篇1：人教A高中数学必修一1.2.1 函数的概念【市一等奖】优质课（共19张PPT）人教A高中数学必修一1.2.1 函数的概念【市一等奖】优质课（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)课前准备全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！请拿出你的学案、课本、双色笔和草稿纸，还有你的激情！1、理解函数概念，会判断两个函数为同一函数的方法。2、了解构成函数的三要素，理解和使用符号f(x)3、培养理解抽象概念的能力，增强学习的积极性。学习目标1.在初中我们学习了哪几种基本函数？其函数解析式分别是什么？问题提出2.初中对函数概念是怎样定义的？在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数.一次函数： ；二次函数...
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  篇2：人教A高中数学必修一1.2.0阅读与思考 函数概念的发展历程【市一等奖】优质课(共16张PPT)人教A高中数学必修一1.2.0阅读与思考 函数概念的发展历程【市一等奖】优质课(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)函数符号记函 数函数历史函数是解析式函数是图像科学定义（初中）近代定义（高中）函数是解析式常量变量关系？解析式“式”成函数函数是图像直观任何曲线“点”成函数.大力推广沿用至今科学定义（初中）近代定义（高中）完美！数学家约翰·贝努利莱布尼茨欧拉达朗贝尔拉格朗日雅各布第一· ·贝努利丹尼尔第一·贝努利黎曼狄利克雷康托尔函数符号怎么用？问1：已知函数f(x)=2x2-3x+1，求f(a)，f(a+1),f(x+1).代入法问2：（1）f(x)=2x2-3x+1，（2）f(y)=2y2-3y+1，...
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     篇3：苏教数学三上《5.3. 间隔排列》[王老师]【市一等奖】优质课课件（13张PPT）+教案苏教数学三上《5.3. 间隔排列》[王老师]【市一等奖】优质课课件（13张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：间隔排列1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815703380b01570347ed710083" \l "##?) 知识与技能 : 感受、应用“一一对应”的思想,探索发现间隔排列的两种物体的个数之间的关系,以及类似现象中简单的数学规律,能联系发现的规律解释?一些生活现象,解决一些简单的实际问题。过程与方法 : 经历探索、交流的过程,培养发现规律的能力,初步形成回顾与反思探索规律过程的意识。情感态度价值观 : 使学生感受学习...
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   篇4：苏教数学二上《7、从前、后、左、右观察物体》【市一等奖】优质课课件（共14张PPT）+教案苏教数学二上《7、从前、后、左、右观察物体》【市一等奖】优质课课件（共14张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：从前、后、左、右观察物体1、教学目标( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815544553e01554882d9190f07"\l"## ) 1.让学生能够在具体的观察情景中,通过实际的观察和比较,初步体会从不同的位置观察物体,看到的形状可能是不一样的,能辨别从某个位置观察到的简单物体的形状,或能根据看到的形状正确地判断观察者的位置。 2.让学生能够在观察物体的过程中,丰富对现实空间及图形的认识,发展直观思维和初步的空间观念...
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   篇5：苏教数学二上《6.2、用7的乘法口诀求商》[金老师]【市一等奖】优质课课件（共7张PPT）+教案苏教数学二上《6.2、用7的乘法口诀求商》[金老师]【市一等奖】优质课课件（共7张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：用7的乘法口诀求商1、教学目标（1）熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀计算相关的乘除法。（2）培养学生的推理和逻辑思维能力。2、学情分析 ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157db4f840157db5dca1c0045" \l "## )大部分学生聪明好学、发言积极、理解能力强、分析思路清晰。学生对已学乘法口诀非常熟练。针对本课时的教学内容,能让学生会用7的口诀求商,能用一个乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。3、重点难点...
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 篇6：（淮安市一等奖公开课）第2节 食物网 课件（23张PPT）+教案+素材+课堂实录（淮安市一等奖公开课）第2节 食物网 课件（23张PPT）+教案+素材+课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：第2节 食物网教学目标1、知识目标：（1）概述食物网的概念。 （2）解释食物链（网）是生态系统物质和能量流动的渠道。（3）概述人类的活动对生物圈有重要的影响。 2、能力目标：（1）通过分析资料，进行语言表达。（2）学会将理论知识与生活实际相联系。3、情感态度与价值观目标：（1）加深对生物与环境关系的认识，形成热爱自然、保护生物的情感。（2）关注与生物有关的社会问题，具有社会责任感。重难点分析：本节重点是：帮助学生建立食物网的概念，初步理解食物链（网）是生态系统中物质和能量的渠道，指导学生学会分析资料，讨论当生态系统中的某一成分数量变化，其他生物的数量会发生什么变化，...
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篇7：苏教数学二上《8.2、期末复习（2）：简单实际问题复习》【市一等奖】优质课课件（10张PPT）+教案苏教数学二上《8.2、期末复习（2）：简单实际问题复习》【市一等奖】优质课课件（10张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：期末复习1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081555e15000155643063cc08d4" \l "##?) （1）使学生能进一步理解乘、除法简单实际问题及求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题的数量关系,能综合应用相关知识解决简单实际问题,正确列式解决乘、除法简单实际问题和求一个数多(少)几的数是多少的实际问题。（2）使学生进一步感受乘、除法简单乘、除法简单实际问题的特点,提高综合应用知识和分析问题、解决问题的初步...
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  篇8：苏教数学二上《6.4、用8的乘法口诀求商》[童老师]【市一等奖】优质课课件（40张PPT）+教案苏教数学二上《6.4、用8的乘法口诀求商》[童老师]【市一等奖】优质课课件（40张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：用8的乘法口诀求商1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081574ba24e01574bdd0f81066c" \l "##?) （1）让学生经历编制8的乘法口诀的过程,掌握8的乘法口诀,并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀,提高解决实际问题的能力。（2）让学生在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中,继续增强自主学习和与同学合作交流的能力,并获得成功的体验。（3）练掌握8的乘法口诀和用相应的口诀求商的方法。2、学情分析...
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  篇9：苏教数学二上《8.1、期末复习（1）：表内乘除法复习》【市一等奖】优质课课件（35张PPT）+教案苏教数学二上《8.1、期末复习（1）：表内乘除法复习》【市一等奖】优质课课件（35张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：期末复习1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081574ac69a01574af3ee470401" \l "##?) 1、进一步深入理解表内乘法和除法的含义,加深对这些知识的理解,提高学生的掌握水平。2、在整理复习中进一步提高表内乘除法计算能力。3、进一步学习运用表内乘除法知识解决生活中的实际问题,培养解决问题的能力。4、经历整理复习所学知识的过程,学习整理和复习的方法。5、培养学生不怕困难,积极思考,解决困难的能力,提...
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  篇10：苏教数学三上《7.2.认识几分之几》[董老师]【市一等奖】优质课(课件21张ppt＋教案）苏教数学三上《7.2.认识几分之几》[董老师]【市一等奖】优质课(课件21张ppt＋教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识几分之几1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808156db286f0156def2e94e0bdd" \l "##?) （1）使学生通过实际操作、交流,联系已有基础认识一个图形或物体的几分之几,能联系实际说明几分之几的含义;知道一个分数里有几个几分之一,能用自己的方法表示出几分之几,能比较简单分数的大小。（2）使学生经历实际操作和交流,并从中抽象出几分之几的过程,发展形成思维和抽象、概括等思维能力。（3）使学生体会几分之几...
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   篇11：苏教数学六上《1.1、长方体和正方体的认识》市一等奖优质课课件（32张PPT）+教案苏教数学六上《1.1、长方体和正方体的认识》市一等奖优质课课件（32张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：长方体和正方体的认识1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808154e7a8a30154eaca75c30356" \l "##?) 知识与技能目标:使学生通过观察、操作等活动认识长方体和正方体,知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义,掌握长方体和正方体的基本特征,理解它们之间的关系。过程与方法目标:使学生在具体情境中,经历猜想、操作、验证、讨论、归纳等数学活动,积累数学活动经验,培养观察、推理和概括能...
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   篇12：苏教数学六上《1.2、长方体和正方体的展开图》【市一等奖】优质课课件（28张PPT）+教案苏教数学六上《1.2、长方体和正方体的展开图》【市一等奖】优质课课件（28张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：长方体和正方体的展开图1、教学目标： (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808155a0f42a0155a5c9ddc91393" \l "##?) （1）同学们通过仔细观察、动手操作,知道了长方体、正方体的各种不同的展开图,加深了对正方体、长方体特点的认识。能在展开图中找到长方体和正方体相对的面,能判断一些平面图形折叠后能否围成长方体、正方体,体验图形的变化过程,探索正方体和长方体的展开图;?（2）让学生经历展开与折叠的活动过程,在想象、操...
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