篇1：部编版必修上册3.1《百合花》试讲逐字稿部编版必修上册3.1《百合花》试讲逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《百合花》试讲逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好，我今天试讲的题目是高中语文《百合花》，下面开始我的试讲。上课，同学们好，请坐。师：非常高兴能与同学们一起来学习《百合花》这篇文章，让我们先来了解本课的学习目标：1、理清小说思路，标题的象征意义及小说的主旨。2、培养速读小说、概述小说的能力。3、分析人物形象，掌握人物运用细节刻画人物的方法。4、鉴赏小说精巧的构思，品味重点语句。在你读文章之前，只读题目《百合花》时，你觉得这篇文章是写什么的？生1：是描述一朵花。师：如果你知道这是一篇小说呢？生1：可能是写一个人。师：什么样的人？生1：像百合花一样的人。师：百合花是什么样的？...
图片详情：
   篇2：第03-1课 百合花 同步考点梳理第03-1课 百合花 同步考点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第03-1课 百合花【课内知识点总结】一、重点词语撂（liào） 讷（nè） 憨（hān） 讪（shàn）磕（kē） 瞅（chǒu） 拗（niù） 虔（qián）忸怩（ni ní）二、文学文化常识1、作者简介生平：茹志鹃（1925年9月13日——1998年10月7日），曾用笔名阿如、初旭。当代著名女作家，著名导演王啸平的夫人，王安忆的母亲。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。11岁以后才断断续续在一些教会学校、补习学校念书，初中毕业于浙江武康县武康中学。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，...
图片详情：
   篇3：第3课 百合花 哦，香雪（教案）统编版高中语文必修上册第3课 百合花 哦，香雪（教案）统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 百合花 哦，香雪课时1 讲述“没有故事的故事”，点赞我们喜欢的青年课时2 赏析动人细节，分析微妙的心理课时3 赏析环境之美，分析象征物意义课时4 分析小说主旨和艺术，感悟打动人心的力量1．作者知识(1)茹志鹃(1925—1998)，生于上海。3岁时丧母，幼年随祖母以做手工活为生。11岁进上海私立普志小学读书，一年后辍学。1938年祖母逝世，曾被送入上海基督会所办的孤儿院。后经补习插班进入浙江武康中学。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，曾任苏中军区前线话剧团演员、组长、分队长、创作组组长等职。此时在《申报》副刊发表作品《生活》。1955年转...
图片详情：
     篇4：3.1 百合花 课件（21张PPT）3.1 百合花 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)啊-啊-啊-啊--，百合花，百合花，绿丛中洁白无瑕。静静山谷里，深深把根扎。啊-啊-啊-啊--，静静山谷里，深深把根扎。百合花，百合花，盛开在原野山涯。默默迎曙光，甘把幽香洒。啊---啊---，默默迎曙光，甘把幽香洒。啊---啊----，甘把幽香洒。啊------，啊------，啊---啊---。百合花茹 志 鹃茹志鹃，当代女作家。杭州人，王安忆的母亲。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。（一）读准下列词语zā nè hān niǔ ní dū nong niù包扎 木...
图片详情：
    篇5：第3课 百合花 哦，香雪 同步练习（含解析）第3课 百合花 哦，香雪 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课 百合花 哦，香雪(时间：45分钟 分值：45分)一、语言运用(16分)(一)阅读下面的文字，完成1～3题。(10分)外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。①屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在那块屋檐下的门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……②我们全体担架队员给你挂匾。……③”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳...
图片详情：
     篇6：高中语文统编版必修上 3.1百合花 同步练习（含答案）高中语文统编版必修上 3.1百合花 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 百合花一、基础知识积累1.下列各组词语中加点字的注音,全都正确的一项是( )A.点缀(zhuì) 竹梢(shào)撤离(chè) 忸怩羞涩(niǔ)B.半晌(shǎng) 挪步(nuó)执拗(niù) 珠烁晶莹(shuò)C.发髻(jì) 尽管(jìn)裸露(luǒ) 月亮嬷嬷(mó)D.泥泞(nìng) 匾额(biǎn)劈手(pī) 磕磕绊绊(pàn)2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.间歇 盲目 篷松松 自告奋勇B.撂下 张皇 气汹汹 拘促不安C.踌躇 惦量 傻乎乎 慌慌张张D.抿嘴 皎洁 赤裸裸 脚不点地3.下列对本文艺术特...
图片详情：
  篇7：部编高中语文必修上1单元3课《百合花》部编高中语文必修上1单元3课《百合花》资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇8：3.1 百合花 课件（共35张PPT）3.1 百合花 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)一、教学目标1.明白本小说题目的含义和主题 2.体味细节描写在小说中的作用。 3.品析重难点语句。 4.培养学生速读小说，概述小说的能力。二、核心素养语言建构与运用：让学生明白本小说构思和语言上的特点，培养鉴赏小说的能力。思维发展与提升：咀嚼本小说清新俊逸的语言。培养学生速读小说概述小说的能力。审美鉴赏与创造：明白本小说题目的含义和主题，体味细节描写在小说中的作用。文化传承与理解：理解小说中纯洁深厚的军民之情和战友之情，高尚的人物美和人性美。茹志鹃茹志鹃，当代著名女作家。曾四次年参加新四军，后在部队文工团当演员和创作干部。她的创作以短篇小说见长．...
图片详情：
  篇9：3.1 百合花 课件（共30张PPT）3.1 百合花 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)百合花茹志鹃古往今来文人墨客借花喻人，以此来表现自己的高贵品格。周敦颐借莲展现自己的洁身自好，不与世俗同流合污。陶渊明爱菊则展示自己淡泊名利，不趋炎附势。百合花具有什么特点？色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即清丽、纯洁、高雅。今天我们来学习小说《百合花》，看看作者笔下的百合花寄寓着作者怎样的情感？茹志鹃，当代著名女作家。祖籍杭州市，1925年出生于上海一个贫民家庭，小时候进过孤儿院。1942年在浙江武康县初中毕业。次年参加新四军，后在部队文工团当演员和创作干部。1955年从部队转业，任上海《文艺月报》编辑。她在文工团时即已从事文学创作活动，写过一些获得好评的歌...
图片详情：
    篇10：第3课 百合花-高一语文教案（统编版必修上册）第3课 百合花-高一语文教案（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：百合花【教学目标】1 ．明白本小说题目的含义和主题。2 ．体味细节描写在小说中的作用。3 ．咀嚼本小说清新俊逸的语言。4 ．培养学生速读小说，概述小说的能力。5．引导学生学习通讯员为人民英勇牺牲的革命精神和新媳妇热爱解放军的可贵品质， 体会军民之间的鱼水深情。【教学重点】1. 对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。2. 品味作品中富于表现力的语言。【教学过程】一、作者介绍茹志鹃是一个有独特风格的著名女作家。1925 年参加新四军，1955 年转业到作家协会上海分会，任 《文艺月报》编辑。1958 年 3 月，在《延河》上发表了著名作品《百合花》...
图片详情：
  篇11：3.1《百合花》同步练习（含答案）高中语文统编版必修上册3.1《百合花》同步练习（含答案）高中语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《百合花》同步练习一、基础检测1.下列划线字的注音，全都正确的一项是（ ）A.讷（nà）讷 踌躇（chú） 虔（qián）诚 抿（mǐn）嘴B.包扎（zhā） 尴尬（gà） 磕（kē）绊 裸（luǒ）露C.氛（fèn）围 要挟（xié） 发掘（jué） 讪（shàn）讪D.执拗（niù） 稀疏（shū） 忸怩（ní） 发髻（jì）2.下列词语的书写完全正确的一项是（ ）A.劈首 闪烁 抱歉 撂下B.伪装 点辍 张皇 羞涩C.颤动 屋檐 发髻 篝火D.憎恶...
图片详情：
   篇12：部编版必修上册3.1《百合花》阅读提升训练（含解析）部编版必修上册3.1《百合花》阅读提升训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《百合花》阅读提升训练现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。百合花（节选）茹志鹃一九四六年的中秋。我们文工团的几个同志，由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧，团长最最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。到包扎所时已是下午两点钟了，那里已有几个卫生员在弄着纱布棉花。满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。我们刚到不久，来了一个乡干部，一边放东西，一边喘息地喝水，同时还掏出一包饭团来嚼着。他说的什么我没大听清。好像是说被子的事，要我们自己向老百姓去借，因为部队上的被子还没发下来。我和通讯员到附近一个村子，进村后分头去动员。不一会，我借到两条棉絮，一条被...
图片详情：
   篇13：百合花--哦,香雪 同步练习（含答案）统编版（部编版）必修 上册百合花--哦,香雪 同步练习（含答案）统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：3 百合花哦,香雪一、现代文阅读阅读下面的文字,完成1~3题。黎明前夜陈德鸿大勇说,娘,回吧。娘抓住大勇的右手说,到西风口寻到你弟,就让他回家来。一时走不脱,也让他寻机跑回来。娘顿了顿,又说,你爹这一没,日子眼瞅着就过不下去了。大勇抽出手,揩了揩娘脸上的泪说,娘,我知道了。外面冷,回吧!娘蹒跚着回了屋,一会儿又跑出来,冲走远的大勇喊,路上千万当心,寻不到,就早点回家。走到村外一片收割后的田野时,大勇停下来,在地头找到了写着父亲名字的木橛。他蹲在地上,用右手抓了一把土,紧紧攥在手里,嘴里喃喃自语:小勇啊,咱家有地了,是政府分的,哥使不上力,你回来帮哥种吧!第二天傍晚,大勇...
图片详情：
   篇14：3.1《百合花》同步练习 （含答案） 统编版高中语文必修上册3.1《百合花》同步练习 （含答案） 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1《百合花》同步练习一、基础知识训练1．给下列加点字注音。执拗( ) 山坳( ) 黑黝黝( )花瓣( ) 殴打( ) 啜泣( )2．易混字形①（àn）( )然神伤 饱（ān）( )世故②笑（xī）( )( ) 文恬武（xī）( )晨光（xī）( )微③张灯结（cǎi）( ) 兴高（cǎi）( )烈不理不（cǎi）( )④（zhì）( )气未脱 （zhì）( )鸡 (zhuī...
图片详情：
    篇15：2 燕子 说课课件(共40张PPT)(附教学反思、板书)2 燕子 说课课件(共40张PPT)(附教学反思、板书)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)《燕子》说课稿部编版小学语文三年级下册大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级下册第一单元的讲读课文《燕子》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《燕子》是人教部编版小学语文三年级下册第一单元的讲读课文，这是郑振铎的一篇写景状物的文章，这篇文章抓住春天的景物特点。通过准确、生动的描绘、充分表现了小燕子的活泼可爱，抒...
图片详情：
     篇16：20《百合花》同步练习含答案高教版中职语文基础模块下册20《百合花》同步练习含答案高教版中职语文基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：百合花同步练习1．下列各项中加点词语运用有误的一项是( )A．我们一家人要去春游，爷爷奶奶特地梳洗了一下，打扮得花枝招展的，真是好看。B．科技人员废寝忘食、夜以继日地实验、攻关，经过两百多次的失败，世界上第一座大型高原制氧站建成了。C．春天，公园里百花齐放、蝴蝶纷飞，真是美不胜收。D．看完电视剧《人民的名义》，我对反贪局长侯亮平的敬佩感油然而生。2．下列成语使用不恰当的一项是 （ ）A．夜幕降临，璀璨的光环境与建筑整体完美融合，花枝招展。B．大丰收的时候，农民伯伯望着硕大的果实，喜出望外。C．梨花一朵紧挨着一朵爬满了枝头，像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏。D．这位...
图片详情：
    篇17：6景阳冈 说课稿(附教学反思、板书)课件(共37张PPT)6景阳冈 说课稿(附教学反思、板书)课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)《景阳冈》说课稿部编版小学语文（五年级下册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级下册第二单元的课文《景阳冈》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《景阳冈》是最新审定的人教部编版小学语文五年级下册第二单元的课文，本课 记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武...
图片详情：
     篇18：3.1《百合花》同步练习 统编版高中语文必修上册（含答案）3.1《百合花》同步练习 统编版高中语文必修上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高一上学期第一单元第三课《百合花》课时训练一、选择题1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ）A．虔诚（qián） 皱褶（zhé） 慷慨（kǎi） 斟酌（zhēn）B．粗糙（zào） 凛冽（lǐn） 惆怅（chóu） 怂恿（sǒng）C．慰劳（wèi） 贪婪（lán） 屋檐（yán） 挂匾（biǎn）D．点缀（zhuì） 包扎（zhā） 赤裸（luǒ） 羞涩（sè）2．在下面一段话空缺处依次填入词语，最...
图片详情：
   篇19：3.1 百合花 课件（共27张PPT）3.1 百合花 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)百 合 花————硝烟背后的青春作者介绍茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长．笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。 1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。《百合花》是她的代表作。写作背景茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分...
图片详情：
  篇20：部编高中语文必修上1单元3课《百合花》教学设计部编高中语文必修上1单元3课《百合花》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《百合花》教学设计学习任务群5 文学阅读与写作本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力。课内阅读篇目中中国古代优秀作品应占1/2。1.学习目标与内容（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、...
图片详情：
   Tags：百合花,板书,精选,20篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
