篇1：人教版物理九(上) 第17章 欧姆定律 第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用 第2课时 欧姆定律在并联电路中的应用人教版物理九(上) 第17章 欧姆定律 第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用 第2课时 欧姆定律在并联电路中的应用资料可供全国地区适用。 大致详情：*第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用第2课时 欧姆定律在并联电路中的应用课题 欧姆定律在并联电路中的应用 课型 新授课教学目标 知识目标 1.理解运用欧姆定律和电路特点推导并联电路中电阻关系的过程.2.理解并联电路的等效电阻，会用并联电路的特点和欧姆定律分析解决简单的并联电路问题.能力目标 通过推导并联电路电阻关系的过程学习用理论推导得出物理规律的方法.素养目标 通过应用欧姆定律和并联电路特点推导串、并联电路中电阻的关系，体验物理规律在解决实际问题中的意义.教学重点 利用欧姆定律推导出并联电阻的关系，并能进行简单的计算 教具准备 多媒体课件、5Ω、10Ω的电阻、电流表、电压表、... 图片详情：   篇2：人教版物理九(上) 第17章 欧姆定律 第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用 第1课时 欧姆定律在串联电路中的应用人教版物理九(上) 第17章 欧姆定律 第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用 第1课时 欧姆定律在串联电路中的应用资料可供全国地区适用。 大致详情：*第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用第1课时 欧姆定律在串联电路中的应用课题 欧姆定律在串联电路中的应用 课型 新授课教学目标 知识目标 1.理解运用欧姆定律和电路特点推导串联电路中电阻关系的过程.2.理解串联电路的等效电阻，会用串联电路的特点和欧姆定律分析解决简单的串联电路问题.能力目标 1.通过实验现象体会等效电阻的含义，了解等效的研究方法.2.通过推导串联电路电阻关系的过程学习用理论推导得出物理规律的方法.3.通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力和应用知识解决问题的能力.素养目标 1.通过应用欧姆定律和串联电路特点推导串、并联电路中电阻的关系，体验物... 图片详情：   篇3：人教版四年级下册数学 在简算中寻找 教案人教版四年级下册数学 在简算中寻找 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《寻找乘法分配律的影子》在简算中寻找-2 教学实录一、教学目标：1、让学生掌握能用乘法分配律进行简便运算的试题特点，学会应用乘法分配律进行简便计算。2、运用规律进行乘法分配律的简便计算二、教学重难点：重点：理解乘法分配律的意义，充分感知并归纳乘法分配律。难点：运用规律进行乘法分配律的简便计算三、施教年级：四年级四、教学过程1、谈话导入，直接揭题。师：亲爱的同学，欢迎来到《寻找“乘法分配律”的影子》微课程，今天我们一起在简便运算中寻找，进行第二课时的学习。2、用简便方法计算各题，想一想有什么规律？（1）28×99师：第一道题要求请你用简便方法计算，28乘99，仔细观察... 图片详情：   篇4：在童话阅读中培养创意表达能力的思考与实施在童话阅读中培养创意表达能力的思考与实施资料可供全国地区适用。 大致详情：在童话阅读中培养创意表达能力的思考与实施摘 要：童话阅读是培养学生创意表达的一条重要路径。教师从学生角度出发，聚“核”发展，丰富创意表达内涵；关“联”读写，优化创意表达方法；以“评”促导，达成创意表达目标，让学生由主动的阅读者变为积极的分享者、创意的表达者。关键词：童话阅读；创意表达“新课标”“文学阅读与创意表达”学习任务群，旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学之美，表达独特体验和思考，提升审美能力和审美品位，运用多种形式创作多元的文学作品。在众多文学阅读中，童话深受广大儿童喜爱，其丰富的想象、优美的语言、有趣的情节均折射着真善美，符合“文学阅读与创意表达”学... 图片详情：   篇5：专题12 同位素标记法在实验中的应用（含答案）专题12 同位素标记法在实验中的应用（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题12 同位素标记法在实验中的应用【典例精讲】典例1：如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染未被标记的细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为（ ）A.可在外壳中找到3H、15N和35SB.可在DNA中找到3H、15N和32PC.可在外壳中找到15N、35SD.可在DNA中找到15N、32P、35S典例2：生命科学研究常利用同位素标记特定的化合物,追踪或显示物质运行和变化过程。下列各项所选择使用的同位素及相关结论不正确的是（ ）组别 同位素 应用A 35S 标记噬菌体，证明DNA是遗传物质B... 图片详情：   篇6：2023届高考模拟作文“在选择中坚守，在坚守中成全”写作深度解析2023届高考模拟作文“在选择中坚守，在坚守中成全”写作深度解析资料可供全国地区适用。 大致详情：高考模拟作文“在选择中坚守，在坚守中成全”写作深度解析文题庄子在面对楚王欲托付国事时，用“吾将曳尾于涂中”的回答拒绝了楚王；宋人面对绚丽斑斓的唐三彩，没有一味去迎合，反而返璞归真，摒弃多余的装饰和艳丽的色彩，使宋瓷简约素雅，温润如玉；成绩优异的烈士之子包家骏收到很多名校的邀请，但他选择了中国人民大学，因为这是他因公殉职父亲的母校。在生活中，也有很多选择，每一次慎重选择的背后都有我们自己坚守的东西。写作指导材料很简单，借用了三个例子引出了其所想表达的主题：选择和坚守。庄子的例子：庄子在面对功名诱惑时，毅然而然选择了坚守初心，以朴雅纯正的潇洒气度放弃高官厚禄，“曳尾于涂中”，放弃权力欲... 图片详情：  篇7：10.5 带电粒子在电场中的运动 教案10.5 带电粒子在电场中的运动 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十章 静电场中的能量第5节 带电粒子在电场中的运动教学内容分析《带电粒子在电场中的运动》是《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》必修课程必修3模块中“静电场”主题下的内容。课程标准要求为：能分析带电粒子在电场中的运动，能解释相关的物理现象。《普通高中物理课程标准(2017年版)解读》对课程的标准的解读为：让学生通过对电场加速器、减速器、示波管等仪器的工作原理的初步了解（对于带电粒子在电场中偏转，只要通过实验了解即可），认识电场对带电粒子的作用，会计算带电粒子在电场中的运动问题。本节内容由带电粒子在电场中的加速、带电粒子在电场中偏转、示波管的原理三部分组成。教学内容梯度... 图片详情：   篇8：6.4.2向量在物理中的应用举例 教学设计（表格式）6.4.2向量在物理中的应用举例 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 6.4.2向量在物理中的应用举例教学目标 （一）知识与技能 通过应用举例，会用平面向量知识研究物理中的相关问题的“四环节” 和生活中的实际问题。 （二）过程与方法 通过本节的学习，体验向量在解决几何和物理问题中的工具作用，增强学生的积极主动的探究意识，培养创新精神。 （三）情感、态度与价值观 通过本节的学习，从而进一步增加学习数学的热情，提高学习数学的兴趣。教学重、难点 教学重点：体会向量在解决平面物理问题中的作用。 教学难点：如何将物理等实际问题化归为向量问题。教学方法 讲授法、讨论法、提问法课型 新授课教学过程 （一）创设情境，引入新课 预习教材内容，思考以下问... 图片详情：   篇9：300个重点短语在句子中的用法300个重点短语在句子中的用法资料可供全国地区适用。 大致详情：300个重点短语在句子中的用法原因、方位、过程1. 毕竟，这个孩子太小还不能上学。After all, the kid is too young to go to school.2. 我来自中国。I come from China.3. 我的梦想会实现的。My dream will come true.4. 她过去靠卖书为生。She used to earn her living on selling books.5. 我家离学校不远。My home isn’t far from the school.6. 我喜欢去钓鱼。I enjoy going fishing.... 图片详情：      篇10：在尊重中快乐成长课件(共28张PPT)在尊重中快乐成长课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)在尊重中快乐成长一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。一个真正学会尊重别人的人，他的人生一定是成功的人生。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐尊/重/主/题/班/会心理小测试尊重他人尊重自己目录CONTENTS第一章第二章第三章第一部分心理小测试一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。一个真正学会尊重别人的人，他的人生一定是成功的人生。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐—心理小测试—当你得到一个关于你的朋友的既是隐私，又是极富娱乐性的秘密时，你将会：A对所有人和盘托出。1B告诉别人，... 图片详情：      篇11：5.3 导数在研究函数中的应用 同步练习（含答案）5.3 导数在研究函数中的应用 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：5.3 导数在研究函数中的应用一、单选题1. 函数的单调递增区间是( )A. B. C. D.2. 函数在区间的最小值、最大值分别为( )A. ， B. ， C. ， D. ，3. 已知函数，若对一切恒成立，则的取值范围是( )A. B. C. D.4. 已知函数在处取得极大值，则的值为．( )A. B. C. 或 D. 或5. 若关于的方程有且只有个零点，则的取值范围是( )A. B. C. D.6. 函数，当时，有恒成立，则实数的取值范围是( )A. B. C. D.7. 已知函数的定... 图片详情：    篇12：6.4.2向量在物理中的应用举例 课时作业（含解析）6.4.2向量在物理中的应用举例 课时作业（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：6．4.1 平面几何中的向量方法6．4.2 向量在物理中的应用举例必备知识基础练 1．人骑自行车的速度是v1，风速为v2，则逆风行驶的速度为( )A．v1－v2 B．v1＋v2C．|v1|－|v2| D．||2．一物体在力F的作用下，由点A(10，5)移动到点B(4，2)，已知F＝(3，－5)，则F对该物体所做的功为( )A．6 B．－6C．3 D．－33．设O为△ABC的重心，M为△ABC所在平面内任意一点，则＋＋＝( )A．0 B．C．2 D．34．在△ABC中，若·＋2＝0，则△ABC的形状是( )A．∠C为钝角的三角形B... 图片详情：     篇13：必修2-2.1 使市场在资源配置中起决定性作用必修2-2.1 使市场在资源配置中起决定性作用资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)使市场在资源配置中起决定性作用CONTENTS教学环节活动一感悟资源配置决策口罩分配活动二走进市场体系了解口罩生产活动三探究市场缺陷剖析口罩乱象建言献策2020年初，新冠疫情来袭，让口罩成为人们生活的必需品，一时间很多地方出现了口罩紧缺的现象。针对这一现象，深圳市政府迅速行动，通过各种渠道紧急调拨50万只口罩。小组讨论3分钟：应该如何分配这批口罩？并说明你的原因。1感悟资源配置，决策口罩分配社会必须合理配置资源人的需要的多样性、无限性社会资源的有限性矛盾计划市场决定性作用计划经济决定性作用市场经济资源配置的两种基... 图片详情：      篇14：例谈音乐在小学语文课堂教学中的运用路径例谈音乐在小学语文课堂教学中的运用路径资料可供全国地区适用。 大致详情：例谈音乐在小学语文课堂教学中的运用路径《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)优化了课程内容结构，强调课程内容整合的重要性，“注重课程内容与生活、与其他学科的联系”。因此，教学中，教师要切实转变以语文教语文、以语文学语文的思想观念，应从学生语文生活实际出发，调动多学科资源，拓展语文学习空间，开展跨学科统整教学。本文从学科统整的视角，探讨音乐在小学语文课堂教学中的运用路径，以期提升课程协同育人功能，发展学生的语文核心素养。一、音乐导入，随声入文巧激趣新课导入的重要性不言而喻，简洁、适切、动情、生趣是好的导入的重要特征。在形式纷呈的众多导入中，音乐导入能激发兴趣，迅速凝... 图片详情：   篇15：5.3导数在函数中的应用（一）单调性 学案（含答案）5.3导数在函数中的应用（一）单调性 学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：高二 课 时 数：3学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师：授课主题 导数在函数中的应用（一）-单调性授课类型 T同步课堂 P实战演练 S归纳总结教学目标 了解可导函数的单调性与其导数的关系； 能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间，对多项式函数一般不超过三次；授课日期及时段T（Textbook-Based）——同步课堂(知识梳理) 一、函数的单调... 图片详情：   篇16：理想是在坚持中实现的教案 高中心理健康理想是在坚持中实现的教案 高中心理健康资料可供全国地区适用。 大致详情：3A 理想是在坚持中实现的1教学目标1、本次班会让迷失自我的同学找回自己,坚定自己的信念。2、能让成绩进步的同学再接再厉,考上自己的理想大学。2学情分析本班属于普通文科班,共有68人,一部分学生学习成绩不理想,没有目标,对自己的未来没有规划,也有不少的学生会精神萎靡,甚至会滋生自疑的念头。为此,我召开了“理想是在坚持中实现的”的主题班会,让学生能坚定自己的信念,铭记自己的梦想,为梦想而努力。3重点难点教学重点:1、让学生明确自己的理想大学,并为之奋斗。2、激励学生憧憬未来,向往理想大学。教学难点:1、阅读职烨的文章《花开不败》。2、制定学习计划表,按计划实施。4教学过... 图片详情：   篇17：在微笑中面对挫折 课件(共17张PPT)在微笑中面对挫折 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)在微笑中面对挫折挫折产生源头第一部分现代工作节奏快，每个人在学习、生活中都难免遇到这样或那样的挫折，但不是每个人都敢于直面挫折的，有的选择逃避，有的选择自我颓废，怨天尤人。挫折是每个人成长立足的必经阶段，它也不定期的存在于我们的工作、学习与生活当中。微笑面对挫折，才能使我们笑对人生！如何战胜挫折第二部分自我剖析自我剖析。自我剖析是一种发现自身优势与劣势的方式,通过自我剖析及时进行回顾与总结，回顾解决困难的方式方法，以及自己是否保持了一个勇敢乐观的态度。把总结出的优劣势进行记录，可以辅以文档的输出，记录产生问题的原因，使自己在下一次遇到相同境遇时能够轻松沉... 图片详情：   篇18：困境“画家”，绘出“成长”——表达性艺术治疗在初中挫折教育心理课中的应用困境“画家”，绘出“成长”——表达性艺术治疗在初中挫折教育心理课中的应用资料可供全国地区适用。 大致详情：困境“画家”，绘出“成长”——表达性艺术治疗在初中挫折教育心理课中的应用活动理念每个人的成长过程中总是会不可避免地遭遇一些困境。困境所带来的消极情绪若没有得到及时、有效的处理或被消极释义，将容易对个体造成创伤或影响个体的身心健康，严重影响学生的成长。因此，帮助学生察觉自己的困境并积极面对困境非常有必要。本节课通过表达性艺术治疗的心理绘画，引导学生正视自己曾经或正在经历的困境，并在绘画作品的创作过程和积极释义中，树立积极的心态，找到积极行为，勇敢走出成长困境。活动目标1. 通过表达性艺术治疗的心理绘画，帮助学生觉察自己的困境；2. 通过积极意象技术，帮助学生对成长困境进行积极释义，树立... 图片详情：  Tags：沁园春,沙中,精选,18篇  |
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