篇1:2.2《红烛》《致云雀》课件(共18张PPT)2.2《红烛》《致云雀》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)“意象解构””意象对比“——《红烛》《致云雀》“意象解构”概念它指的是诗人经常将一个完整的意象,分解成几个不同的部分来表情达意。比如,在古诗词中经常出现的意象“丁香”,到了诗人戴望舒笔下,就被分解成“丁香一样的颜色”“丁香一样的芬芳”“丁香一样的忧愁”,颜色、味道、气质三个部分。【学习任务一】受此启发,希望大家能够找出“蜡炬”这个意象在李商隐的诗中主要被分解成了哪几个部分,“红烛”这个意象在闻一多的诗中主要被解构成了哪几个部分,并结合诗句尝试比较它们的象征意义是否相同。蜡炬成灰泪始干——李商隐无题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:2.4《致云雀》课件(共27张PPT)统编版高中语文必修上册2.4《致云雀》课件(共27张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)致云雀雪莱(1792年—1822),英国著名浪漫主义诗人1. 了解诗人雪莱的生平经历及诗歌《致云雀》的创作背景。2. 把握“云雀”的象征意义,学习浪漫主义手法。3. 理解诗人对光明的向往和对理想的追求。学习目标雪莱(1792年—1822),英国著名浪漫主义诗人,被誉为英国文学史上最有才华的抒情诗人之一。他同时也是第一位社会主义诗人、小说家、哲学家、散文随笔和政论作家、柏拉图主义者和理想主义者。1822年7月8日因乘坐的船只倾覆,不幸逝世。恩格斯称他是“天才预言家”。雪莱的诗歌象征意义很强,常通过描写大自然的力量以寄托自己对光明、自由的追求。作者简介他最有...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:高一语文统编版必修上册2.4 致云雀课件(共19张PPT)高一语文统编版必修上册2.4 致云雀课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)*致云雀雪莱出自浪漫主义诗人雪莱《西风颂》表面上说冬天来了,那春天马上就会到来,实质上指熬过了痛苦与艰难,就将迎来美好的春天,光明的前途。告诉了人们无论遇到什么困难都要积极向上,永不放弃。冬天来了,春天还会远吗?思考:这句话出自哪里?意思是什么?【教学目标】1.把握云雀的象征意义,理解诗人对光明的向往和对理想的追求。2.分析文中比喻、对比等修辞手法的表达效果、了解本文采用的浪漫主义表现手法的内涵以及表达效果。3.理解本诗起承转合、前后呼应、环环相扣等在结构安排上的特点。【教学重点和难点】云雀的象征意义和本诗的结构特点作者简介雪莱(1792—182...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:2.《放号》《红烛》《雪峰》《致云雀》联读上课课件(共30张PPT)2.《放号》《红烛》《雪峰》《致云雀》联读上课课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)《立在地球边上放号》郭沫若《红烛》 闻一多《峨日朵雪峰之侧》 昌耀《致云雀》 雪莱“青春的价值” ——新诗,从欣赏到写作——新诗,从欣赏到写作感受新诗魅力擦亮青春底色总任务:(1)编辑一部“飞舞青春”诗集。每人创作一首短诗,全班结集。(2)拍摄一部“你好青春”短视频。选择一首诗歌或一段文字,配图朗诵,录制成短视频。知识支架:1.什么是新诗?新诗又称现代诗歌,是指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。打破旧体诗格律形式束缚为主要标志。熟悉的新诗:《乡愁》《你是人间的四月天》《我爱这土地》《再别康桥》《远和近》《断章》...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:第一单元2.4 致云雀课件(共17张PPT)统编版(部编版)必修 上册第一单元2.4 致云雀课件(共17张PPT)统编版(部编版)必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)致云雀雪莱教学目标与核心素养诵读诗歌,把握情感,感受诗歌的韵律美。分析核心意象“云雀”,掌握象征手法的运用。分析文中比喻、对比等修辞手法的表达效果,了解浪漫主义的表现手法。教学重难点通过鉴赏“云雀“这一形象,感悟整首诗歌所要表达的精神理想。教学过程“冬天来了,春天还会远吗”相信这句话大家都不陌生,这句话出自英国诗人雪莱的西风颂》。这句诗给了处在寒冬的人一个美好的希望,尽管现在是寒气棱冽、寒风萧瑟的冬天,但冬天过去了,春天就会到来,到时大地复苏、春风和煦、春光明媚,充满了阳光与希望。今天,我们一起学习一下雪莱的另外一首诗歌《致云雀》。第16~17小节表现...
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![]() ![]() 篇6:部编高中语文必修上1单元2.4《致云雀》课件(共48张PPT)部编高中语文必修上1单元2.4《致云雀》课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共48张PPT)致云雀英国·雪莱导入过去属于死神,未来属于自己。希望会使你年轻,因为希望和青春乃是同胞兄弟。如果你十分珍爱自己的羽毛,不使它受一点损伤,那么,你将失去两只翅膀,永远不再能够凌空飞翔。我们读书越多,就越发现我们是无知的。伟大的诗篇即是永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。今天,我们学习雪莱的名篇《致云雀》。学习目标1.了解雪莱及其文学思想创作;2.朗诵诗歌,感受诗歌的深情厚谊;3.赏析云雀形象的意蕴;4.鉴赏诗歌环环相扣的篇章结构和想象、修辞等艺术手法;5.学习云雀欢乐真诚的爱。雪莱英国十九世纪上半期与拜伦齐名的伟大的浪漫主义诗 人。雪莱第一部著名长诗...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:统编版必修上册 2.4 致云雀 课件(共17张ppt)统编版必修上册 2.4 致云雀 课件(共17张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)致 云 雀诗人:雪莱 译者:江枫雪莱(1792-1822),英文原名 Percy Bysshe Shelley,享有世界声誉的英国著名作家、 浪漫主义民主诗人,被认为是历史上最出色的英语诗人之一,第一位社会主义诗人、小说家、哲学家、散文随笔和政论作家、改革家、柏拉图主义者和理想主义者。1822年在海上遭遇风暴去世,他的墓志铭是音字莎士比亚的《暴风雨》语句:他并没有消失什么,不过感受了一次海水的变幻,成了富丽珍奇的瑰宝。1811年,诗人因为写作哲学论文推理上帝的不存在,宣传无神论思想,被学校开除。1818年迁居意大利,与拜伦成为好友。1822年7月8日逝世。...
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![]() ![]() ![]() 篇8:高中语文统编版必修上册2.4《致云雀》课时课件(33张PPT)高中语文统编版必修上册2.4《致云雀》课时课件(33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)致 云 雀雪 莱如果冬天来了, 春天还会远吗 这是谁的名言?选自雪莱的《西风颂》1.阅读与鉴赏● 反复诵读诗歌,概括诗歌内容。2.情感态度价值观● 理解诗人对光明的向往和理想的追求。1.知识与技能目标:● 了解诗人雪莱的相关常识,把握诗歌的写作背景。2.过程与方法目标:● 反复诵读诗歌,概括诗歌内容。3.情感态度与价值观目标:● 赏析诗歌使用的浪漫主义手法,理解诗人对光明的向往和理想的追求。学习目标语言建构与应用:● 品味诗歌重点词语、句子的内涵及表达效果。思维发展与提升:● 分析意象的特点,把握云雀的象征意义...
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![]() ![]() 篇9:2《峨日多雪峰之侧》《红烛》《立在地球边上放号》《致云雀》课件(共30张PPT)2《峨日多雪峰之侧》《红烛》《立在地球边上放号》《致云雀》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)任务情境青春是萤火绚丽的流动银河,是宇宙浩瀚的变幻星空,在最美的年华将青春的力量发挥到极致,待你回望之时,才不会扼腕叹息。我校期刊《悦读者》将开设“青春的色彩”栏目,回望经典诗作中的青春之思,请共同合作完成推荐四首诗作的意象和情思解读。青春的色彩:现代诗歌的意象与情思诗人档案卡郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,我国著名的科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。1914年春,赴日本留学,先学医,后从文,接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚等外国作家的作品。1919年,“五四运动”爆发,郭沫若投身于新文化运动。1921年发表第一本新诗集《女神》,是新诗...
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![]() ![]() 篇10:2.4 *《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》对比阅读 课件(共40张PPT)2.4 *《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》对比阅读 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》昌耀简介昌耀(1936年6月27日-2000年3月23日),原名王昌耀,湖南省桃源县人,诗人。1950年4月参加中国人民解放军,任宣传队员。同年,响应祖国号召,赴朝鲜参加抗美援朝。期间,推出处女作《人桥》,从此与诗歌艺术结下不解之缘。1953年,在朝鲜战场上负伤后转入河北省荣军学校读书。1954年开始发表诗作。诗集有《昌耀抒情诗集》(1986)、《命运之书》(1994)、《一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘》(1996)、《昌耀的诗》(1998)等。2000年3月,身患骨癌的昌耀在西宁跳楼自杀。昌耀的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长,感悟...
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![]() ![]() 篇11:2 立在地球边上放号--红 烛--峨日朵雪峰之侧--致云雀课件(共39张PPT)2 立在地球边上放号--红 烛--峨日朵雪峰之侧--致云雀课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共39张PPT)第一单元2 立在地球边上放号红 烛峨日朵雪峰之侧致云雀语 文内容索引预习梳理与积累研习讨论与鉴赏预习梳理与积累预习助读【认识作者】郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,四川乐山人。作家、诗人、历史学家、古文字学家。郭沫若早年赴日本留学,后投身于新文化运动,与成仿吾、郁达夫等组织成立“创造社”。郭沫若一生著述颇丰,其诗歌与历史剧的创作成就最大,主要作品有诗集《女神》《星空》等,历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。闻一多(1899—1946),原名闻家骅,字友三,湖北浠水人。诗人、学者。1923年出版第一部诗集《红烛》,1928年出版第二部诗...
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![]() ![]() 篇12:高中语文部编版必修上册2.4 峨日多雪峰之侧 致云雀课件(45张PPT)高中语文部编版必修上册2.4 峨日多雪峰之侧 致云雀课件(45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:第2课
必修上册 | 第一单元
(2)峨日朵雪峰之侧 致云雀
找出诗歌中的意象,鉴赏意象的含义及作用,把握象征的手法。
1
诵读诗歌,体会其中的情感,感悟昌耀的沧桑情怀和雪莱的理想追求。
2
导入
我们知道,登山是一项勇敢者进行的探险。除了攀爬山壁享受一览无遗的美景之外也充满了挑战甚至生命危险,所以说一座高峰的征服对登山者来说是向自我的挑战,更是向人类生理极限的挑战,它给予人们更多的是精神鼓舞。
那么,今天我们来学习诗人在登峰途中用血与汗雕铸成的一幅幅真实而顽强的生命图画。
活动一
知人论世,阅读铺垫
峨日朵雪峰之侧
昌耀,原名王昌耀,湖南省桃源县人,诗人。
昌耀...
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