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七年级下课外古诗词诵读四首(精选11篇)

日期:2023-9-29 21:50 阅读:

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七年级下课外古诗词诵读四首(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 七年级下册第三单元课外古诗词诵读 习题课件(共12张PPT) 下载
2 七年级下册课外古诗词诵读 课件(共32张PPT) 下载
3 七年级下册第六单元 课外古诗词诵读(课件)(部编版)(共49张PPT) 下载
4 七年级下册第三单元 课外古诗词诵读(课件)(部编版)(共54张PPT) 下载
5 部编版初中语文七年级下册 课外古诗词诵读:约客 教案 下载
6 部编版初中语文七年级下册 课外古诗词诵读:贾生 教案 下载
7 第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件(共23张PPT) 部编版七年级下册 下载
8 七年级下册第三单元课外古诗词诵读《 春夜洛城闻笛》课件(共16张PPT)+教案+素材 下载
9 七年级下册语文第三单元课外古诗词诵读 (逢入京使)课件(共15张PPT) 下载
10 七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读 (贾生)课件(共18张PPT) 下载
11 七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读 约客 课件(共19张PPT) 下载

篇1:七年级下册第三单元课外古诗词诵读 习题课件(共12张PPT)

七年级下册第三单元课外古诗词诵读 习题课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)课外古诗词诵读第三单元整首默写竹 里 馆王 维  独坐幽篁里  ,  弹琴复长啸  。  深林人不知  ,  明月来相照  。 独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照 理解性默写  (1)诗中写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质的句子是:  独坐幽篁里  ,  弹琴复长啸  。 (2)诗中运用拟人的修辞手法,写夜静人寂,明月相伴的情景的句子是:  深林人不知  ,  明月来相照  。 独坐幽篁里啸 弹琴复长 深林人不知明月来相照 主旨理解  诗歌描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁自在的生活,表现了诗人淡泊的生...
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篇2:七年级下册课外古诗词诵读 课件(共32张PPT)

七年级下册课外古诗词诵读 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)课外古诗词诵读诗词总览《泊秦淮》杜牧《过松源晨炊漆公店(其五)》杨万里《贾生》李商隐《约客》赵师秀泊秦淮杜 牧泊秦淮【杜 牧】烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。作者简介杜牧杜牧(803—852),字________,号__________。京兆万年(今陕西西安)人,____代文学家,与李商隐并称___________。代表作品有_______________________等。牧之樊川居士《泊秦淮》唐“小李杜”《阿房宫赋》泊秦淮杜 牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。...
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篇3:七年级下册第六单元 课外古诗词诵读(课件)(部编版)(共49张PPT)

七年级下册第六单元 课外古诗词诵读(课件)(部编版)(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共49张PPT)部编版语文七年级下册 第六单元杜牧初读诗歌泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。/////huái///泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。商女:歌女后庭花:曲名,《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作,后世多称之为亡国之音。注释理解诗意泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙,夜晚船泊在靠近岸上的秦淮酒家。卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨,隔着江水仍在高唱着《玉树后...
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篇4:七年级下册第三单元 课外古诗词诵读(课件)(部编版)(共54张PPT)

七年级下册第三单元 课外古诗词诵读(课件)(部编版)(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共54张PPT)竹里馆部编版语文七年级下册 第三单元王维初读诗歌竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。/////huáng///竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。幽篁:幽深的竹林。深林:这里指“幽篁”。相照:与“独坐”相应,意思是说,独坐幽篁,无人相伴,唯有明月似解人意,来相映照。注释理解诗意竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。(我)独自闲坐在幽静的竹林里,一边弹琴一边高歌长啸。竹林里僻静幽深,无人相伴,只有一轮明月静静地与我相伴。诗意理解诗意请...
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篇5:部编版初中语文七年级下册 课外古诗词诵读:约客 教案

部编版初中语文七年级下册 课外古诗词诵读:约客 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 约客 设计教师教学目标 1.教会学生赏析诗歌的基本方法,并与中考相结合教会学生如何赏句解题。 2.品味诗歌语言,体味诗歌的意境;培养赏读诗歌的能力。 3.感悟作者情感,与诗人共鸣 4.了解诗歌情景交融的特点,在理解诗意和作者情感的基础上,有感情的朗读课文。教材分析 重点 教会学生赏析诗歌的基本方法,并与中考结合教会学生如何赏句解题难点 1.品味诗歌语言,体味诗歌意境,培养赏读诗歌的能力 2.感悟作者情感,与诗人共鸣教学方法 教具 课时 1 教学补充教学活动: 活动1:【导入】 同学们,大家先来欣赏一幅画。看看都有什么?然后想一想:看到这幅画,你可以想到这学期我们曾学过的哪...
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篇6:部编版初中语文七年级下册 课外古诗词诵读:贾生 教案

部编版初中语文七年级下册 课外古诗词诵读:贾生 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 课外古诗词诵读《贾生》课时 1课时 上课时间 2教学目标 知识与能力 (1)了解诗人李商隐及其作品。(2)在多层次的朗读中感知诗歌内容,理解作者的思想感情。(3)领会诗歌抑扬结合的写作手法。情感、态度、价值观 理解咏史诗托古讽今的含义,以及诗人借吊贾谊来抒发自己怀才不遇的感慨,借讽汉皇来揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实。教材分析 教学重点 (1)领会诗歌抑扬结合的写作手法。(2)理解诗人托古讽今的情怀以及怀才不遇的感慨。教学难点 领会诗歌抑扬结合的写作手法。教学策略 教法:(1)创设情境法;(2)任务驱动法;(3)点拨法。学法:(1)自主探究法;(2)讨论法;(3...
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篇7:第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件(共23张PPT) 部编版七年级下册

第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件(共23张PPT) 部编版七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)(江苏省)秦淮河由城中穿过,流入长江,两岸酒家繁多,是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的地方。自古以来,秦淮就是文人才子文学作品中经常出现的对象。从古至今,关于秦淮的描写从未停止。(加上自己对秦淮河的一些了解和看法)那么今天我们就来学习其中的一首跟秦淮河有关的诗。导 入秦淮,是一条河的名称。有谁知道这条河在哪呀?泊秦淮杜牧部编版七年级下册1、有感情地朗读、背诵并默写这首诗歌。2、理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴含的情味;细心品味脍炙人口的千古名句。3、感受诗人心中的愤懑及爱国主义情怀。学习目标作者简介0102写作背景03朗读诗歌04整体...
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篇8:七年级下册第三单元课外古诗词诵读《 春夜洛城闻笛》课件(共16张PPT)+教案+素材

七年级下册第三单元课外古诗词诵读《 春夜洛城闻笛》课件(共16张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)第三单元课外古诗词诵读《 春夜洛城闻笛》部编版 七年级下新知讲解新知导入乡愁像一瓶珍藏多年的老酒,愈酿愈烈,愈陈愈香,离家越久,味道愈浓;乡愁像一杯醇厚的咖啡,甜中带着淡淡的苦涩,苦涩中又蕴藏着回味;乡愁像白棉般的云朵,翻过道道山峦,抖落出游子归乡的每首恋曲。合作探究新知讲解作者简介李白(701-762),字太白,号青莲居士,唐代诗人。是屈原之后最具个性特色、最佳大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉,与杜甫并称李杜”。诗风雄奇豪放,想像丰富,语言流转自然,音律和谐多变,达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇,有《李太白集》,他的代表作有《望庐山瀑布》...
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篇9:七年级下册语文第三单元课外古诗词诵读 (逢入京使)课件(共15张PPT)

七年级下册语文第三单元课外古诗词诵读 (逢入京使)课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)课外古诗词诵读逢入京使(岑参)贰叁1.正确流利地朗读诗歌,读出节奏感,读出感情;2.通过把握诗歌中的意象来体会诗人的情感;3.学习岑参博取功名报效祖国的精神,感受岑参在诗中表现思乡与报国的深情。盛唐时代,国家繁荣昌盛,许多有志之士怀抱“功名只向马上取,真是英雄一丈夫”的强烈愿望,出现了许多文人投笔从戎的现象,边塞诗应运而生。出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派,他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛,增添了一支奇葩。今天要给大家介绍的就是岑参。让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》。岑参(约715—769),河南南阳人,唐代著名边塞诗人。其诗歌富有浪漫主义的特色,气势雄...
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篇10:七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读 (贾生)课件(共18张PPT)

七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读 (贾生)课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)课外古诗词诵读贾生李商隐1.了解作者经历,熟识相关文学常识;2.了解诗词作品中欲抑先扬、借古讽今的写作手法;3.理解作者寄寓在诗中忧国忧民的情怀。我们曾学过李商隐太多的名句,如:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(《无题二首》其一)身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(《无题二首》其一)何当共剪两窗烛,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。(《柳》)夕阳无限好,只是近黄昏。(《乐游图》)李商隐(813—858),字义山,号玉溪生、樊南生,唐代著名诗人,祖籍河内沁阳。他是晚唐最出色的诗人之一,和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”,因诗...
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篇11:七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读 约客 课件(共19张PPT)

七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读 约客 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)课外古诗词诵读约客赵师秀1、了解赵师秀,领悟诗歌主旨,体会诗人抒发的思想感情。2、体会作者所展示的孤寂者深夜期客不至的特殊感受。赵师秀(1170-1219),浙江永嘉人,字紫芝,号灵秀,亦称灵芝,又号天乐。南宋诗人。赵师秀与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”,人称“鬼才”,开创了“江湖派”一代诗风。编有《赵师秀集》《天乐堂集》等诗集。作者准备和约好的客人对弈来度过漫长的梅雨之夜。可是大半夜过去了,客人还没有如约而至,于是写下了这首写景抒情诗。约 客黄梅/时节/家家雨,青草/池塘/处处蛙。有约/不来/过夜半,闲敲/棋子/落灯花。延安看延安黄梅时节家家雨...
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Tags:七年级,课外,古诗词,诵读,四首