篇1：六下语文第四单元奋斗的历程第2课时课件(共30张PPT)六下语文第四单元奋斗的历程第2课时课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第四单元综合性学习：奋斗的历程部编版 六年级下册第二课时奋斗的历程开展阅读分享会上节课我们分享了革命领袖毛泽东和周恩来的故事，感受到他们的伟大情怀，今天我们继续走进以前峥嵘的岁月，了解英雄事迹。阅读分享会材料三分享故事《飞夺泸定桥》1. 自由朗读故事，圈画字词，认读生字。2. 练习读课文，将课文读准确、读通顺、读流利。3.做批注。本课的自学任务1. 读课文，说一说课文的主要内容。3. 你是运用了怎样的阅读方法，体会到红军战士什么精神？2. 本文按什么顺序写的？用小标题概括故事。材料三（1-2自然段）：接到命令结果经过起因脉络梳理...
图片详情：
  篇2：统编版语文六下 古诗词诵读 3 春夜喜雨 课件(共28张PPT)统编版语文六下 古诗词诵读 3 春夜喜雨 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第六单元?古诗词诵读春夜喜雨谈话导入唐朝是中国诗歌史上最辉煌的时期，其间出现过无数的诗人，他们如繁星璀璨夺目。在这众多的诗人中间，著名文学家韩愈独独推崇两个人，他曾经说过:“李杜文章在，光焰万丈长”，“李”我们知道是李白，那“杜”呢？对，就是杜甫。你对他又了解多少呢？谈话导入杜甫的诗有着绵远悠长的意境和满腔忧国忧民的热忱，使得杜甫成为最伟大的现实主义诗人，被人们尊称为“诗圣”，而他的诗也号称“诗史”。春夜喜雨作者简介杜甫（712年—770年），字子美，唐代伟大的现实主义诗人，原籍湖北襄阳，后徙河南巩县。与李白齐名，合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即...
图片详情：
    篇3：统编版语文六下 古诗词诵读 6 泊船瓜洲 课件(共26张PPT)统编版语文六下 古诗词诵读 6 泊船瓜洲 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第六单元?古诗词诵读泊船瓜洲谈话导入“露从今夜白，月是故乡明。”离开故土的人，总会思念自已的家乡，这是人世间最美好的情感之一。古住今来，远离故土的游子为了排解心中的思念之苦，往往把浓浓的乡思融入一首首短小精悍的诗歌中今天，我们一起品读王安石的《泊船瓜洲》体会诗人深深的思乡情怀。谈话导入泊：这里是动词，停泊；瓜洲：在今江苏扬州一带，位于长江北岸。题意：把船停在瓜洲。作者简介王安石：字介甫，晚年号半山，谥号“文”，抚州临川人。北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。其诗“学杜得其瘦硬”，擅长说理与修辞，善用典故，风格遒劲有力，警辟精绝，有情韵深婉之作，也有不少...
图片详情：
   篇4：【2020统编版】语文六下 古诗词诵读 课件【2020统编版】语文六下 古诗词诵读 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件50张PPT。选读内容语文 六年级 下册 古诗词诵读采薇（节选）昔我/往矣，杨柳/依依。今我/来思，雨雪/霏霏。行道/迟迟，载渴/载饥。我心/伤悲，莫知/我哀。注释雨[yù]：下雨，落下。雨雪，下雪。译文回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！薇：野豌豆今我/来思，雨雪/霏霏。昔我/往矣，杨柳/依依。行道/迟迟，载渴/载饥。我心/伤悲，莫知/我哀。作者简介：杜甫（712～770）唐诗人。字子美，尝自称少陵野老。祖籍襄阳（今湖北襄阳市襄州区），自其曾祖时迁居巩县（今河南巩...
图片详情：
   篇5：统编版语文六下 古诗词诵读 2 送元二使安西 课件(共26张PPT)统编版语文六下 古诗词诵读 2 送元二使安西 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第六单元?古诗词诵读送元二使安西谈话导入友情是每个人心中永久的歌。在古人眼里，友情是江上一叶舟，友情是月夜独登楼，友情是庭深小径幽……那么，在诗人王维眼里，友情是什么呢？今天我们就一起来学习诗人王维笔下的一首送别诗——《送元二使安西》。谈话导入元二：姓元，排行第二，作者的朋友。使：出使。安西：指唐代安西都护府。生平简介文学成就主要作品王维(701?-761),字摩诘，因官至尚书右丞,所以人称王右丞。盛唐诗坛上极负盛名的诗人，擅长各种诗体,尤以五言律诗和绝句著称。王维最为擅长山水田园诗，不但数量多，而且状物精细传神，色彩鲜明如画，与孟浩然并称“王孟”。...
图片详情：
     篇6：六下语文习作5：插上科学的翅膀飞课件(共21张PPT)六下语文习作5：插上科学的翅膀飞课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)飞插上科学的翅膀语文 六年级 下册1.了解科幻故事的一般方法，培养学生的表达和写作的能力。(重点)2.学会如何更好地表达自己的设想，使别人信服。(难点)学习目标想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识。想象一下，如果你拥有一个背包飞行器。想象一下，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代。习作内容想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。明确习作的要求。一、写的是科幻故事。故事就要有情节，情节要离奇，要让人脑洞大开。...
图片详情：
  篇7：六下 语文第五单元文言文阅读 课件(共27张PPT)六下 语文第五单元文言文阅读 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)国 风文读言阅文自主学习文言文情况的调查容易 一般 困难通读文章 理解文意 领悟道理 感悟形象 困难程度学习环节六年级学生学习文言文情况调查表容易 一般 困难通读文章 理解文意 领悟道理 感悟形象 困难程度学习环节476532333112梁国杨氏子九岁甚聪惠孔君平诣其父父不在乃呼儿出为设果果有杨梅孔指以示儿曰此是君家果儿应声答曰未闻孔雀是夫子家禽任务一：如何准确停顿？古人的案牍公文及文学作品就是不标注标点的，需要读者自力更生...
图片详情：
     篇8：六下 语文第一二单元复习活动课课件(共25张PPT)六下 语文第一二单元复习活动课课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)六下 第一二单元复习活动课单元复习单元复习节 日 篇美 食 篇活 动 篇节日篇节日篇中 秋 节《十五夜望月》 唐 王建今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？节日篇七夕节（乞巧节）《迢迢牵牛星》盈盈一水间，脉脉不得语。节日篇寒食节《寒食》 唐 韩翃盈盈一水间，脉脉不得语。节日篇老舍《北京的春节》贴春联吃团圆饭拿红包穿新衣服春节照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。………………………………春节在正月十九结束了。……美食篇美食篇年糕，又称“年年糕”，与“年年高”谐音。美食篇过年有鱼就喻意“年年有余...
图片详情：
    篇9：六下语文第四单元奋斗的历程第1课时课件(共32张PPT)六下语文第四单元奋斗的历程第1课时课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第四单元综合性学习：奋斗的历程部编版 六年级下册第一课时奋斗的历程回顾百年人民共和国从这里起步红船精神的诞生地是浙江嘉兴。红船精神指的是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。回顾百年中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆，简称中共一大会址。会址位于上海市黄浦区黄陂南路374号，是一幢沿街砖木结构一底一楼旧式石库门住宅建筑，坐北朝南。中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日至7月30日在楼下客厅举行。人民共和国从这里起步回顾百年爬雪山过草地江姐 刘胡兰...
图片详情：
篇10：【新课标】统编版语文六下第二单元教学分析（课件13张PPT）【新课标】统编版语文六下第二单元教学分析（课件13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)语文 六年级下册第二单元教学目标：1.会写15个字,会写23个词语。2.能借助作品梗概,了解名著的主要内容。3.能就印象深刻的人物和情节交流感受,对人物作出简单的评价。4.能产生阅读原著的兴趣。单元总览：本单元课文主要是围绕“走进外国文学名著”这个专题进行编排的，主要由《鲁滨逊漂流记(节选)》《骑鹅旅行记（节选）》《汤姆·索亚历险记（节选）》三篇课文组成。编排意图是引导学生了解作品梗概，把握名著的主要内容，去发现更广阔的世界；体会人物的心态变化，感知人物的形象；培养学生阅读和想象的能力；加深对作品的理解，激发学生阅读外国名著的兴趣。单元重难点：1.借...
图片详情：
  篇11：【新课标】统编版语文六下第三单元教学分析（课件13张PPT）【新课标】统编版语文六下第三单元教学分析（课件13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)语文 六年级下册第三单元教学目标：1.会写19个字，会写29个词语。 2.了解课文内容，体会作者表达的情感。 3.能联系课文内容，感悟作者表达情感的方法。单元总览：本单元课文主要是围绕“让真情在笔尖流露”这个专题进行编排的，主要由《匆匆》《那个星期天》两篇课文组成，并编排了两篇习作例文《别了，语文课》《阳光的两种用法》。编排意图是引导学生通过学习课文体会文章是怎样表达情感的，并能运用所学，在习作中选择合适的内容写出真情实感。单元重难点：1.通过用朗读、默读等方式反复读文，体会文章所表达的情感。本单元的两篇精读课文和两篇习作例文都情感真挚，朴实自然，只有...
图片详情：
     篇12：统编版语文六下 古诗词诵读 8 卜算子 送鲍浩然之浙东 课件(共30张PPT)统编版语文六下 古诗词诵读 8 卜算子 送鲍浩然之浙东 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第六单元?古诗词诵读卜算子·送鲍浩然之浙东谈话导入赠汪伦【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。谈话导入卜算子：词牌名，它标明了词的调子，词牌的名称有很多，如渔歌子、蝶恋花、菩萨蛮等。不同的词牌有不同的调子。在这首词中“卜算子”这个词牌与词的内容没有直接联系。送鲍浩然之浙东：这首词的题目。之：往，去。鲍浩然：生平不详，词人的朋友，家住浙江东路，简称浙东。初读感知王观（1035～1100），字通叟，如皋（现属江苏南通如皋）人，宋代词人，与高邮的秦观并称二观。宋仁宗时中进士，宋神宗时官至翰林学士。其词构思新颖，用语佻...
图片详情：
   篇13：【新课标】统编版语文六下第一单元教学分析（课件13张PPT）【新课标】统编版语文六下第一单元教学分析（课件13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)语文 六年级下册第一单元教学目标：1.会写37个字,会写38个词语。2.能分清课文内容的主次,了解课文的详略安排及其效果,体会详写主要内容的好处。3.有感情地朗读课文。背诵古诗。4.体会课文不同的语言风格,感受丰富的民俗文化。单元总览：本单元主要根据“百里不同风，千里不同俗”进行编排的。主要由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的主要目的是为了让孩子能够了解不同地方的特色与风俗，感受不同地方的风采，体会不同的趣味。单元重难点：1.分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。并能在习作时，能注意抓住重点，写出特点。2.体...
图片详情：
    篇14：统编版六下《古诗词诵读》课件(共46张PPT)统编版六下《古诗词诵读》课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)《古诗词诵读》统编版 六年级下册新知导入新知导入 《诗经》是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。根据内容不同，《诗经》可以分为“风”“雅”“颂”三部分。新知讲解采薇（节选）昔我/往矣，杨柳/依依。今我/来思，雨雪/霏霏。行道/迟迟，载渴/载饥。我心/伤悲，莫知/我哀！薇：野豌豆 回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！译文新知讲解今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。新知讲解新知...
图片详情：
   篇15：统编版六下古诗词诵读3. 春夜喜雨 课件+同步练习 (共23张PPT)统编版六下古诗词诵读3. 春夜喜雨 课件+同步练习 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.春夜喜雨同步练习含答案一、解释下列词语。乃:?______________________________发生:?______________________________潜:?______________________________野径:______________________________红湿处:?______________________________花重:?______________________________二、默写填空。1.好雨知时节,______________________________。?2...
图片详情：
  篇16：统编版六下古诗词诵读2.送元二使安西 课件+课堂练习(共23张PPT)统编版六下古诗词诵读2.送元二使安西 课件+课堂练习(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.《送元二使安西》课堂练习含答案1．默写古诗。送元二使安西_________________，_________________。_________________，_________________。??2．诗中的“安西”“渭城”“阳关”分别指现在的哪儿？?安西：_________________渭城：_________________阳关：_________________3．这首诗表达了诗人______________________________________________的思想感情。?这首诗的作者是_______代诗人_...
图片详情：
  篇17：统编版语文六下《古诗词诵读1-5首》第一课时 课件（57张PPT）+教案统编版语文六下《古诗词诵读1-5首》第一课时 课件（57张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文6年级下《古诗词诵读1-5首》教学设计第1课时课题古诗词诵读1-5首单元7单元学科语文年级6年级学习目标1.知识与能力有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美。2.过程与方法阅读诗歌,大体把握诗意并背诵诗词。3.情感、态度与价值观培养学生读诗句展开想象,体会诗人的思想感情。重点读准字音，了解诗意。难点想象画面，抓住重点语句，体会作者表达的思想感情。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠，最早的诗歌总...
图片详情：
    Tags：六下,语文,古诗词,诵读,ppt
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
