篇1：课外古诗词诵读 课件（共18张ppt）课外古诗词诵读 课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)课外古诗词诵读总结《峨眉山月歌》：高峻的峨眉山头悬挂着半轮秋月，流动的平羌江上倒映着月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，依依不舍地去往渝州。《江南逢李龟年》：当年我经常在岐王府里和崔九的堂前见到你并听到你的歌声。现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春时节再次遇见了你。《行军九日思长安故园》：勉强地想要按照习俗去登高饮酒，但是没有像王弘那样的人把酒送来。怜惜远方长安故园的菊花，这时应该正在寂寞地在战场旁边盛开。《夜上受降城闻笛》：回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，让出征的军人一夜都在思念故乡。这四首诗分别寄托了...
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  篇2：课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共21张PPT)课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)课外古诗词诵读曹操《龟虽寿》学习目标01朗读诗歌，理解诗意，把握感情。(重点)02品味语言，了解诗的艺术特色。(难点)03培养热爱古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。(重点)导 入《世说新语》记载了这样一个故事：东晋时代重兵在握的大将王敦，每次喝完酒后，就咏唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”, 并以铁如意击打酒壶，以致于酒壶全部缺了口。他为何对这段文字情有独钟呢？今天我们就一起来欣赏这首曹操的《龟虽寿》。知人论世，积累知识【一】曹操(155—220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法...
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   篇3：课外古诗词诵读——梁甫行课件(共19张PPT)课外古诗词诵读——梁甫行课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)课外古诗词诵读曹植《梁甫行》学习目标01朗读诗歌，理解诗意，把握感情。(重点)02品味语言，了解诗的艺术特色。(难点)03培养热爱古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。(重点)导 入有人说曹植是一位生活优裕，有远大志向的翩翩贵公子。也有人说他是才高八斗，能七步成诗的太子候选者。还有人说他虽名为君王，实等同囚徒的流放落魄人。到底哪一个才是真正的曹植呢 让我们来一探究竟。知人论世，积累知识【一】曹植(192—232)，字子建，沛国谯是(今安徽亳州)人。三国魏诗人，建安文学代表人物。魏武帝曹操之子，魏文帝曹丕之弟，生前曾为陈王，去世后谥号“思”...
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  篇4：课外古诗词诵读 贾生 课件(共17张PPT)课外古诗词诵读 贾生 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。读一读贾生——李商隐宣室/求贤/访逐臣，贾生/才调/更无伦。可怜/夜半/虚前席，不问/苍生/问鬼神。诵读诗歌，读出节奏，把握韵律，注意字形。学习目标1.有感情地朗读诗歌，感受节奏美和韵律美。2.结合诗人经历，体会诗歌中情感，品析诗句妙处。3.诗文联读，多元思考，正确对待人生际遇。贾谊（公元前200年～公元前168年），洛阳人，西汉初年政论家、文学家，世称贾生。贾谊少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。文帝时任博士，迁太中大夫，受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，...
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   篇5：课外古诗词诵读 送友人 课件（共17张PPT）课外古诗词诵读 送友人 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)送友人唐 李白送别诗古代道路崎岖坎坷，交通工具落后，亲友之间一别多年再会难期，正所谓“归期未有期”所以他们更重别离，因而备酒饯行，折柳相送，以诗相赠，来表达离愁别绪。李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为”诗仙”。李白的诗以抒情为主。其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富。语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以后我国最为杰出的浪漫主义诗人，代表我国古典积极浪漫主义诗歌的新高峰。《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》送友人（唐）李白青山横北郭，...
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  篇6：课外古诗词诵读《约客》课件(共23张PPT)课外古诗词诵读《约客》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)约 客赵师秀部编版七年级下册1、能朗读、背诵并默写课文；能读出诗歌的语调和节奏。2、了解诗歌大意，赏析诗歌意境。3、体会诗人所展示的深夜期客不至的特殊感受。学习目标目 录作者简介0102写作背景03朗读诗歌04整体感知05细读文本06课堂练习01作者简介赵师秀(1170～1219) 南宋诗人。字紫芝、灵芝，号灵秀，又号天乐。永嘉（浙江温州）人。宋太祖八世孙。光宗绍熙元年(1190)进士，与徐照（字灵晖）、徐玑（字灵渊）、翁卷（字灵舒）并称“永嘉四灵”，开创了“江湖派”。宁宗庆元元年(1195)任上元主簿，后为筠州推官...
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   篇7：课外古诗词诵读 《贾生》课件(共21张PPT)课外古诗词诵读 《贾生》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)贾 生李商隐部编版七年级下册目 录作者简介0102写作背景03朗读诗歌04整体感知05细读文本06课堂练习学习目标1、抓关键词，通过关键词构建画面，由画面表述引导到作者的心情，体会诗歌的精妙。2、诵读诗作，理解画面，把握内容。（重点）3、赏析诗句，体悟诗人忧国忧民的情怀。（难点）01作者简介旷世情种李商隐时世、家世、身世，促成李商隐易于感伤、内向型的性格与心态；灵心善感，感情丰富细腻；“多感”、“有情”，及悲剧色彩。李商隐(约813——约858)晚唐诗人，字义山，号玉生成就：（一）对心灵世界作了前所未有的开...
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   篇8：课外古诗词诵读 泊秦淮 课件(共17张PPT)课外古诗词诵读 泊秦淮 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。咏史诗咏史诗以历史为客体来抒写主体情志的诗歌。咏史诗大多针对具体的历史事件或历史人物有所感慨或有所感悟而作。咏史诗目的：借古讽今泊秦淮——杜牧秦淮河，中国长江下游右岸支流。古称龙藏浦，汉代起称淮水，唐以后改称秦淮。唐杜牧《泊秦淮》诗行世后，秦淮河之名始盛于天下秦淮河大部分在南京市境内，是南京市最大的地区性河流，历史上，其航运、灌溉作用，孕育了南京（六朝古都金陵）古老文明，被称为南京的母亲河，历史上极富盛名，被称为“中国第一历史文化名河”。秦淮河两岸，历来是达官贵们享乐游宴的场...
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   篇9：第六单元 课外古诗词诵读《浣溪沙》课件(共17张PPT)第六单元 课外古诗词诵读《浣溪沙》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)课外古诗词诵读——浣溪沙晏殊学习目标01背诵并默写诗词，品读并理解词意。02写出炼字、炼句的赏析文字。03感受词人的情感。导 入与置身于社会底层，潦倒不得志的柳永截然不同，晏殊身为宰相，生活是安逸的。不同的主人公，同样是面对春色，同样是登高饮酒，晏殊抒发的情怀会与柳永有什么不同呢 借助注释，初读诗词【一】1.听名家朗诵。2.朗读诗词，读准字音，读出节奏。浣溪沙晏殊一曲/新词/酒一杯，去年/天气/旧亭台。夕阳/西下/几时回？ 无可/奈何/花落去，似曾/相识/燕归来。小园/香径/独徘徊。3.借助注释，用流畅的语言翻译诗词。答案 听一支...
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     篇10：课外古诗词诵读 江南逢李龟年 课件（共18张ppt）课外古诗词诵读 江南逢李龟年 课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)江南逢李龟年作者杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，被后人称为“诗圣”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。显示了唐代由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。存诗1400多首，有《杜工部集》。《杜工部集》《杜工部集》存诗1400多首，内容可分为四个方面：一、同情人民，如“三吏”， “三别”， “羌村”三首等；二、热爱祖国，渴望统一，如《春望》、《闻官兵收河...
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    篇11：课外古诗词诵读 峨眉山月歌 课件（共18张ppt）课外古诗词诵读 峨眉山月歌 课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)峨眉山月歌“峨眉山月”为该诗主写事物“歌”揭示文体是诗歌作者简介李白（701年—762年），字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”。祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县），唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称为“大李杜”。有《李太白集》传世。其诗风格豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。代表作品有《静夜思》《行路难》《将进酒》《蜀道难》等。背景这首诗是李白年轻时离开蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中，他怀着“遍谒（yè）诸侯，海县清一”的政治抱负和生活理想...
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     篇12：课外古诗词诵读 行军九日思长安故园 课件（共19张ppt）课外古诗词诵读 行军九日思长安故园 课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)行军九日思长安故园行军九日思长安故园重阳节当天行军的时候想起了故园长安。边 塞 诗思想内容：1. 描写边塞的奇特风景。2. 表现建功立业的豪情、报效祖国的激情或壮志难酬的愤懑。3. 反映战争的残酷和战士的艰苦生活。4. 表现征人思乡、闺中念远的边愁。了解作者岑参（公元715—770年），唐代诗人。太宗时功臣岑文本孙。天宝三年进士。八年至安西节度使高仙芝幕府掌书记，后又随封常清至北庭任安西北庭节度判官。至德二载与杜甫等五人授右补阙。后出任嘉州刺史。大历五年卒於成都。工诗，长于七言歌行。现存者三百六十首。对边塞风光、军旅生活以及少数民族的文化风俗有亲切的感...
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    篇13：第六单元 课外古诗词诵读《相见欢》课件(共16张PPT)第六单元 课外古诗词诵读《相见欢》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)课外古诗词诵读——相见欢周敦儒学习目标01背诵并默写诗词，品读并理解词意。02写出炼字、炼句的赏析文字。03感受词人的情感。导 入辛弃疾说“少年不识愁滋味”, 其实人只要经历了世事，就不可能没有愁绪。在我们刚刚学过的唐诗中，就有李白寄托与明月的“愁心”;有韦应物因不在其位不得其用的淡淡的忧伤；更有陈子昂怀才不遇、壮志难酬的极度苦闷——今天， 我们来看一看另一类愁绪——亡国之愁。借助注释，初读诗词【一】1.听名家朗读。2.朗读诗词，读准字音，读出节奏。相见欢周敦儒金陵/城上西楼，倚/清秋。万里/夕阳垂地/大江流。 中原/乱，簪缨/散，几...
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   篇14：课外古诗词诵读《逢入京使》示范课件课外古诗词诵读《逢入京使》示范课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)逢入京使第三单元 课外古诗词诵读新课导入在他短短的一生中，勇于进取、热爱祖国的思想是始终贯穿的。在诗歌艺术上，笔姿挺秀，想象丰富，立意新颖，造语奇特，富于浪漫主义精神，在今天仍值得我们借鉴。文学常识唐代著名边塞诗人曾两次从军边塞后官至嘉州刺史，世称“岑嘉州”长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》风格与高适相近，后人多并称“高岑”作者简介文学常识公元749年诗人第一次远赴西域。在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。互叙寒温，知道对方要返京述职，不免有些感伤，同时想到请他捎封家信回长安去安慰家人，报个平安。写作背景初读诗歌逢入京使...
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