古诗词诵读比赛ppt（精选11篇）

外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（共20页ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)送杜少府之任蜀州目录作者简介背景介绍文学常识诗词详解品味妙处课堂练习第壹章作者简介王勃（650年-676年或684年），字子安，绛州龙门（今山西河津）人，祖父隋朝著名学者王通，父亲唐朝官吏王福畤。 中国唐代文学家、 诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃主张文学要以“立言见志”为本，注重文学的经世教化作用，当时文坛盛行以上官仪为代表的诗风，其创作“壮而不虚，刚而能润，雕而不碎，按而弥坚”的诗文，对转变风气起了很大的作用。王勃的诗现存80多首，赋和序、表、碑、颂等文，现存90多篇，王勃的诗多为五言律诗和绝句，其...

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课外古诗词诵读 泊秦淮 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。咏史诗咏史诗以历史为客体来抒写主体情志的诗歌。咏史诗大多针对具体的历史事件或历史人物有所感慨或有所感悟而作。咏史诗目的：借古讽今泊秦淮——杜牧秦淮河，中国长江下游右岸支流。古称龙藏浦，汉代起称淮水，唐以后改称秦淮。唐杜牧《泊秦淮》诗行世后，秦淮河之名始盛于天下秦淮河大部分在南京市境内，是南京市最大的地区性河流，历史上，其航运、灌溉作用，孕育了南京（六朝古都金陵）古老文明，被称为南京的母亲河，历史上极富盛名，被称为“中国第一历史文化名河”。秦淮河两岸，历来是达官贵们享乐游宴的场...

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课外古诗词诵读《约客》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)约 客赵师秀部编版七年级下册1、能朗读、背诵并默写课文；能读出诗歌的语调和节奏。2、了解诗歌大意，赏析诗歌意境。3、体会诗人所展示的深夜期客不至的特殊感受。学习目标目 录作者简介0102写作背景03朗读诗歌04整体感知05细读文本06课堂练习01作者简介赵师秀(1170～1219) 南宋诗人。字紫芝、灵芝，号灵秀，又号天乐。永嘉（浙江温州）人。宋太祖八世孙。光宗绍熙元年(1190)进士，与徐照（字灵晖）、徐玑（字灵渊）、翁卷（字灵舒）并称“永嘉四灵”，开创了“江湖派”。宁宗庆元元年(1195)任上元主簿，后为筠州推官...

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课外古诗词诵读 《贾生》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)贾 生李商隐部编版七年级下册目 录作者简介0102写作背景03朗读诗歌04整体感知05细读文本06课堂练习学习目标1、抓关键词，通过关键词构建画面，由画面表述引导到作者的心情，体会诗歌的精妙。2、诵读诗作，理解画面，把握内容。（重点）3、赏析诗句，体悟诗人忧国忧民的情怀。（难点）01作者简介旷世情种李商隐时世、家世、身世，促成李商隐易于感伤、内向型的性格与心态；灵心善感，感情丰富细腻；“多感”、“有情”，及悲剧色彩。李商隐(约813——约858)晚唐诗人，字义山，号玉生成就：（一）对心灵世界作了前所未有的开...

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古诗词诵读 燕歌行 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)燕歌行唐·高适作者高适（约700—765），字达夫，一字仲武，渤海县人，世称“高渤海”，盛唐著名的边塞诗人。早年和李白、杜甫共游梁、宋。他的诗歌以古体见长，尤长于七言歌行和五言古诗，《燕歌行》即为著名代表作。其作品集为《高常侍集》，《全唐诗》存诗四卷。其诗风格雄浑悲壮、古朴苍劲。与岑参齐名，并称“高岑”。在边塞诗中他不仅表达了自己的抱负,歌颂了将士的战功,还陈述了边防策略。此外,还揭露了封建军队中将领与战士的矛盾,较深刻地反映了当时的社会现实。宋人严羽在《沧浪诗话》中以“悲壮”概括高适诗的风格。唐代四大边塞诗人：高适、王昌龄、岑参、王之涣边塞诗的特点：意境雄浑...

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古诗词诵读 燕歌行并序 课件（共50张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共50张PPT)燕歌行适高·唐并序这是一首什么题材的诗歌呢？学习目标了解边塞诗的特点和风格。赏析本诗的艺术手法。深入理解诗作所表达的情感主旨边塞诗《秦风·无衣》岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！　　岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！了解什么是“边塞诗”1.形成的原因①唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族交往密切，边事增加，战争频繁②盛唐文人们多热衷于功名，歌颂卫国战士为英雄，从军边塞为国立功成为文人求取功名的新出路③向往新奇的边疆生活、边塞风光概括“边塞诗”2.边...

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古诗词诵读 登快阁 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)登快阁黄庭坚学习目标1、了解黄庭坚及写作背景，进而体会诗中复杂的情感。2、抓住主要表现手法，品味诗的审美情趣。总结归纳登高怀远诗的情感。走进作者黄庭坚（1045—1105），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人， 北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。黄庭坚书法亦能独树一格，为“宋四家”之一。著有《山谷词》。题目解说此诗作于作者在太和令任上。百姓的困...

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古诗词诵读 夜上受降城闻笛 课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)夜上受降城闻笛作者李益（748—约829），字君虞，陇西姑臧（今甘肃武威）人，唐代边塞诗人。其诗虽不乏壮词，但偏于感伤，主要抒写边地士卒久戍思归的心情，不复有盛唐边塞诗的豪迈乐观情调。擅长绝句，尤工七绝；律体诗也不乏名篇。今存《李益集》二卷、《李君虞诗集》二卷。背景本诗选自《李益诗注》（上海古籍出版社1984年版）。受降城，指西受降城，故址在今内蒙古杭锦后旗乌加河北岸。一说，指唐代灵州的受降城，故址在今宁夏灵武西南。归纳这首诗通过描写边塞的凄冷和戍边将士“闻笛”时“尽望乡”的举动，表达了诗人和将士们对家乡和亲人的思念之情。夜上受降城闻笛点名写作时间点名写...

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江西美术版小学四年级美术上册《比赛场上》参考课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)比赛场上首先请同学们欣赏比赛场上精彩的瞬间。教师提问：1、参赛者们给你带来怎样的感觉？2、你能说出下面的标志所代表的是哪些比赛项目吗？3、你喜欢哪些体育比赛？你参加过哪些体育比赛？4、你能用简练的线条把参赛者的动态表现出来吗？老师请几位同学到黑板上来表现。看谁画得既快又好！1.用黑笔画出人物的轮廓线。绘画步骤绘画步骤2.细致刻画主要人物和装饰。3.添加背景，足球比赛就完成了。绘画步骤学生作品学生作品学生作品画一画请把你记忆深处的体育比赛情节和场面画出来，特别要表现出人物的动作特征。1410多5巴是52h,%Y I...

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古诗词诵读 临安春雨初霁 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)临安春雨初霁陆游01了解陆游的生平及创作风格，了解本诗的写作背景02理解本诗的内容，背诵本诗。（重点）03鉴赏诗歌的艺术技巧，体会诗人的思想情感。（难点）学习目标生逢北宋灭亡之际——出生那年金兵南下，并于靖康二年（1127年）攻破汴京（今开封），北宋灭亡（靖康之耻），陆宰携家眷逃回老家山阴。建炎三年（1129年），金兵渡江南侵，宋高宗率臣僚南逃，陆宰改奔东阳。少年时即深受家庭爱国思想的熏陶——父亲陆宰，通诗文、有节操，北宋末年出仕，南渡后，因主张抗金受主和派排挤，遂居家不仕。叔叔陆宲是位抗金英雄，陆游小时候还同叔叔习了武，叔叔的爱国精神也对陆游有...

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古诗词诵读 李凭箜篌引 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)“凡音之起，由人心生也。”——《礼记》语言诞生之前，便有了音乐，中国音乐史远比农耕文明更为古老。那些穿越漫长时光留下的经典，就是烙印在我们骨头里的旋律和节奏。古琴曲《平沙落雁》 琵琶曲《十面埋伏》二胡《二泉映月》 古筝曲《春江花月夜》导入李凭箜篌引李贺学习目标1.介绍诗人李贺及其诗风，了解箜篌这种乐器；2. 反复诵读，调动想象，感受诗歌营造的意境；3.结合注释，理解大意，品味诗歌语言。4.比较《琵琶行》，鉴赏诗歌表达艺术。唐宪宗元和年间，大明星李凭的演奏会即将拉开帷幕，请你替李凭设计一张演奏会海报，海报上应有什么？情境任务宣传...

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