篇1：八年级上册第三单元课外古诗词诵读（课堂10分钟）同步素养提升卷（含答案解析）八年级上册第三单元课外古诗词诵读（课堂10分钟）同步素养提升卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 课外古诗词诵读（课堂10分钟）同步素养提升卷一、选择题1．下列对《赠从弟》一诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）赠从弟·其二刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。A．诗人塑造了这样的松树形象：挺拔端正，挺立风中而不倒，历经严寒而不凋，本性高洁且内心坚劲。B．“风声一何盛，松枝一何劲”，写松树在风中随风摇摆的欢快状态，表现了松树和风声密不可分的关系。C．“岂不罹凝寒，松柏有本性”，表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈、高风亮节的本性。D．“冰霜正惨凄，终岁常端... 图片详情：     篇2：八年级上册第三单元课外古诗词诵读《赠从弟》《梁甫行》(共22张ppt)八年级上册第三单元课外古诗词诵读《赠从弟》《梁甫行》(共22张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)赠从弟刘桢字公干，东汉末诗人，“建安七子”之一。博学有才，以五言诗著称。在诗歌方面与曹植并举，称为“曹刘”。其诗风格遒劲刚健，清峻硬朗，语言质朴,有《刘公干集》。刘桢？—217了解作者初读诗歌——读准字音，读出节奏赠从弟（其二）刘 祯亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。sèlíbǎi再读诗歌——结合注释，读通诗意赠从弟（其二）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！注释：亭亭：挺拔的样子。 一何：多么。风声是多么猛烈，高山之上挺拔耸立的松柏，承受着... 图片详情：     篇3：部编版语文八年级上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙》教案部编版语文八年级上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙》教案----2021—2022学年部编版语文八年级上册初中语文《浣溪沙》教材分析一、课文结构：这首词写于元丰五年（公元1082年）春，当时苏轼因"乌台诗案"，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击，然而这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。上阕写自然景色，首二句描写早春时节，溪边兰草初发，溪边小径洁净无泥，一派生机盎然的景象。却以潇潇暮雨中，布谷鸟哀怨的啼声作结。子规声声，提醒行人"不如归去"，给景色抹上了几分伤感的色彩。 下阕却笔锋一转，不再陷于子规啼声带来的愁思，而是振起一笔。常言道"花有重开日，人无再少年... 图片详情：    篇4：人教部编版语文八年级上册第三单元 课外古诗词诵读-【教材解读】(素材)人教部编版语文八年级上册第三单元 课外古诗词诵读-【教材解读】(素材)资料可供全国地区适用。 大致详情：课外古诗词诵读庭中有奇树诗词详解诗句注庭中有奇树《古诗十九首》庭中 有 奇 树，绿叶 发 华 滋。1庭院里有一株佳美、珍贵的树,绿叶葱茏,花儿开得繁盛。华:花。下文的“荣”也是“花”的意思。滋:繁盛。攀条 折 其 荣， 将以 遗 所思。2我攀引枝条,折下了最好看的一串花朵，想把它赠送给远人。攀条:攀引枝条。遗(wèi):给予,馈赠。馨香 盈 怀袖， 路 远莫 致 之。3花香充满了我的襟袖，可是天遥地远没人能送到远人的手中。盈:充满.致:送达。此物 何足 贵 但 感 别 经 时。4此花有什... 图片详情：   篇5：统编版语文八年级上册 课外古诗词诵读 《采桑子》 课件(共35张PPT)统编版语文八年级上册 课外古诗词诵读 《采桑子》 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)采桑子八年级上册第一关第二关第三关穿越名人访谈吟咏，感受景物之美词的上阕选取那些景物来表现西湖的美？赏读，领略氛围之美轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤 ，隐隐笙歌处处随。1.运用了怎样的描写手法？2.营造了怎样的氛围？品读，体会情感之美4.词的下阕运用了怎样的描写手法？5.这首词表达了怎样的思想感情？描绘，展现画面之美轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。背诵，再赏语言之美轻舟 短棹 绿水 芳草 长堤 笙歌无风 水面 船移 涟漪 沙禽第一关第二关... 图片详情：      篇6：八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读 庭中有奇树 课件（共20张ppt）八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读 庭中有奇树 课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟、兽、草、木之名。庭中有奇树古诗十九首掌握古体诗的基本特征，了解作者生平及其写作背景。壹贰诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟、兽、草、木之名。学习目标疏通诗意，字斟句酌读诗，感受经典的魅力。文学常识《古诗十九首》大致是东汉时期的作品，作者无从查考，后人因这些诗的风格和内容比较接近，就把它们编在一起，统称《古诗十九首》。这十九首诗，在内容上，多写夫妇朋友间的离别相思和文人士大夫的失意郁闷心情。《古诗十九首》中的诗歌叙事委婉曲折，抒情真挚深入，语言朴素自然，形成曲终... 图片详情：     篇7：【新课标·备课先锋】第六单元 课外古诗词诵读 送友人 课件+教案+音频【新课标·备课先锋】第六单元 课外古诗词诵读 送友人 课件+教案+音频资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课外古诗词诵读 送友人 教案【教学目标与核心素养】教学目标：1.能够有感情诵读诗歌，理解诗歌内容。2.能够品味诗歌语言，分析表现手法，领悟诗歌鉴赏方法3.能够抓住送别诗的意象，体会作者对朋友所抒发的深挚感情。核心素养：文化自信:通过学习课外古诗词,感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用︰通过指导，学生能有感情地诵读诗歌,吟诵出诗歌的韵味。思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造:感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验。涵养高雅情趣，具备健康... 图片详情： 篇8：统编版语文八年级上册 第六单元 课外古诗词诵读 课件（共35张ppt）统编版语文八年级上册 第六单元 课外古诗词诵读 课件（共35张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)课外古诗词诵读有感情地朗读、背诵诗歌。品味语言，体味诗歌的内涵。培养热爱传统文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。学习目标浣溪沙晏殊晏殊（991年—1055年），字同叔，抚州临川人。北宋著名文学家、政治家。生于宋太宗淳化二年（991），十四岁以神童入试，赐同进士出身，命为秘书省正字，官至右谏议大夫、集贤殿学士、同平章事兼枢密使、礼部刑部尚书、观文殿大学士知永兴军、兵部尚书，1055年病逝于京中，封临淄公，谥号元献，世称晏元献。作者简介本词选自《二晏词笺注》。“浣溪沙”原是唐代教坊曲名，后用为词牌名，一般情况下，上下片各三个七字句，共四十二字。此调音节明... 图片详情：    篇9：第六单元课外古诗词诵读《山坡羊·骊山怀古》教案第六单元课外古诗词诵读《山坡羊·骊山怀古》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：山坡羊·骊山怀古教学目标能够准确、流畅、有感情的朗读这首诗品读全曲，体会作者感情，并赏析名句学习怀古类“曲”的赏析方法教学重点品读全曲，体会作者感情，并赏析名句。教学难点：反复诵读，提高欣赏品味和审美情趣。学情分析经过两年的学习，初三的学生已经基本掌握了鉴赏古诗词曲的方法，即需要知人论世（了解作者及背景）与品读文本相结合。另外，如果结合八年级下所学的《山坡羊·潼关怀古》，学生可以更好地理解《山坡羊·骊山怀古》的内容和主题思想。一、故事激趣，引入课题◆突破策略：1.讲述故事张养浩生于富庶之家，去无半点纨绔志气。七岁拾金不昧，十岁废寝忘食，读书不辍，做监察御史时进献万言书... 图片详情：   篇10：统编版语文八年级上册第三单元课外古诗词诵读 - 梁甫行课件（共18张ppt）统编版语文八年级上册第三单元课外古诗词诵读 - 梁甫行课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)书读百遍，其义自现诗你认识吗？南朝文学批评家钟嵘：“骨气奇高，词彩华茂，粲溢今古，卓尔不群。” 南朝宋文学家谢灵运：“天下才有一石， 独占八斗” 。清朝诗人、学者王士祯：汉魏以来二千年间诗家堪称“仙才”者， 、李白、苏轼三人耳。《七步诗》 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！梁甫行曹植【作者简介】曹植（192年－232年12月27日），字子建，沛国谯qiao（今安徽省亳bo州市）人，出生于东阳武，是曹操与武宣卞皇后所生第三子，生前曾为陈王，去世后谥shi号“思”，因此又称陈思王。曹植是三国时期曹魏著名文... 图片详情：   篇11：统编版语文八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读龟虽寿课件(共17张PPT)统编版语文八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读龟虽寿课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)第三单元课外古诗词龟虽寿曹操1.诵读诗歌，领略韵律之美。2.结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗人的情感。3.领会诗人谋篇布局之精巧。曹操(155—220),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人,东汉末政治家、军事家、诗人。三国中曹魏政权的缔造者,其子曹丕称帝后,追尊为“武帝”,庙号太祖。曹操精兵法,善诗文。诗抒发自己的政治抱负,气魄雄伟,慷慨悲凉；散文亦清峻整洁。曹操以汉天子的名义征讨四方,对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力,对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等。作者是东汉末年著名的政治家、军事家曹操，此诗约作于公元208年初他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，... 图片详情：     篇12：统编版七年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读 潼关 教案统编版七年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读 潼关 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：备课组别 上课 日期 第1 课时 课型 新授 主备教师课题： 潼关教学 目标 1、能够熟练地背诵读诗歌,积累古诗文。2、理解诗文大意,体会作者的思想感情。重点 理解诗歌感情难点 赏析诗歌内容教法 诵读法、合作探究法教具 多媒体教学 基本 环节 教学活动内容及组织过程 活动目标和要求指 导 自 学 一、走近作者：1、谭嗣同（1865.3.10—1898.9.28），男，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。2、谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南... 图片详情：    篇13：统编版语文八年级上册 课外古诗词诵读课件（共36张PPT）统编版语文八年级上册 课外古诗词诵读课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)课外古诗词诵读诗词课题总览《浣溪沙》晏殊《采桑子》欧阳修《相见欢》朱敦儒《如梦令》李清照浣溪沙晏殊浣溪沙晏 殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。晏殊（991—1055），字同叔，抚州临川（今属江西）人，北宋政治家、文学家。其词多描写四季景物、男女恋情、诗酒优游、离愁别恨，反映富贵闲适的生活。晏殊与其子晏几道，在当时北宋词坛上，被称为“大晏”和“小晏”。有《珠玉词》等存世。作者简介浣溪沙晏 殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识... 图片详情：      篇14：统编版语文八年级上册 第六单元 课外古诗词诵读 (2)课件(共27张PPT)统编版语文八年级上册 第六单元 课外古诗词诵读 (2)课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)课外古诗词诵读作品梳理庭中有奇树龟虽寿赠从弟（其二）梁甫行庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。知识链接《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》，是一组五言古诗，作者不详，一般认为产生于东汉末年。这组古诗语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展史上有重要地位。《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志，深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉沦、心灵的觉醒与痛苦，抒发了人生最基本、最普遍的几种情感和思绪。全诗语言朴素自然，描写生动真切，具有... 图片详情：    篇15：八年级上册第三单元课外古诗词诵读 课课练（教师版）八年级上册第三单元课外古诗词诵读 课课练（教师版）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 课外古诗词诵读一、补写出下列句子中的空缺部分。1. 馨香盈怀袖 , 路远莫致之 。此物何足贵 但感别经时。 ( 《庭中有奇树》 )2.老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年 , 壮心不已 。 ( 曹操《龟虽寿》 )3.亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛 , 松枝一何劲 ! (刘桢《赠从弟》)4. 八方各异气 , 千里殊风雨 。剧哉边海民,寄身于草野。 (曹植《梁甫行》 )二、古诗歌阅读。（一）阅读《庭中有奇树》,完成后面的题目。1、《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是:庭中有奇树,绿叶发华滋。2、《庭中有奇树》中以花寄... 图片详情：   篇16：八年级上册 第六单元 课外古诗词诵读（二）同步练习（含答案）八年级上册 第六单元 课外古诗词诵读（二）同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课外古诗词诵读（二）一、诗句默写1.将空缺处的原句默写在横线上。(1)《浣溪沙》中触景生情，表达对光阴流逝的无限惆怅的句子是:_____________________,__________________________。(2)《采桑子》中以视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静的春景的句子是:_____________。________________,__________________。(3)《采桑子》一词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添乐趣的句子是:________________,_____________________... 图片详情：   篇17：八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读同步练习（含答案）八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课外古诗词诵读一、诗句默写1.将空缺处的原句默写在横线上。(1)神龟虽寿,___________________。(《龟虽寿》曹操)(2)_________________,狐兔翔我宇。(《梁甫行》曹植)(3)《梁甫行》中总说天下的自然环境不一样，所经历的风雨也不一样的诗句是________________,________________________。(4)《庭中有奇树》中卒章显志，点明思念之无奈的诗句是:_______________________ ____________________________。(5)《龟虽寿》中表达诗人为统... 图片详情：   篇18：八年级上册第六单元课外古诗词诵读 课课练（教师版）八年级上册第六单元课外古诗词诵读 课课练（教师版）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元 课外古诗词诵读一、补写出下列句子中的空缺部分1.一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台 。 ( 晏殊《浣溪沙》 )2. 无可奈何花落去 ,似曾相识燕归来。 ( 晏殊《浣溪沙》 )3. 芳草长堤 ,隐隐笙歌处处随。 ( 欧阳修《采桑子》 )4.无风水面琉璃滑, 不觉船移 。微动涟漪, 惊起沙禽掠岸飞 。( 欧阳修《采桑子》 )5. 金陵城上西楼 ,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 ( 朱敦儒《相见欢》 )6.兴尽晚回舟, 误入藕花深处 。( 李清照《如梦令》 ) 二、古诗歌阅读（一）阅读《浣溪沙》,完成后面的题... 图片详情：  Tags：八年级,上册,课外,古诗词,诵读  |
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