共产党。战争年代曾在部队文工团工作。1953年转业到上海。1955年起先后任《文艺月报》编辑、《上海文学》副主编、中国作协理事、上海作协副主席。1958...
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     篇15：3《百合花》《荷花淀》比较阅读课件(共20张PPT)统编版必修上册3《百合花》《荷花淀》比较阅读课件(共20张PPT)统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)岂曰无衣，与子同袍——《百合花》《荷花淀》比较阅读岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！无衣《诗经·秦风》课堂活动设计：1、作为校报的主编，如果要给通讯员，新媳妇，“我”写一篇人物报道，你会写谁，并说明理由；2、如果你是导游，有游客到荷花淀旅游，请问你会如何介绍荷花淀的红色旅游；这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠的挽了髻，便大嫂长大嫂短的向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好...
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  篇16：高中语文统编版必修上册3.1《百合花》（共42张ppt）高中语文统编版必修上册3.1《百合花》（共42张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)百合花茹志鹃学习目标123理解小说中纯洁深厚的军民之情，战友之情关注细节作用，感受细节中蕴含的深沉情感多角度感悟人性美和人情美01 初读效果检测一、读准加点字的音撂( ) 讷( ) 憨( )讪( ) 嬷( ) 砦( )磕( ) 瞅( ) 拗( )虔( ) 髻（ ）忸怩（ ）nèniùhānzhàiliàoqiánchǒumóshànkēniǔníjì二、掌握下列字词。1、张皇：2、忸怩：3、憨憨：4、执拗：...
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   Tags：百合花,ppt,精选,16篇
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