篇1：部编版小学语文五年级上册期末古诗词赏析真题检测卷-（含答案）部编版小学语文五年级上册期末古诗词赏析真题检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末古诗词赏析真题检测卷-小学语文五年级上册部编版古诗词赏析（共8小题）1．（2021秋 罗甸县期末）诗歌阅读己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（1）请你简要说说“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的大概意思。 （2）请结合全诗内容和自己的理解，谈谈诗歌表达了作者怎样的愿望？ ...
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    篇2：部编版小学语文三年级上册期末古诗词赏析真题汇编卷-（含答案）部编版小学语文三年级上册期末古诗词赏析真题汇编卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末古诗词赏析真题汇编卷-小学语文三年级上册部编版一．古诗词赏析（共8小题）1．（2022秋 邓州市期中）阅读古诗，完成练习。山行远上寒山石径斜， ， ，霜叶红于二月花。（1）补全古诗。（2）诗的首句中，“ ”字写出了山路绵长；“斜”字照应句首的“ ”字，既写出了高而缓的山势，也写出了“ ”的曲折盘旋；从“ ”字可以看出当时已是深秋时节。（3）诗人为何突然停下来不走了呢？（用原文诗句作答） ...
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  篇3：部编版小学语文六年级上册期末古诗词赏析真题汇编卷-（含答案）部编版小学语文六年级上册期末古诗词赏析真题汇编卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末古诗词赏析真题汇编卷-小学语文六年级上册部编版一．古诗词赏析（共8小题）1．（2021秋 镇平县期末）阅读古诗，完成练习。书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 ， 。（1）请把这首诗补充完整。（2）这首诗的作者是 朝诗人 。从题目上，我们知道这首诗是作者题写在 。（3）诗中的后两句在结构上很有特点。结合你的积累，试写一联类似结构特点的诗句： ， 。（4）关于对这首诗的赏析，表述不正确的一项是 A.这首诗是诗人题写在他的朋友杨骥屋壁上的。B.这首诗中的写景顺序是...
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    篇4：部编版小学语文六年级上册期末古诗词赏析真题检测卷-（含答案）部编版小学语文六年级上册期末古诗词赏析真题检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末古诗词赏析真题检测卷-小学语文六年级上册部编版古诗词赏析（共8小题）1．（2022 定州市）材料一寒食[唐韩翊]春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（1）判断下面对本诗的赏析是否正确。（对的画“√”，错的画“×”）1）整首诗可以读得舒缓、平和，最后一句可以适当拖长声调，读出轻烟袅袅的感觉。 2）诗的前两句描写了整个长安城的美好春景。 3）诗的后两句生动地描绘了一幅夜晚走马传烛图。 4）诗中“飞”和“斜”二字写出了夏日美景的灵动。 5）诗中的汉宫指的是唐宫。 ...
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   篇5：部编版小学语文六年级上册古诗词赏析真题汇编（试题）含答案部编版小学语文六年级上册古诗词赏析真题汇编（试题）含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词赏析真题汇编（试题）-小学语文六年级上册部编版1．（2021秋 如东县期末）古诗词阅读西江月 夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。 ，路转溪桥忽见。（1）在横线上填写相应的词句。（2）这首词描写了夏夜的风光，从 、 等词语中可以看出来。（3）“ ”一句表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体。（4）“路转溪桥忽见”中，词人“忽见”的是 。（5）下面解释有误的一项是 A.西江月：词牌名B.说：同“悦”，高...
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    篇6：部编语文八下 专题07 古诗词赏析 试卷 (基础卷+提升卷)+知识单部编语文八下 专题07 古诗词赏析 试卷 (基础卷+提升卷)+知识单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题07 古诗词赏析一、课内古诗词赏析第12课《诗经》二首一、 阅读《诗经· 蒹葭》，完成（1）—（3）题蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？【答案】①托物起兴（比兴手法） ( )。②描写深秋的...
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     篇7：专题十 古诗词赏析之咏史讽谏类——2023年中考语文（部编版）一轮复习专题训练（含解析）专题十 古诗词赏析之咏史讽谏类——2023年中考语文（部编版）一轮复习专题训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题十 古诗词赏析之咏史讽谏类1.诗歌赏析。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）下面选项中，对本诗理解、赏析有误的一项是（ ）A.诗篇的开头借一件古物兴起对前朝人、事、物的慨叹。B.“自将磨洗认前朝”为后两句咏史抒怀做铺垫，诗人心绪无法平静。C.最后两句议论，告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄，怀古之中又透伤今。D.在这首诗中，诗人关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。（2）唐诗有的咏物，有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞外风光。本诗属于哪一类？这类诗最突出的特点...
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  篇8：2023年中考语文（部编版）一轮复习专题训练专题八 古诗词赏析之言志抒怀类（含解析）2023年中考语文（部编版）一轮复习专题训练专题八 古诗词赏析之言志抒怀类（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题八 古诗词赏析之言志抒怀类一、阅读下面一首诗。完成下面小题。现沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1.请从动静结合的角度赏析诗中画横线的句子。2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这四句诗是如何抒发诗人的情感的？二、阅读下面的诗，完成下面小题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。3.该诗的作者是东汉时期的________...
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  篇9：部编版八年级上册语文古诗词理解性默写汇总（素材）部编版八年级上册语文古诗词理解性默写汇总（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级上册语文古诗词理解性默写汇总（一）野望（王绩）1.王绩在《野望》中点明“望”的时间、地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。 3.《野望》中描写秋天的静景的句子是：树树皆秋色，山山唯落晖。4.《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。5.《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。...
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   篇10：2022年部编版七年级语文上册期中复习专题04 古诗词赏析（含答案解析）2022年部编版七年级语文上册期中复习专题04 古诗词赏析（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：04 古诗词赏析阅读下面一首元曲，完成下面小题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1．用生动的语言描绘“枯藤老树昏鸦”所展现的画面。2．“小桥流水人家”在全曲中有什么作用？阅读《观沧海》，按要求回答问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。3．下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）A．诗的开头二句“东临碣石，以观沧海”，平稳起头，交代诗人观海的地点、观察的方位，从这个方位正让我们明白诗人是...
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    篇11：部编版六年级下册语文讲义-古诗词赏析：峨眉山月歌（含答案）部编版六年级下册语文讲义-古诗词赏析：峨眉山月歌（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：峨眉山月歌峨眉山月歌(唐·李白)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。[注释]半轮秋：半圆的秋月。即上弦月或下弦月。影：皎洁的月影，或月光的影子。向：到。渝州：重庆。夜：今夜。发：出发。三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡。君：指峨眉山月。下：顺流而下。[译文]峨眉山的半轮秋月，倒影映在平羌江上的粼粼江流。在静静的夜晚，我从清溪乘船向三峡进发。多么思念你呀！相思而不得见，我只好怀着恋恋不舍的心情，乘流东去，直下渝州。[简析]《峨眉山月歌》是唐代伟大诗人李白的诗作。这是李白初次出四川时在途中写的一首依恋家乡山水的诗。诗人是乘船从水路走的，在船上看到峨眉...
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  篇12：部编版语文八年级上册第26课《诗词五首》赏析 (素材)部编版语文八年级上册第26课《诗词五首》赏析 (素材)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八上语文26课《诗词五首》赏析饮酒（其五）东晋·陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【体裁】五言古体诗【主旨】《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多 直抒胸臆，实际上是借“饮酒”的话题，抒情写志,写自己对世事人生的感慨。这组诗共20 首，以这一首的格调最为闲雅有致。这首诗主要表现隐居生活的情趣，诗人从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，表现 了一种悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱，对黑暗官场的鄙弃和厌恶，抒发 了作者宁静安详的心态和闲适自得...
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    篇13：2023年中考语文复习专题 部编版古诗赏析2023年中考语文复习专题 部编版古诗赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文复习专题★★部编版古诗赏析1、《关雎》 《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1、统领全诗的句子是窈窕淑女，君子好逑。2、本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？爱情引起的相思之苦 比兴手法3、结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。品行端正有修养的人 美丽善良纯洁的女子4、本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是窈窕淑女。5、《关雌》所要表达的主题是什么 《关雎》写...
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    篇14：专题九 古诗词赏析之边塞征战、山水田园类——2023年中考语文（部编版）一轮复习专题训练 （含解析）专题九 古诗词赏析之边塞征战、山水田园类——2023年中考语文（部编版）一轮复习专题训练 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题九 古诗词赏析之边塞征战、山水田园类阅读下面的唐诗，完成下面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.首联叙事，交代了诗人出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。B.颔联即景设喻，诗人自比“蓬草”“归雁”，写景叙事，一语两指，贴切自然。C.颈联“孤”“直”二字，既写出了景物的简单纯净，又有一种震撼人心的力量。D.尾联写诗人在萧关见到候骑，得知都护正带兵在前线，情绪更加的低沉失落。2.请分析《使至塞上》中的“长河落日圆”和《黄鹤楼...
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     篇15：部编版八年级语文下册期末考试试题精选汇编专题六：古诗词赏析（原卷+解析卷）部编版八年级语文下册期末考试试题精选汇编专题六：古诗词赏析（原卷+解析卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版八年级语文下册期末考试试题精选汇编专题六：古诗词赏析（原卷）（一）（2021·福建宁德·八年级期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．《关雎》出自《诗经·周南》，属于“雅”。“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会典礼。B．“关关雎鸠，在河之洲”描绘了水鸟和鸣的美好画面，引出男子对淑女的殷切...
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  篇16：部编语文七年级上册古诗词译文赏析汇总+常见考题（含答案）部编语文七年级上册古诗词译文赏析汇总+常见考题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文七年级上册古诗词译文赏析汇总01观沧海（曹操）【原文】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【译文】东行登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。海水多么壮阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出来的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。【赏析】《观沧海》借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合...
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     篇17：部编语文三年级上册古诗词日积月累翻译赏析部编语文三年级上册古诗词日积月累翻译赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下册古诗词古文翻译赏析、日积月累翻译赏析、阅读链接翻译---------第一单元古诗词、日积月累、阅读链接翻译---------第一单元日积月累所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。【作者简介】袁枚(1716-1798)，字子才，号简斋,晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。钱塘(今浙江杭州)人。清代诗人、散文家。袁枚倡导“性灵说”，主张诗文审美创作应该抒写性灵，要写出诗人的个性，表《现其个人生活遭际中的真情实感。主要传世的著作有《小仓山房文集》《随园诗话》《子不语》等。【译文】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的...
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    Tags：语文,八年级,上册,古诗词,赏析
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