篇1：第1单元 第1课 沁园春?长沙课件(共41张PPT)第1单元 第1课 沁园春?长沙课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)第一单元 文学阅读与写作第1课 沁园春· 长沙1.语言目标：反复朗读并背诵这首词，注意把握词作的节奏和情感。2.审美目标：赏析词中富有表现力的语言，理解这首词景中寓情、情中显志的特点。素养目标臧克家说：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”柳亚子说：“推翻历史三千载，自铸雄奇瑰丽词。”的确如此，毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。本词中，伟人运用富有表现力的语言，为我们描绘了一个色彩绚丽、富有生机的秋天。今天，就让我们一起追寻伟人的足迹，再回长沙，去感受词人的博大情怀和革命壮志。任务情境内容索引XUE XI REN WU YI...
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  篇2：1.沁园春 长沙 课件（共30ppt）1.沁园春 长沙 课件（共30ppt）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共30张PPT)沁园春长沙毛泽东沁园春长沙毛泽东“我自己在北平的生活是十分困苦的。我住在一个叫三眼井的地方,和另外七个人合住一个小房间,我们全体挤在炕上,几乎透不过气来。每逢我翻身都得预先警告身旁的人。不过在公园和故宫的宫址我看到了北国的早春,在坚冰还盖着北海的时候,我看到了怒放的梅花。北京的树木引起了我无穷的欣赏……”这是出版于1937年7月的《毛泽东自传》中的一段话。沁园春长沙毛泽东在北京的严寒里,青年毛泽东穿着与同乡青年共用的一件大衣,驻足于冰雪之间,在一片银装素裹中,凝视若火焰般绽放的红梅,满心欣赏,热血沸腾。他乐观,不焦虑；他不抱怨,努力寻...
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   篇3：1 沁园春·长沙 课件（共37张PPT）1 沁园春·长沙 课件（共37张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共37张PPT)独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？携来/百侣/曾游。忆/往昔峥嵘岁月稠。恰/同学少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土当年/万户侯。曾/记否，到/中流击水，浪遏/飞舟？沁园春·长沙观看视频：汪涵方言朗诵《沁园春·雪》。导入知人论世，温故知新七年级《纪念白求恩》193八年级《消息二则》《人民解放军百万大军横渡长江》1949《中原我解放南阳》194九年级《沁园春雪》1936温故知新七年...
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  篇4：1 沁园春·长沙 课件（共25张PPT）1 沁园春·长沙 课件（共25张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共25张PPT)沁园春·长沙毛泽东词兴起于隋唐之际，盛于五代至宋词，又称“诗余”“曲子词”“长短句”。按照字数可分为小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上）。词从风格上，分为婉约和豪放。婉约（柳永、李清照）；豪放（苏轼、辛弃疾）词毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之。湖南湘潭人。曾在省立第一师范求学和进行革命活动长达5年之久，以后又多次居留长沙。在长沙主编过《湘江评论》，成立马克思主义研究会，组织平民夜校和文化书社毛泽东与长沙字词梳通舸gě ：大船寥廓：高远空旷，这里描写宇宙之大峥嵘：山势高峻，比喻超越平常，不平常...
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    篇5：1 沁园春长沙 课件（共34张PPT）1 沁园春长沙 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)·沁园春·长沙毛泽东诗歌分界线古体诗近体诗歌行吟诗经体楚辞体乐府体绝句律诗白话写诗；不受格律束缚；适合表达现代人的思想情感五四古典诗歌现代新诗唐代诗经楚辞古乐府唐诗元曲现代新诗宋词词：最初称为“曲词”“曲子词”，源于隋唐之际，盛于宋代，原本是燕乐曲调的歌词，后逐渐与曲分离，成为诗的别体。词牌：词乐曲调，后成为特定词体格式的标题。不同词牌的段数、字数、韵律，每句字数、句式、声律，均有各自不同的规定。词题：与诗歌、散文的题目作用相同，起着概括这首词的内容，或者交代时间、地点、写作动机等内容。《念奴娇 .赤壁怀古》《采桑...
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   篇6：1《沁园春·长沙》课件（共18张PPT）部编版必修上册1《沁园春·长沙》课件（共18张PPT）部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)沁园春·长沙毛泽东理想照耀中国孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。自信人生二百年，会当水击三千里。学习目标：1.能通过品读富有表现力的词语，体会《沁园春·长沙》壮美、开阔的意境。2.能通过感受抒情主人公形象， 体会年轻毛泽东以天下为己任的远大抱负，激发学生热爱祖国大好河山的热情。课前准备：1.走近作者（知人）毛泽东，字咏芝，润芝，后改为润之，笔名子任。 1893 年 12 月 26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1914 ～ 1918 年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接...
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    篇7：1 沁园春?长沙课件(共24张PPT)部编版必修上册1 沁园春?长沙课件(共24张PPT)部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第一单元1 沁园春 长沙语 文内容索引预习梳理与积累研习讨论与鉴赏预习梳理与积累预习助读【认识作者】毛泽东(1893—1976),字润之。中国各族人民的伟大领袖,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者。【了解背景】《沁园春·长沙》写于1925年秋天。当时革命形势高涨,群众运动风起云涌,反帝反封建斗争如火如荼。毛泽东离开故乡韶山前往革命活动的中心——广州,路过长沙,重游橘子洲,面对湘江上的自然秋景联想起当时的革命形势,便写下了这首词。毛泽东从1911年到1925年,曾数度在长沙...
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     篇8：1 沁园春?长沙课件(共37张PPT)部编版必修上册1 沁园春?长沙课件(共37张PPT)部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第一单元1 沁园春 长沙课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练课外·一起成长单元人文主题 单元核心素养目标青春激扬 少年盼望青春,规划梦想;正值青春的人赞美青春,成就梦想;年老者回忆青春,感悟梦想。青春是美好的,但也最易流逝,那就拼搏吧,趁年轻。没有任何退缩和逃避的借口,不留平淡、遗憾的青春。我们坚信,只要奋斗不息,青春不会虚度,生命激情燃烧,人生终将辉煌! 文学阅读与写作1.理解诗歌运用意象抒发感情的手法,把握小说叙事和抒情的特点。2.学习从语言、形象、情感特点等不同角度欣赏作品,获得审美体验,提高文学作品的鉴赏能力。3.理解作者对国家前途命运的关注,...
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     篇9：1.《沁园春长沙》课件+素材1.《沁园春长沙》课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)沁园春 长沙少年时的书生意气，风华正茂时挥斥方遒的豪情，这首诗给我们展现了一个立壮志的少年形象，也让我们看到了作为一代伟人的毛泽东的大气！毛泽东少年时故事男儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。新知导入1.抓住关键词语，体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。2.学习诗词鉴赏的方法技巧。3.感受诗人的博大情怀和革命壮志。4.背诵课文。学习目标舸ɡě怅chàng携xié稠chóu峥zhēng嵘róng遒qiú遏è读准字音寥廓：高远空阔。峥嵘：山势高峻，比喻超越寻常，不平常。书生...
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   篇10：1《沁园春·长沙》课件(共17张PPT)高中语文统编版必修 上册1《沁园春·长沙》课件(共17张PPT)高中语文统编版必修 上册资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共17张PPT)沁园春．长沙－－毛泽东手迹他的作品，给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，我们从中可以看出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高超的表现艺术。 －－臧克家作者简介这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，毛泽东此时也直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经基本确立。 这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下了这首词。写作背景橘子洲一景词的上阙和下阙各有什么侧重？－－上阙侧重写景－－湘江寒秋图－－下阙侧重抒情－－革命豪情志想一想，本词的前三句，给我们交代了哪些内容？－－独立寒...
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   篇11：1.《沁园春长沙 》课件(共20张PPT)高教版中职语文基础模块上册1.《沁园春长沙 》课件(共20张PPT)高教版中职语文基础模块上册资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共20张PPT)沁园春·长沙目录contents背景介绍文本分析创作鉴赏诗词影响总结评价背景介绍011背景介绍23沁园春是苏轼发明的新词牌，其结构严谨，音律雄壮，成为后代文人常用的词牌之一。诗词背景公元1076年，北宋时期，政治上的变法与党争不断，社会矛盾日益尖锐，国家陷入危机之中。时代背景苏轼在湖南长沙期间，曾经游览了长沙的岳麓山、望城坡等地，这些地方成为了词中描述的场景。创作背景文本分析021主题思想23通过对长沙秋景的描绘，表现了作者对旧中国时代不彻底革命的悲愤感情。作者通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革...
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    篇12：高教版中职语文基础模块上册 1.《沁园春·长沙》课件(共21张PPT)高教版中职语文基础模块上册 1.《沁园春·长沙》课件(共21张PPT)资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共21张PPT)沁园春·长沙毛泽东读（旧知——新知）听（范读）比（旧知——新知）找（景物、关键词）析（意象、情感）诵教学过程我们来读一读吧.沁园春 雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。/ 01沁园春 长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天...
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  篇13：1.《沁园春·长沙》课件(共25张PPT)高教版中职语文基础模块上册1.《沁园春·长沙》课件(共25张PPT)高教版中职语文基础模块上册资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共25张PPT)一、导入新课长沙1. 词又称作“长短句”，兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。2.最初被称为“曲词”或者“曲子词”，用于配乐，后来与音乐分离，成为了诗的一种，因此又称为“诗余”。二、文体知识——词4.每首词都有一个曲词名称，叫词牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。3.按其篇幅长短可分为小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上）。按是否分段可分为单调、双调、三调、四调。三、作者信息毛泽东，(1893--1976)，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民领袖，马克思主义中国化的伟大开拓者，伟大无产阶级革命家、战略家...
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     篇14：语文统编版必修上册1《沁园春·长沙》课件（共54张ppt）语文统编版必修上册1《沁园春·长沙》课件（共54张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)导入说说你的理想？你们能诗意地说出自己的理想吗？你们能形象地表达自己的理想吗？1915年9月，湖南第一师范学校二年级的学生毛泽东以“二十八画生”（“毛泽东”三字的繁体共有二十八画）为名字发布《征友启事》，希望能交奇友、创奇事，最后结交了在长沙长郡中学读书的罗章龙，他也给自己取了一个气概不凡的名字“纵宇一郎”，他们一起立奇志、读奇书，一派书生意气，但青春的聚散犹如云朵，在时代之风的吹拂下相聚，又在时代之风的吹拂下分开，罗章龙要赴日本留学，毛泽东写了一首诗《送纵宇一郎东行》相赠，其中一句“鲲鹏击浪从兹始”，其实这句话既是送友人，也是写自己，仿佛是在诗意的想象中，一心要大展宏...
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  篇15：语文统编版必修上册1.《沁园春 长沙》课件 （共36张ppt）语文统编版必修上册1.《沁园春 长沙》课件 （共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)·长沙青春的激扬教学目标语言建构与运用：了解与本词相关的背景知识；思维发展与提升：诵读诗词，把握本词的已经，能从情景交融的角度赏析词作，提高诗词鉴赏能力；审美鉴赏与创造：体会词人蕴含与作品中的情感，感悟词人博大的情怀；文化传承与理解：学习革命志士们的革命热情与以天下为己任的历史责任感。知识衔接词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，始称“曲子”或“曲子词”,也叫“诗余”，因句子长短不齐，故又称“长短句”。基本特点：词有定格，句有定数，字有定声，它可按段分为单调、双调、三叠、四叠。沁园春·长沙词牌名题目走近伟人毛泽东（1893年12月26日-1976...
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  篇16：1.《沁园春·长沙》课件(共25张PPT)高教版中职语文基础模块上册1.《沁园春·长沙》课件(共25张PPT)高教版中职语文基础模块上册资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《沁园春·长沙》现代·毛泽东学习目标2、品味语言和意象，把握词人深刻的感情。3、掌握鉴赏诗词的基本方法，理解景中寓情、情中显志的特点。1、反复朗读，体会词的音乐美。读朗听配乐朗读，注意朗读的字音和技巧。b站 BV1aR4y1G7XB沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？读音百舸争流（ɡě）...
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   篇17：第1课 沁园春·长沙 课件第1课 沁园春·长沙 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)第1课 沁园春·长沙1. 了解词的有关知识和这首词的写作背景。2. 通过分析词中描写的意象和富有表现力的词语，理解作者的思想感情。3. 赏析这首词情景交融的写法，感受毛泽东以天下为己任的博大胸怀和远大抱负。4. 背诵并默写全词。素养目标沁园春·长沙毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人，伟大的马克思列宁主义者。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，同时也是一位伟大的诗人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20 世纪最具影响100 人之一。他...
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