篇1：沁园春长沙教案沁园春长沙教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教学目标 ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808155729e490155757d830d04eb" \l "## )1、学习诗词的朗诵技巧,能够根据诗词的特点进行美读,在读的过程中体会词人的思想感情。2、学习诗词的鉴赏方法,品味本词的景象,引导学生要以积极向上的心态去面对生活。3、感受青年毛泽东的伟大胸怀和革命情怀,树立远大的人生目标。教学重点:引导学生学会美读,并能通过美读,品味本词的景象,引导学生要以积极向上的心态去面对生活。新设... 图片详情：   篇2：1《沁园春长沙》教学设计统编版必修上册1《沁园春长沙》教学设计统编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：问题引领 情境支架 ——《沁园春长沙》教学设计设计创意1.设计一个聚焦于字词的大问题统领全课，凸显整合意识。2.设置一个矛盾对立的认知情境，加强实践性，促进深度学习。3.组织打靶纠错的学习活动，培养学生思维的批判性，发展高阶思维。设计理念及意图1.以大问题统领全课。聚焦一点，用一个问题去统领全课。针对以往教学中的散点教学、碎片化教学的弊端，新课标提出“整合”理念。“整合”一词，是2017年版《高中语文新课程标准》的高频词语。新课标下的课堂教学，要有高度的整合意识。具体到一节课的教学，也要从整体去架构，从顶层去设计，以较高的站位、开阔的视野，将整节课一把拎起来。聚焦于一个问题，打通各... 图片详情：   篇3：1.《沁园春长沙》教学设计统编版必修上册1.《沁园春长沙》教学设计统编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：《沁园春 长沙》教学设计一、教学内容及分析本课是必修上册第一单元的第一课，是一首词。本单元归属“文学阅读与写作”任务群，主题是“青春的价值”。本单元共3课，其中后两课适合群文教学，而本课适合单篇教学。在单元学习提示中明确说到“要理解诗歌运用意象抒发情感的手法”，“学习从语言、形象、情感等不同角度欣赏作品，获得审美体验”；而作为一首古典诗词作品，我们在教学中还肩负着教学生学会“读懂”诗歌的技能。“意象、意脉、意境”是把握一首古典诗词作品内容情感的重要手段，本课拟立足单元要求，依文体而教，通过对本词“意象、意脉、意境”的把握与理解，让学生获得一定的读诗方法，为后面阶段的古典诗词学习打下良好基础... 图片详情：   篇4：1.《沁园春长沙 》教学设计 统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙 》教学设计 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：《沁园春·长沙》教学设计 【教学目标】1.能够有感情地朗读课文，感受诗歌朗朗上口、节奏分明的艺术特点。2.学会诗歌景物描写的方法，体会诗是如何从写景过渡到抒情的。3.感受革命时期青年人的改变祖国落后面貌的渴望，体会他们希冀开创新未来的热血情怀。【教学重难点】教学重点：有感情地朗诵诗歌，感受诗歌的节奏美和韵律美。教学难点：体会诗歌借景抒情的写作方法。【教学方法】多媒体教学法(PPT展示）；朗诵法（集体朗诵、指定学生朗诵)；讨论法;教师导读法。【教学准备】PPT及作家的背景资料。【教学过程】一、新课导入（运用PPT展示）介绍毛泽东的生平和主要事迹。其中要重点介绍毛... 图片详情：    篇5：人教版高中语文必修一1 《沁园春长沙》 教学设计人教版高中语文必修一1 《沁园春长沙》 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：沁园春 长沙教案目标解读：1.了解词的一些题材知识。2.品味关键词语，体悟词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点。3.把握词的情感脉络，感受毛泽东博大的情怀和革命壮志。重点难点：1.理解词作情景交融的表现手法。2.抓住关键词语，赏析语言的表现力。3.品味词中意象，感悟词中阔大的意境，理解作品的情感。学法指导：诵读法 点拨法 师生合作探究法课时安排：1课时一、导入：冷风细雨倾城，叶落片片如雨，夜凄凉。在中国古典诗词中，“悲”与“秋”结下了不解之缘，如杜甫的《登高》：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”柳永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。”但也... 图片详情：  篇6：部编版高中语文必修上册教案1.沁园春长沙（表格式）部编版高中语文必修上册教案1.沁园春长沙（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题学习 目标 1、语言建构与运用：分析景物内容，了解意象和意境的概念； 2、思维发展与提升：掌握抓住意象、关键词鉴赏诗词的方法； 3、审美鉴赏与创造：体会这首词语言中的力量，归纳诗歌结构分析的方法； 4、文化传承与发展：理解作品意蕴，感受词人的革命理想与豪迈激情。学习 重点 1、分析景物内容，了解意象和意境的概念； 2、掌握抓住意象、关键词鉴赏诗词的方法... 图片详情：    篇7：1.《沁园春长沙 》教学设计 （表格式）2023-2024学年统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙 》教学设计 （表格式）2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供长沙市地区适用。 大致详情：课题 《沁园春·长沙》课型 新授课 授课教师 授课班级 授课时间课标要求 本单元属于必修课程“文学阅读与写作”学习任务群。课程标准指出：“本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力。”学习目标 1．回顾诗歌的发展历程，了解“词”的相关知识； 2．学习从语言、意象、情感等不同角度欣赏作品，获得审美体验。 3．联系词人的生平及时代背景理解作品，感受词人以天下为己任的革命豪情，树立以天下为己任的远大抱负，激发青春的热情，理解青... 图片详情：   篇8：部编版必修上《沁园春长沙》教学设计课后反思部编版必修上《沁园春长沙》教学设计课后反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《沁园春长沙》教学设计课后反思 ★教学目标： 1、赏寒秋美景，学习描写景物的手法和角度。 2、品壮志豪情，领略伟人的气度和风范。 ★教学重难点： 重点：赏析写景诗句，掌握词中富有表现力的字和写景的角度，初步领略词人豪迈。 难点：深入把握词人豪迈情感的具体内涵，领略伟人气度和风范，争做有为青年。 ★教学方法 朗读体味、合作探究、教师点拨引导。 教学手段上，除了板书之外，还有多媒体进行辅助教学。 ★课时安排 1课时 ★教学步骤 1、导入 他是我们的开国领袖； 他是伟大的无产阶级思想家、革命家； 他也是一位伟大的诗人。 著名诗人贺敬之评述他的诗词作品时曾这样说：其诗... 图片详情：   篇9：部编版必修上 沁园春长沙 教学设计课后反思部编版必修上 沁园春长沙 教学设计课后反思资料可供全国地区适用。 大致详情：沁园春长沙教学设计课后反思 学情的研究 现代高中生正是价值观、人生理想的形成期，尤其是相对比较淳朴的上进的学生对毛泽东会十分感兴趣，对人生理想抱负也有自己的思索。因此我们可以引导学生联系自己对理想抱负的思索，激发他们了解伟人心灵的兴趣；然后可以通过对于词语的品味，而完成诗词的欣赏。 课前要求学生自读课文，整体感知，搜集古人有关写秋的诗句，构思一首以寄语人生为副标题的小诗。 课堂学生学习效果评测工具和方法设计 采用课后自测的方法，方法设计： 1、背诵并默写全词 2、修改自我创作，誊抄在周记本上 学生当堂学习效果评测结果及分析。 未进行当堂测评 评测效果分析 1、课前预习环节... 图片详情：   篇10：1.《沁园春长沙 》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙 》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《沁园春 长沙》教学 目标 1、通过品味关键词语，体悟词中描绘的意象以及形成的独特意境，理解诗歌景中寓情、情中显志的特点。 2、学会和掌握诗歌鉴赏的方法。 3、感悟诗人博大的情怀，体会诗人以天下为己任的历史责任感。感悟青年树立志向对人生成功的重要性。教学 重点 1、通过品味关键词语，体悟词中描绘的意象以及形成的独特意境。 2、理解诗歌景中寓情、情中显志的特点。教学难点 1、学会和掌握诗歌鉴赏的方法。 2、感悟诗人博大的情怀，体会诗人以天下为己任的历史责任感。感悟青年树立志向对人... 图片详情：     篇11：高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1沁园春长沙示范教案高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1沁园春长沙示范教案资料可供长沙市地区适用。 大致详情：优质文档《沁园春 长沙》教学设计方案教学目标初步了解词的体裁知识,能够有感情地朗诵和背诵诗歌。（准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等）。抓住关键词语，梳理词作思路。把握词中意象，体会词境。4.体会并学习诗人以天下为己任的理想抱负和积极进取的精神风貌。教学重点引导学生通过品味词作的意象体会诗歌意境。教学难点学生能够领会毛泽东主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。课时安排两课时教学过程一、情景导入现在正值初秋，我们能感觉到早晚的瑟瑟秋风透着些许凉意。秋，似乎总带有一点伤感——秋闱之思、落叶归根的乡土情结、人生迟暮的悲愁……但秋特有的诗意是让人着迷的。古往今来的诗人已经写... 图片详情：    篇12：部编版《沁园春长沙》教学设计部编版《沁园春长沙》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：沁园春长沙教学过程一、识一识，识“大体”1.导入新课中国梦，一个雄奇壮丽的梦。东方睡狮古老中国一梦百年，醒于毛泽东。毛泽东以他的大气，抒中国少年之风发意气，启少年中国强盛之旅。初中时我们学过他的《沁园春.雪》（齐背），诗人写出了“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的王者霸气，这时江山已定。其实早在1925年，年轻的诗人就已经初露锋芒，显示出王者的“大气”。今天就让我们一起走进他的《沁园春.长沙》。2.文学常识⑴定义：词，又称长短句，产生于唐代，流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的，后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以又称为“诗余”。⑵特点：词有定格，句有定数，字有... 图片详情：   篇13：第一单元1.《沁园春长沙 》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册第一单元1.《沁园春长沙 》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供长沙市地区适用。 大致详情：《沁园春·长沙》教学设计第一单元：五彩斑斓的青春美，激情澎湃的青年心。单元学习目标：1、感受青春之美、青年之志，思考青春之价值。2、赏析诗歌意象及语言。3、诗歌美诵。4、赏析小说人物及有关描写手法。单元综览：作品-体裁-作者-背景时间-作品形象《沁园春·长沙》~词~毛泽东~1925~“我”《立在地球边上放号》~新诗~郭沫若~1919~“我”《红烛》~新诗~闻一多~1923~红烛《峨日朵雪峰之侧》~新诗~昌耀~1962~“我”《致云雀》~外国诗~雪莱~1820~“云雀”《百合花》~小说~茹志娟~1946~“通讯员、新媳妇、我”《哦，香雪》~小说~铁凝~1982~“香... 图片详情：    篇14：1《沁园春长沙》课件（25张PPT）-高中语文统编版必修上册同步教学1《沁园春长沙》课件（25张PPT）-高中语文统编版必修上册同步教学资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)教师:小小洁日期：xx.0x.2x毛泽东『沁园春·长沙』教学目标1.通过品味意象，感悟词中阔大的意境。2.领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。3.锻造青年学生的责任担当和强大的理想信念。人物简介毛泽东（1893-1976）,字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人,书法家。历史背景历史背景①：根据《湖南省第一次工农代表大会日刊》载：“毛先生泽东……去岁（去年）回湘养病，曾于湘潭衡山一带，从事农民运动……后为赵恒锡所知，谋置先生于死地，先生闻讯，间道入粤。... 图片详情：      篇15：1.《沁园春长沙》教案 2022—2023学年统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙》教案 2022—2023学年统编版高中语文必修上册资料可供长沙市地区适用。 大致详情：1 沁园春·长沙教学准备学情分析《沁园春 长沙》是部编人教版新教材必修上册第一单元的第一课，属“文学阅读与写作”学习任务群，“青春激扬”人文主题。全词分上下两阕。上阕写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。下阕抒情，通过回忆，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。前半阕虽着重写景，却处处景中寓情。“看万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。红色象征革命，象征烈火，象征光明，“万山红遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。... 图片详情：    篇16：人教版高中必修一 沁园春长沙 教案人教版高中必修一 沁园春长沙 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《沁园春·长沙》教案 【教学目的】 1．品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，培养诗词鉴赏能力。 2．有感情地朗诵好全词。 【重点与难点】诗词欣赏与评价、吟诵。 【学法指导】 1．语言品读法。通过朗读、品读、诵读，体会词中意象，把握词作情感 第一课时 一、导入 (教师深情导入，学生齐读投影中关于“青春”的语句) 青春，是人类生命的激情澎湃的赞歌。做为十六七的青年，走在人生的路途中，应该珍爱生命，编织斑斓的梦想，实现精神成长。青春孕育着所有的希望。来吧，让我们向青春举杯！ 向青春举杯，我们应该怎样对待青春？ 礼赞讴歌青春的价值、美好。 珍惜青春，在有限的青春中... 图片详情：    篇17：高中语文统编版必修上册1.《沁园春长沙 》教案高中语文统编版必修上册1.《沁园春长沙 》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：沁园春﹒长沙【三维目标】知识与技能：1.理解词的常识，掌握词的诵读技巧。2.品味抒情语言，感受宏大深邃的意境，感受人物形象，培养诗词鉴赏能力。过程与方法：1、协同学习，把握词的内容和写作思路，揣摩词的意象，欣赏词的意境。?2.探究和活动，引导学生品味和赏析诗词语言。情感态度与价值观：同学们可以感受词的魅力，感受青年毛泽东伟人的情怀，感受词人豪放雄奇的风格。【课时安排】1课时【教学内容与步骤】?引入新课二、?出示教学目标三、?背景介绍这句话写于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工接连爆发，在湖南和广东等地引发农民运动。毛泽东同志直接领导湖... 图片详情：   篇18：2021-2022学年统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙 》教学设计2021-2022学年统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙 》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《沁园春·长沙》教学设计语言建构与运用 抓住关键词句，品味诗歌语言魅力。审美鉴赏与创造 把握意象特点，体会诗歌意境。文化传承与理解体会 感悟词人青年时代的豪情壮志，树立远大抱负。【教学重点】把握诗歌意象特点，体会意境，感悟词人壮志豪情。【教学难点】把握诗歌意象特点，体会意境，感悟词人壮志豪情。【教学课时】1 课时【教学过程】一、导入：1.深秋图片展示2.《沁园春·长沙》朗诵视频这张图片呈现的是典型的秋天景色，让人感到萧瑟苍凉。这里有一首词同样也是关于秋天的，让我们一起来欣赏看看。视频中的朗诵给你什么样的感觉？为什么会这样呢？今天，我们将通过这节课的学习，来回答这... 图片详情：   篇19：统编版（部编版）必修 上册第一单元1《沁园春长沙》教学设计统编版（部编版）必修 上册第一单元1《沁园春长沙》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《沁园春长沙》教学设计 一、设计理念 1.基于普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）理念设计，体现普通高中语文核心素养。 2.适应普通高中综合改革的需要，适应新高考发展的需要。 3.回归传统，注重听说读写，特别是加强读与写训练。 二、教材分析 最新版的部编高中语文教材，第一篇课文依然是毛泽东的《沁园春?长沙》，但《课程标准》变了，高考变了。如果我们还是用原来的理念、过去的教案上这篇课文，可能就不能与时俱进，不能更好地适应新高考改革。 作为学生进入高中的第一篇课文，为充分发挥首印效应，我们必须精心设计，上好高中的第一语文课。在这一节课上，不但要树形象，育... 图片详情：   篇20：1. 沁园春长沙 教案+同步练习（含答案）1. 沁园春长沙 教案+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《沁园春长沙》提高练习1．阅读下面的诗词，完成后面的练习临江仙夜归临皋①苏轼夜饮东坡②醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。注释：①临皋，即临皋亭，位于黄州南江边，苏轼元丰三年因“乌台诗案”被贬，与家眷共居于此。②东坡，元丰五年春，苏轼在东坡构筑雪堂，家属仍住临皋亭，因此常往来于雪堂临皋间。（1）词的上阕运用了哪些艺术手法？请结合诗句，就其中的两种手法进行分析。（2）词的下阕抒发了作者的哪些情感？请联系诗句作答。2．阅读下面的文字，完成后面题目。毛泽东传?序曲（美）罗斯?特... 图片详情：   Tags：沁园春长沙,教学,教案,精选,20篇  |
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