篇1：湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 漫画初识课 时 需 1 课时，第 1 课时 课 型 新授课标要求 人的全面发展是人类努力追求的教育理想,动漫课程不仅作为美育的一个重要门类促进这一理想的实现,动漫课程本身就包含情感与理性的因素、脑力与体力的因素,所以在促进人的全面发展方面,其作用是独特的。漫画创作的过程其实就是一种创造的过程。动漫课是在美术的基础上,加以变化改进的,也是一种艺术表现形式。教学目标 1、了解漫画的基础知识和评价功能以及漫画的艺术表现手法。2、培养学生的观察、想象、创造思维能力。3、使学生热爱生活,体验生活,形成正确积极的生活态度。重点难点 1、使学生了解漫...
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  篇2：湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《漫 画》教学设计* 教材分析：本课属“造型*表现”领域。漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件或生活现象中取材，通过夸张的手法、大胆的想象、巧妙的构思，表现出幽默、诙谐的特征，在令人捧腹、开怀大笑之余发人深思、使人回味无穷。对应美术课程标准的要求，要使学生认识漫画的种类和不同风格，了解漫画的造型特点、设计思路，漫画设计艺术的常用手法，从而深刻认识“漫画艺术”的内涵。* 学生分析：本课的授课对象是高一年级的学生，这个年龄的孩子对生活有着丰富的感性认识。但对漫画艺术设计的原则和造型手法的了解有限，思维定势较明显，容易陷入机械模仿。在教学环节设置上以“直观激情——讨论探...
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   篇3：第5课 绘画中的透视现象 教案（表格式）人美版 美术五年级上册第5课 绘画中的透视现象 教案（表格式）人美版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 绘画中的透视现象（教案）人美版（2012）美术五年级上册课程基本信息学科 美术 年级 五年级 学期 秋季课题 绘画中的透视现象教科书 书 名：美术教材 出版社：人民美术出版社 出版日期：2014年7月教学目标1. 了解什么是透视，以及视平线和消失点在透视现象中的作用。掌握透视规律，能运用透视知识表现近大远小的透视现象 2.通过对比、观察和分析等方法，帮助学生了解生活中的透视现象，引导学生建构出绘画中的透视规律，运用透视知识，表现近大远小的透视现象。 3.提高学生的观察能力和分析能力，感受透视现象给画面带来的美感。教学内容教学重点： 初步了解...
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 篇4：湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：漫 画本课属于绘画造型 表现领域。一、教学目标：知识教学点：了解漫画的定义和各种分类；以及每个国家以及地区漫画的特点；其代表作者和画风。能力训练：可以区分美国、日本、中国香港、中国台湾、和中国大陆的漫画特色。情感态度价值观：喜欢中国古风漫画、尊重世界多元文化。二、教学重点与难点：重点：美国、日本、中国香港、中国台湾、和中国大陆的漫画特点。难点：美国、日本、中国香港、中国台湾、和中国大陆的，漫画的不同之处。三、教具与学具：教具：多媒体、黑板。学生：书本、笔、笔记本。四、课时安排：1课时。五、稳定学生情绪，组织教学。六、教学过程：㈠、导入：问题导入：观看幻灯片古...
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 篇5：湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：形的空间和质感 （湘美版《绘画》） 第一课时 形的空间和体积 教学设计一、教学目标： 学科核心素养：了解绘画中对表现物象形体空间的透视、遮挡、明暗等基本知识，能够理解体面的收缩和转折变化是绘画表现体积空间的主要手段，并尝试完成一张能基本体现物象空间的素描作业。掌握写生的绘画学习方式，通过写生训练内化知识，形成基本的绘画技能二、教学要点重 点：掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识，了解艺术家打破常规思维方式，运用各种方法构建新的视觉形象的理念。难 点：运用所学知识，借鉴艺术家的表现手法和理念，将图形语言转化为情感，创作具有生命力的艺术作品。三、教具学具：教师：相关图片...
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  篇6：人美版七上美术 14 如何欣赏绘画作品（选修） 教案人美版七上美术 14 如何欣赏绘画作品（选修） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 如何欣赏绘画作品 课时安排 第 课时教学课型 新授课□ 实（试）验课□ 复习课□ 实践课□ 其他□教学目标 1、学生能够运用描述、分析、解释、评价等方法欣赏绘画作品。 2、学生在欣赏作品中，提升自己的审美能力和思考能力及语言表达能力。 3、学生在欣赏作品中了解作品的产生背景，了解绘画者的创作思维。教学重点 描述分析解释评价方法的综合运用教学难点 解释与评价的正确表达课前准备 课件教学环节 内容 设计意图提问引入讲授新课 中国绘画作品分类就题材而言，有风景画、静物画、人物画等等。这节课我们来欣赏绘画作品中的人物形象也就是人物画。(...
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 篇7：高中语文统编版必修上册3.1《百合花》课时教案高中语文统编版必修上册3.1《百合花》课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：百合花【学习目标】1．知识与技能目标：学习从小处着眼，以小见大的取材方式。2．过程与方法目标：反复诵读文本，分析作品中三个主要人物的性格特征和具体表现。3.情感态度与价值观目标：感受革命战争年代，军民之间的鱼水深情。【素养目标】语言建构与应用：梳理情节，整体感知课文内容。思维发展与提升：了解分析意象的特点，把握云雀的象征意义。审美鉴赏与创造： 探索这篇战争题材的短篇小说的美学技巧。文化传承与理解： 激励学生，走向有担当、有价值的理想人生。【教学重难点】重点：理解本文人物形象。难点：理解“百合花”的象征意义。【课程标准】1．阅读与鉴赏反复诵读文本， 梳理情节，整...
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  篇8：人美版 二年级下册 4.绘画游戏 教案人美版 二年级下册 4.绘画游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《绘画游戏》教学设计教材分析: “绘画游戏”是人美版义务教育美术课程标准实验教科书第4册第4课的内容，属于“造型.表现”学习领域。本课的设计目的是让学生在游戏中了解线的变化。根据线条的随意变化产生的形状进行想象，然后添画上各种具体的形象或抽象的几何图形。 本课教材意图通过教学激发学生的学习美术的兴趣，充分发挥学生的想象力，培养其勇于创新的精神。而且能够让学生在教学活动中体验美术学习的游戏乐趣，尝试新的绘画表现方法。 教学目标: 认知：了解绘画游戏的基本方法。 智能：能用随意，流畅的线条分割画面，想象添加形象，完成一幅有趣的画。 情感：激发学生学习美术的兴趣，体验美术活...
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  篇9：湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：形体的空间表达【教学目标】知识目标：通过本课学习，掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识，了解艺术家打破常规思维方式。能力目标：通过了解掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识，并能够用光影明暗表现出形体的空间。情感目标：培养学生认真观察意识，激发学生对绘画空间的探索精神。【教学重难点】重点：掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识，了解艺术家打破常规思维方式。难点：运用所学知识，利用光影明暗表现出物体的空间。【教学过程】一、导入：课件展示出冷军的几张静物作品，让学生辨别是摄影作品？还是绘画作品？提问：是什么让作品中的对象如此的真实？学生回答：教师总结：通过深入细微...
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 篇10：人教版（2019） 美术鉴赏 第4课 西方绘画的表现图式与与艺术特征 教案人教版（2019） 美术鉴赏 第4课 西方绘画的表现图式与与艺术特征 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：西方绘画的表现图式与与艺术特征教案教材分析:本课为人教版普通高中课程标准实验教科书美术--绘画第四课。本课教材分为古代的西方绘画、近代的西方绘画、现代的西方绘画三部分。古代的西方绘画部分主要介绍古希腊、古罗马和中世纪欧洲绘画的表现图式与艺术特征。近代的西方绘画部分介绍从欧洲文艺复兴到十九世纪西方绘画的各种艺术特征。现代的西方绘画部分则介绍了十九世纪末和二十世纪主要流派的绘画艺术概况。学情分析对于我们学校高生部一年级的学生来说，学习本节课有些内容，一方面因为他们都不是美术特长生，主要培养学生对美术的兴趣，提高审美能力对于美术语言没有过多的认识和了解。另一方面学生对于美术课的兴趣不是很浓，...
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  篇11：人美版高中美术必修《绘画》 第5课 五光十色 绚丽多彩--绘画的色彩（教案）（表格式）人美版高中美术必修《绘画》 第5课 五光十色 绚丽多彩--绘画的色彩（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《绘画的色彩》教学设计一、指导思想与理论依据以学生发展为本，根据学生的需要和状况以及未来社会必备的公民基本美术素养为主进行教学设计。课堂充分体现学生的主体地位。把课堂还给学生，学生自己可探索的内容和问题完全交给学生，教师只于其中点拨引导。引导学生在探究活动过程中和谐发展知识、能力、情感、态度、价值观。二、教学背景分析1、学习内容分析：本课是人美版普通高中美术课程标准试验教科书《绘画》分册第五课，课题是《绘画的色彩》。根据本课内容，我用一课时完成。本课内容的地位和作用：大自然中的物体不仅有明暗变化还有色彩的变化，本课是对上一课内容《单纯丰富造型基础——素描》的过渡与衔接，同时为学生接下...
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    篇12：湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《透视学---平行透视》公开课教案一、教学目标1、培养学生对室内外空间的观察、分析与理解能力，并能描绘所见空间。 2、培养学生的创造性，提高学生的设计创造力，并不断提高学生的审美水平和鉴赏水平。 3、学习在艺术中空间的表达规则与表现方法，以形成一个系统的艺术语言体系，使学生更加全面地理解形的空间及质感。二、教学重点了解透视学及...
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 篇13：13《丝网绽放百合花》第二课时（教案）13《丝网绽放百合花》第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程教学设计《丝网绽放百合花》（第二课时）一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：丝网百合制作过程讲解与示范，拓展思考与作业布置。（二） 学情分析：六年级学生动手能力较强，也有了一定的审美及美术技能积累，因此在教学中以审美引导与步骤示范讲解为主。二、教学设计思路以问题为主，引发学生自主思考，通过答疑的形式渗透知识点，边讲解边示范。三、 教学目标（一） 树立正确的劳动观念，锻炼动手能力具有必备的劳动能力，掌握丝网百合的制作方法（三） 培养积极的劳动精神，用双手创造美（四） 养成良好的劳动习惯和品质，爱上手工制作四、 教学重难点（一） 教学重点：掌握丝网百合的制作...
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  篇14：人美版高中美术鉴赏第9课《中国古代绘画撷英》教案人美版高中美术鉴赏第9课《中国古代绘画撷英》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《中国古代绘画撷英-帛画、壁画》教学设计教材分析：本课内容为中国古代绘画欣赏，选择其中具有代表性的作品进行评析，对中国古代绘画七千年左右的发展历程作了简要介绍，了解中国古代绘画的历史及其不同的艺术风格和中国古代绘画的艺术传统。在教学过程中应结合中国历史、社会、文化来综合讲解，将不同风格和不同的艺术追求的作品作比较，以便更加深入理解中国古代绘画发展历程。很多欣赏的绘画都有故事情节，另外画家的生平与其艺术追求息息相关，教学过程中要向学生简要介绍，以便更好地评析其作品。力争达到使学生开阔视野，陶冶情操，提高基本的艺术素质和欣赏绘画的能力。学情分析：本次课的授课班级为...
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  篇15：湘美版高中美术绘画 3.2 水彩画 说课教案湘美版高中美术绘画 3.2 水彩画 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水彩画一、说教材教材是联系教师和学生的纽带，对教材的正确理解有助于更好的开展实际教学。我说课的内容选自湘美版高中美术绘画第2课。本节课主要让学生了解水彩画的特点、水彩画与中国画的联系和区别。通过本节课的学习学生能够掌握水彩的表现技法，并表现出一幅水色交融的水彩画作品，同时提高学生的观察力、欣赏能力。二、说学情合理的把握好学情是上好一堂课的基础。本节课面对的是高中的学生，他们具有更强的探究精神，思维比较活跃，见解独到，在美术学习中也希望了解更多本质性的、美术理论方面的知识。同时高中生之前已经接触了各种类型的绘画作品，为本节课学习水彩画这种绘画形式奠定了基础。因此我会用展示水彩作品的方式，...
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  Tags：百合花,绘画,教案,精选,15篇
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