篇1：部编版七年级语文下册 课外古诗词诵读 课件(共46张PPT)部编版七年级语文下册 课外古诗词诵读 课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共46张PPT)课外古诗词诵读七年级语文下册学习目标1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点）2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。（难点）3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,从而得到情绪的感染和心灵的震撼。（素养）竹 里 馆王 维第1课时新课导入唐宋八大家之一的苏轼曾这样评价王维的诗歌：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”学习王维的《竹里馆》，领略其诗歌亦诗亦画的意境。作者简介王维（约701—761），字摩诘，河东（治所在今山西永济西）人，祖籍太原祁县（今属山西），唐代诗人、画家，有“诗佛”之称。... 图片详情：      篇2：七年级下册语文第三单元课外古诗词—逢入京使 课件(共11张PPT)七年级下册语文第三单元课外古诗词—逢入京使 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共11张PPT)逢入京使岑参作者简介岑参（约715—770），唐代诗人。江陵（今湖北荆州）人。他自幼从兄受书，遍读经史。长于七言歌行。由于从军西域多年，对边塞生活有深刻体验，善于描绘异域风光和战争景象。其诗气势豪迈，情辞慷慨，语言变化自如。风格与高适相近，后人多并称"高岑"。后两次从军边塞，世称"岑嘉州"。有《岑嘉州诗集》。创作背景此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。岑参的从军，思想上有两根精神支柱：一个... 图片详情：     篇3：人教版（部编版）初中语文七年级下册课外古诗词诵读 竹里馆 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册课外古诗词诵读 竹里馆 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：(吟诵《竹里馆》品王维教学设计)教材分析 中华文化源远流长，而古诗词更是中国璀璨文化中的瑰宝之一，它们以其独特的魅力历尽千百年岁月的淘洗而仍光彩夺目。《竹里馆》是人教2011课标版（部编）语文七年级下册第三单元课外古诗词诵读中的一首五言绝句。是王维晚年隐居在蓝田辋川时写的一首反映淡泊闲适生活的山水诗。诗的用字、写景、写人都极平淡。然而它的妙处就在于以自然平淡的笔调，把清幽宁静、澄净诱人的月夜幽林的意境和自己淡泊闲适的心境融为一体，表达出对远离世俗纷扰、淡泊闲适的隐居生活的喜爱之情。全诗格调清幽澄净、淡泊闲适。本诗是引导学生通过多种形式的诵读欣赏，提高学生古诗词赏析能力和语文核心素养的好教... 图片详情：   篇4：六年级语文下册 小学语文古诗词教学课件(共18张PPT)六年级语文下册 小学语文古诗词教学课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)小学语文教学中的古诗词教学 目录contants一.小学语文古诗词教学的意义二.小学语文古诗词教学的对策三.自主学习四.通过各种形式进行学习一、小学语文古诗词教学的意义010204032、开拓学生的视野1 、培养学生良好的语感3、 落实素质教育理念0104一、小学语文古诗词教学的意义1、培养学生良好的语感古诗词非常讲求韵律美，而且节奏鲜明，朗朗上口。学生在学习古诗词的时候，在愉悦的诵读中，会潜移默化地受到诗词中韵律美和节奏美的影响，发挥口、耳、眼等器官作用，于文字中领会其内涵，于涵泳中品味语言之精妙。2、开阔学生的视野te... 图片详情：     篇5：七年级语文下册期中考试必考古诗词赏析专题训练（含答案）七年级语文下册期中考试必考古诗词赏析专题训练（含答案）资料可供茂名市地区适用。 大致详情：初一语文下册：期中考试必考古诗词赏析，抓紧背诵掌握！竹 里 馆[ 唐 ] 王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 一、注释①幽篁huáng： 。②深林： 。③相照： 。 二、译文 三、思考探究1、诗歌的后两句写出了怎样的景象？ 2、全诗传达出诗人怎样的心境？春夜洛城闻笛[ 唐 ] 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 一、注释①玉笛： 。②折柳：... 图片详情：    篇6：统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《书愤》教学设计统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《书愤》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：书愤【核心素养】1.了解陆游的生平及其文学成就，了解诗歌的写作背景。2.了解南宋时代相类主题的诗词特点。3.理解陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国无路请缨的悲愤情怀。4.背诵全诗。【教学重难点】学习诗人的爱国精神和伟大的人格魅力。【教学方法】诵读法、合作探究法。【教学过程】一、导入新课收复失地的宿志得不到实现，而国土沦陷的愤懑却一如既往。诗人回忆起夜雪战船、秋风铁马的过去，想起自我期许的落空、失地收复的无望。通过感叹诸葛亮出师雄文，暗示朝野上下都是主降的碌碌小人。全诗感情沉郁，齐韵浑厚，尤以颔联“楼船”“铁马”两句，雄放豪迈，为人们广泛传诵。诵读此诗，应体会诗作... 图片详情：    篇7：古诗词诵读《书愤》教案 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《书愤》教案 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。 大致详情：古诗词诵读《书愤》教学设计一．教学目标设计（一）知识与技能1.学生疏通诗中的字词，有感情的朗诵本诗2.准确的背诵并默写《书愤》3.简单的领会关于诗律的相关知识。4.学生可以深刻体会作者忧国忧民的爱国主义情操。（二）.过程与方法1.学生在学习鉴赏《书愤》时，把握诗歌的情感，体察作者的感性信息。2. 学生在鉴赏《书愤》时，学习用知人论世的方法来鉴赏诗歌，能够将作者生平、诗歌创作背景与诗歌欣赏相结合。（三）.情感态度与价值观1.利用ppt——陆游诗词片段导入学习的方法，使同学的学习兴趣增加，背景的了解，易于同学们领会作者的创作情感。2.深刻体会作者忧国忧民的爱国主义情操,培养... 图片详情：    篇8：部编人教版语文八年级下册课内古诗词赏析（素材）部编人教版语文八年级下册课内古诗词赏析（素材）资料可供全国地区适用。 大致详情：八年级（下）课内古诗词赏析45.关雎 《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。【诗词赏析】这首诗通过写一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，对姑娘产生了爱慕之情，充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求，表现了青年男女健康、真挚的爱情。 一二句以一对雎鸠鸟相和而鸣的叫声起兴，领起全篇，形成全诗的基调。三四句统摄全诗，直接抒写男主人公的爱情愿望。五六句写姑娘在水边劳动时的窈窕身影。七至十句写男主人公追求、想... 图片详情：     篇9：古诗词诵读《书愤》同步练习（含解析）2022-2023学年统编版高中语文选修中册古诗词诵读《书愤》同步练习（含解析）2022-2023学年统编版高中语文选修中册资料可供全国地区适用。 大致详情：古诗词诵读《书愤》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选修中册一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。陆游的作品主要有两方面：一方面是悲愤激昂，要为国家报仇雪耻，恢复丧失的疆土，解放沦陷的人民；一方面是闲适细腻，咀嚼出日常生活的深永的滋味，熨帖出当前景物的曲折的情状。一个宋代遗老表扬他：“前辈评宋渡南后诗，以陆务观拟杜，意在寤寐不忘中原，与拜鹃心事实同。”然而，陆游全靠那第二方面去打动后世好几百年的读者，像清初杨大鹤的选本，方文等人的模仿，《红楼梦》香菱的摘句，无数书房和花园挂的陆游诗联都是例证。就此造成了陆游是个“老清客”的印象。这个偏向到清末才矫正过来，读者痛心国势的... 图片详情：   篇10：七年级下册语文第三单元课外古诗词—晚春 课件(共12张PPT)七年级下册语文第三单元课外古诗词—晚春 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)七年级下册课外古诗词晚春韩愈作者简介韩愈，字退之，河阳（今河南孟州）人，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，韩愈与柳宗元并称为“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，是唐宋八大家之首。著有《韩昌黎集》。文学常识唐宋八大家，又称“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合称，分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、三苏（苏轼、苏辙、苏洵）四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。此诗是《游城南十六首》组诗的第三首,作于元和十一年,此时作... 图片详情：     篇11：古诗词诵读同步练习（含答案）统编版语文必修下册古诗词诵读同步练习（含答案）统编版语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：古诗词诵读同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列是关于诗歌意象的表述，不正确的一项是（ ）A．古诗词的意象内涵丰富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意，而“芳草”常用来比喻顽强的生命力，如唐朝崔颢诗“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。B．唐代著名诗人李商隐的作品是最能引起闻一多兴趣的中国古典诗歌之一，其传世名句“蜡炬成灰泪始干”当然亦是烂熟于心的，于是，“红烛”作为中国文人的理想、追求的象征，被现代诗人闻一多理所当然地接受了下来。C．《红烛》这首诗有浓... 图片详情：     篇12：部编版 六年级语文下册古诗词默写卷（无答案）部编版 六年级语文下册古诗词默写卷（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版六年级语文下册古诗词默写卷时间:90分钟 满分:100分题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分得分一、解释下列句子中加点的词语。(5分)1.我心伤悲,莫知我哀! 莫: 哀:2.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 浥 客舍:3.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 处: 绝胜:4.江上往来人,但爱鲈鱼美。 但: 美:5.谁道人生无再少 门前流水尚能西! 道: 西:二、选择正确的选项。(填序号)(3分)1.下列加点字的读音... 图片详情：   篇13：部编版七年级语文下册 第三单元课外古诗词-逢入京使 课件(共14张PPT)部编版七年级语文下册 第三单元课外古诗词-逢入京使 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)古人信件的邮寄有贼二人，窃一瘦驴，欲食肥鬻之。一贼因故之陕，一贼饲之于家。未几，驴为他贼窃去。饲驴之贼乃委人寄书道：“敬启者，为驴事，如何来，如何去！”1.食：通“饲”，喂养。2.鬻：卖。3.之：去，到。4.未几：不久5.委：委托6.书：书信7.敬启者：古人写信的格式，可以理解为“我恭敬的给您写信”唐代的边塞诗盛唐时期开疆拓土，大量文人投笔从戎，渴望建功立业。边塞诗空前繁荣，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派。边塞诗名句：杨炯诗句“宁为百夫长，胜作一书生。”；岑参诗句“功名只向马上取，真是丈夫一英雄。”教学目标1、了解一些古代的文化常识，积累文言... 图片详情：     篇14：部编版语文七年级下册第六单元《课外古诗词诵读》教学实录部编版语文七年级下册第六单元《课外古诗词诵读》教学实录资料可供全国地区适用。 大致详情：【教学设计】诵诗韵品诗情——《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店》《约客》整合教学人教部编版七年级下第六单元【教学目标】１．知识与技能：有感情地诵读至背诵四首诗歌，运用想象和联想感悟诗歌内容，了解诗人简介。２．过程与方法：通过学习诗歌鉴赏的方法，品味语言，体味古诗的情感和意境，把握四首诗歌的主旨。３．情感态度与价值观：激发学生热爱祖国古代文化的热情，提高古典文学审美和品鉴能力。【教学重难点】1.重点：反复诵读诗文，理清诗文大意，读出诗文情感。2.难点：品味诗文语言，了解诗人的表达手法，学会鉴赏诗歌。【课时】1课时【教学过程】一、 视频导入，创设情境1、教师互动：经典古诗词... 图片详情：  Tags：七年级,文书,下册,古诗词,精选  |
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