篇1：苏科版初一数学下册 8.2 幂的乘方与积的乘方（基础练习）（含解析）苏科版初一数学下册 8.2 幂的乘方与积的乘方（基础练习）（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：8.2 幂的乘方与积的乘方（基础练习）一、单选题1．下列计算正确的是（ ）A． B．C． D．2．关于的计算正确的是（ ）A． B． C． D．以上都不对3．“小马”在下面的计算中只做对一道题，你认为他做对的题目选项是（ ）A． B． C． D．4．已知，那么的值为（ ）．A．5 B．1 C．10 D．25．已知，，，那么、、的大小关系是（ ）A． B． C． D．6．已知，，那么a，b，c之间满足的等量关系是（）A． B． C． D．7．已知：，则M是（ ）位正整数．A．10 B．9 C．8 D．58．计算：，其中，第一... 图片详情：   篇2：【同步练习】部编版初一历史下册 第3课 盛唐气象（培优训练）含解析【同步练习】部编版初一历史下册 第3课 盛唐气象（培优训练）含解析资料可供全国地区适用。 大致详情：第3课 盛唐气象培优第一阶——基础过关练一、单选题1．中国是世界陶瓷大国。唐朝最具代表性的陶瓷工艺珍品是（ ）A．人面鱼纹彩陶盆 B．三彩骑驼乐舞俑 C．兵马俑 D．青花瓷2．如图展示的工具发明于（ ）A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝3．唐朝出现了筒车，它架设于溪流涧谷，借助水流冲击力，挽溪涧之水对地势较高的土地进行灌溉。它的出现有助于（ ）A．防范洪涝灾害 B．推广玉米栽培 C．刺激商品生产 D．扩大耕地面积4．唐朝时，以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国的是（ ）A．蜀锦 B．壮锦 C．宋锦 D．云锦5．唐朝对少数民族实行的民族政策是（ ）A．民... 图片详情：    篇3：六年级下册古诗词诵读采薇(节选)优秀教案六年级下册古诗词诵读采薇(节选)优秀教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《采薇（节选）》教学方案教材解析《采薇》出自《诗经 小雅》，为先秦时代的汉族诗歌。全诗六章，每章八句。是一首戎卒返乡诗。诗歌表现了将征之人的思家忍苦之情，并将这种感情放在对景物的描写及对军旅生活的述说中表现。全诗六节（每八句为一节），模仿一个戍卒的口吻，以采薇起兴，前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因，从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦，也深感征战之苦，流露出期望和平的心绪；第六节以痛定思痛的抒情结束全诗，感人至深。此诗运用了重叠的句式与比兴的手法，集中体现了《诗经》的艺术特色。末章头四句，抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀，言浅意深，情景交融，... 图片详情：   篇4：古诗词诵读《游园（【皂罗袍】）》教学设计高中语文部编版必修下册古诗词诵读《游园（【皂罗袍】）》教学设计高中语文部编版必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《游园（【皂罗袍】）》高中语文部编版教学设计【教学目标】1、语言建构与运用：有感情地朗读，培养学生欣赏古代戏曲的能力。2、思维发展与提升：品味语言，反复诵读，体会唱词的韵味，以及作者的思想感情，品味感受语言美、意境美、情感美。3、审美鉴赏与创造：反复诵读，在诵读时体会戏曲语言的抒情性和音韵美，培养对作品的意境分析鉴赏能力。4、文化传承与理解：体味杜丽娘对自由生活的向往、人性的复苏，培养学生对戏曲的喜爱之情。【教学重难点】重点:培养学生欣赏古代戏曲的能力。难点：从语言中揣摩人物性格，体会人性中的两面：自然人和社会人。【教学过程】一、教学导入《红楼梦》第二十三回《西厢记妙... 图片详情：  篇5：统编版 语文 必修下册 古诗词诵读《念奴娇●过 洞庭》（课件+音频）统编版 语文 必修下册 古诗词诵读《念奴娇●过 洞庭》（课件+音频）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)念奴娇 过洞庭导入杜甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。刘禹锡：白银盘里一青螺范仲淹：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。1.品味重点字词，体会古代诗词语言凝练而又意蕴丰富的特点。2.鉴赏本词物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。3.学习作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超拔高洁的人格。4.在体会诗词手法和情感的基础上，诵读诗词，尝试背诵课文。教学目标张孝祥（1132-1169） 字安国，号于湖居士，简州（今属四川）人。宋高宗绍兴二十四年（1154）进士，廷试第一。曾因触犯秦桧，下狱。孝宗时，任中书舍人，直学士院。张孝祥在南宋前期的词坛上... 图片详情： 篇6：古诗词诵读《桂枝香金陵怀古》同步练习（含解析）统编版必修下册古诗词诵读《桂枝香金陵怀古》同步练习（含解析）统编版必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《桂枝香 金陵怀古》同步练习一、选择题1. 下列加点词的解释，错误的一项是（ ）A. 翠峰如簇簇：聚积 B. 千里澄江似练 练：绸缎C. 但寒烟衰草凝绿 但：但是 D. 征帆去棹 棹：船桨2. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. “登临送目”领起上片写景，“故国”点题，为下片的怀古伏笔；“晚秋”点明登临季节，天气初肃为写景抒怀奠定基调。B. “似、如”二字运用比喻的手法，彩舟、星河，色彩对比鲜明；云淡、鹭起，动静相生。全片由远而近，描绘了一幅肃爽的金陵晚秋图景。C. 作者举了陈后主和宠妃张丽华的例子，他们的奢靡生活，使得国... 图片详情：     篇7：古诗词诵读《登岳阳楼》同步练习（含解析）统编版必修下册古诗词诵读《登岳阳楼》同步练习（含解析）统编版必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《登岳阳楼》同步练习一、单选题（本大题共2小题，共6.0分）1. 下列有关诗歌的分析有误的一项是（ ）A. “昔闻”与“今上”对举，表面是表现早年夙愿得以实现的喜悦之感，实际上则蕴含着漂泊天涯、感时伤世等诸多悲慨。B. 颔联运用夸张的手法，极言洞庭湖水的浩瀚壮阔，无边无际，气象宏奇伟丽。C. 颈联顺承颔联的意境和气势一贯而下，表现了空阔天地间的老病漂泊与孤独惨苦。D. 尾联写凭轩远望，联想到北方边关战事，其广阔胸襟正和颔联的壮阔气象相承，上下衬托，斤两相称。2. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 《登岳阳楼》一诗是杜甫于大历三年（768）冬，... 图片详情：   篇8：六年级语文下册部编版古诗词诵读《浣溪沙》（教学课件）六年级语文下册部编版古诗词诵读《浣溪沙》（教学课件）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)9 浣 溪 沙六年级语文下册部编版学习任务一揭示课题，对话诗人了解作者一门父子三词客，千古文章八大家。苏洵、苏轼、苏辙唐代的韩愈、柳宗元宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修。了解作者苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与... 图片详情：      篇9：人教部编版初一历史下册期中考试复习提纲（无答案）人教部编版初一历史下册期中考试复习提纲（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教部编版初一历史下册期中考试复习提纲第1课1、581年，北周外戚 夺取了政权，建立 ，定都长安，杨坚就是 。589年，隋灭掉南朝最后一个朝代 ，南北重归统一。2、 时开通凿了一条贯通 的 ，开凿的目的是 ， 。大运河的 为中心，北达 ，南至 ，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。大运河的开通，成为 交通的大动脉，促进了南北经济的交流，巩固了国家统一的局面。第2课1、隋朝的统治跟 很相似，... 图片详情：    篇10：【同步练习】部编版初一语文下册 第一单元综合检测卷（含答案）【同步练习】部编版初一语文下册 第一单元综合检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第一单元综合检测卷考试时间：150分钟；试题总分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、语文知识积累(每题3分，共18分)1．(本题3分)下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A．元勋（xūn） 奠基（diàn） 选聘（pìn） 气冲斗牛（dǒu）B．挚友（zhì） 迭起（dié） 咳嗽（sou） 鲜为人知（xiān）C．卓越（zhuó... 图片详情：   篇11：【同步练习】部编版初一历史下册 第6课 北宋的政治（培优训练）含解析【同步练习】部编版初一历史下册 第6课 北宋的政治（培优训练）含解析资料可供全国地区适用。 大致详情：第6课 北宋的政治培优第一阶——基础过关练一、单选题1．某历史板报中有四个栏目（见下图），由此推断该历史板报的主题是（ ）主题：______ 在陈桥驿黄袍加身 “杯酒释兵权” 重文轻武的政策 分化事权、削弱相权A．唐朝的政治 B．元朝的政治 C．北宋的政治 D．明朝的政治2．下列哪项属于“北宋强化中央集权”的措施（ ）A．完善三省六部制 B．取消中书省，设立“三司”C．设军机处 D．采取分化事权的办法，削弱相权3．赵匡胤（宋太祖）当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”赵普所提计策起到的作用是（... 图片详情：    Tags：初一,下册,古诗词,诵读,精选  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
