篇1：统编版语文五年级上册 21 古诗词三首 优质课件统编版语文五年级上册 21 古诗词三首 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)古诗词三首《望庐山瀑布》让我们领略了瀑布的壮观。《春晓》让我们感受到了春天的美好。今天，让我们一起走进秋日的山林，欣赏枫桥的夜晚，感受关外戍边将士的思乡之情。引入新课1.改变；改换：更改。更换。2.经历：少（shào）不更事（年纪轻，没有经历过什么事）。3.旧时夜间计时的单位。一夜分为五更，每更约两小时：三更半夜。ɡēnɡ更字词识读更ɡènɡ1.副词。2.更加；越发：更好地为人民服务。3.再：更上一层楼。时间宝贵，不要虚掷光阴过他人的生活，不要让周围的聒噪言论蒙蔽你内心的声音。声音嘈杂，使人厌烦字词识读ɡuō聒孙 泊 愁...
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     篇2：部编版五年级上册第七单元21 古诗词三首《枫桥夜泊》说课及反思部编版五年级上册第七单元21 古诗词三首《枫桥夜泊》说课及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级语文上册《枫桥夜泊》说课及反思【说教材】《枫桥夜泊》新教材人教部编版小学五年级上册第七单元古诗三首之一。这是唐代诗人张继创作的一首名垂千古、万口传播的行旅诗。本诗通过诗人在江南游历、夜泊枫桥时，对眼前残月西沉、乌鸦哀鸣、霜华漫天、渔火愁眠、夜半钟声、孤舟摇曳景象的描绘、真切自然地抒发了他跨越时空的羁旅之愁。【说教学目标】本诗所在课文单元的教学目标是：要求学生对课文中优美的、含义深刻的语句多朗读，多体会，体会所表达的思想感情。参照单元目标，结合本诗的特点，综合考虑学生知识学习、能力培养、情感熏陶等多方面的因素，我将本课的教学目标确定为:1.认识生字，会写生字，读准“泊”这个多...
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    篇3：部编版五年级上册第七单元21.古诗词三首第一课教案（表格式）部编版五年级上册第七单元21.古诗词三首第一课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 21.古诗词三首（第一课时）备课组 五年级组 主备人 复备人教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读《山居秋暝》，并背诵。 2.通过联想和想象体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象，理解诗句的意思。 3.通过多种方式，感受诗人情感。教学重点 感受古诗意境，解词义句意，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。教学难点 感受古诗意境，解词义句意，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。教学过程一、读诗题，知写景 1.我们一起来读一读这两首诗的题目，看看通过诗的题目我们可以了...
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  篇4：第12课 青花瓷 说课（教案）湘美版 美术五年级上册第12课 青花瓷 说课（教案）湘美版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：青花瓷尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的3号考生。今天我说课的题目是《青花瓷》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术五年级上册第12课的内容，属于欣赏评述学习领域，通过对本节课绘制青花瓷器形和纹饰的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，五年级的学生思维活跃，且已有一定的美术知识和技能，能较好的感受美和表现美，但在绘制过程中相对缺少童趣，需要教师的正确引导学生发现绘画的趣味性。四...
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 篇5：【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年六年级上册语文第3课《古诗词三首》【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年六年级上册语文第3课《古诗词三首》资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年六年级上册语文第3课《古诗词三首》一、小练笔1．对比阅读，联系背景资料想开去。诗句：野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》背景资料：写这首诗时，孟浩然离开家乡去洛阳，以排遣仕途失意的悲愤。词句：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》背景资料：辛弃疾在江西闲居，晚间经过黄沙岭附近时，看到月夜下的乡村景色，写下此词。交流分享：《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了夜晚的月色，它们表达的感情相同吗？和小伙伴们讨论一下，并说明理由。【答案】不相同。《宿建德江》...
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  篇6：【提升卷】同步分层练习：2023-2024学年六年级上册语文第3课《古诗词三首》【提升卷】同步分层练习：2023-2024学年六年级上册语文第3课《古诗词三首》资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧【提升卷】同步分层练习：2023-2024学年六年级上册语文第3课《古诗词三首》一、单选题1．下列说法有误的一项是（ ）A．《宿建德江》是唐代诗人孟浩然途经建德江时所作。B．《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人苏轼游西湖时所作。C．《西江月·夜行黄沙道中》描写的是农村风光。D．《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》描写的都是秋天的景色。2．下列表述错误的一项是（ ）A．《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。其中，诗中“跳珠”一词生动形象地写出了雨点之大，雨势之极。“跳”字用得巧妙，形象地写出了雨的杂乱无章。...
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    篇7：人音版 音乐五年级上册《清晨》第1课 课件(共12张PPT)人音版 音乐五年级上册《清晨》第1课 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)清 晨一日之计在于晨，清晨那么短暂而美好，同学们，形容一下你们听到的清晨是怎样的？听一听，想一想:1.你感受到歌曲的情绪是怎样的？2.歌曲里唱了什么内容？听一听，想一想:1.你感受到歌曲的情绪是怎样的？2.歌曲里唱了什么内容？欢快、活泼、优美、舒畅清晨有公鸡的鸣叫、花香鸟语、骑着单车、美丽的风景等。演唱顺序段落反复记号到fine结束从头反复记号第一乐句第二乐句第三乐句第四乐句分成几个乐句？4 41|6 64|3 1|5 3|22 21|77 12 |3-|3-| 4 41|6 64|3 1|5 3|...
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    篇8：【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年六年级上册语文第3课《古诗词三首》【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年六年级上册语文第3课《古诗词三首》资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年六年级上册语文第3课《古诗词三首》一、单选题1．下列句子中字音和字形全都正确的一项是（ ）A．移舟泊（bó）烟渚，日暮客愁心。B．黑云翻墨未遮（shù）山，白雨跳珠乱入船。C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（chán）。D．旧时茅店社林边，路转溪桥忽现（xiàn）。2．下列选项中有错别字的一组是（ ）A．喜鹊 树枝 稻花香 丰年B．明月 茅店 桥头 哇声C．清风 半夜 旧事 溪边D．鸣蝉 公社 忽然...
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  篇9：期末课课复习——部编版语文五年级上册——古诗词三首（含答案）期末课课复习——部编版语文五年级上册——古诗词三首（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末课课复习——部编版语文五年级上册——古诗词三首一、选择题1．下列说法错误的一项是（ ）A．《长相思》的作者是清代的纳兰性德，“长相思”是词牌名B．“明月松问照，清泉石上流”运用动态描写的手法写出了山间傍晚的美好景色C．《枫桥夜泊》透过“愁”字，让我们体会到了作者孤寂、忧愁的羁旅之情D．“空山新雨后，天气晚来秋”中“空”字渲染出天高云淡、万物空灵之美2．古时候,出门在外的游子看到树叶簌簌落下,他的孤独感更加强烈,正如( )A．山一程,水一程,身向榆关那畔行。 B．悠悠天宇旷,切切故乡情。C．落叶他乡树,寒灯独夜人。 D．自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。3．下列诗...
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 篇10：统编版五年级语文上册 第12课 古诗三首 同步练习（含答案）统编版五年级语文上册 第12课 古诗三首 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年五年级语文上册第12课《古诗三首》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．填空。这三首诗都表达了诗人强烈的____________情怀。陆游最痛心的是即将死去仍然“不见九州同”，所以他临终前嘱托儿子，家祭的时候要将“___________________”的消息告知自己。林升非常痛恨南宋王朝 沉醉歌舞升平，不思收复失地，发出“___________________”的嘲讽；而龚自珍惜诗句“我劝天公重抖擞 ，____________________”表达渴望有更多杰出人才...
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  篇11：统编版五年级语文上册《21 古诗词三首》优质课教学课件（50张）统编版五年级语文上册《21 古诗词三首》优质课教学课件（50张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)21古诗词三首部编版五年级语文上册第1课时第2课时第3课时作者简介王维（701？—761），字摩诘，蒲州人。开元九年（721年）进士，累官至尚书右丞，世称“王右丞”，著有《王右丞集》。王维与孟浩然齐名，合称为“王孟”，他又有“诗佛”之称。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗，通过对田园山水的描绘，宣扬隐士生活。苏轼曾赞：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”资料链接山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝[唐]王维“暝”是“日落时分，天色将晚”的意...
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   篇12：部编版2023-2024学年六年级上册语文第3课《古诗词三首》同步练习部编版2023-2024学年六年级上册语文第3课《古诗词三首》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2023-2024学年六年级上册语文第3课《古诗词三首》同步练习一、基础题1．下列说法有误的一项是（ ）A．《宿建德江》是唐代诗人孟浩然途经建德江时所作。B．《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人苏轼游西湖时所作。C．《西江月·夜行黄沙道中》描写的是农村风光。D．《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》描写的都是秋天的景色。2．选字填空，组成词语。鸽 鹤 鸦 鹅 鸡 发童颜 雀无声 闻 起舞飞 传书...
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  篇13：部编版语文五年级上册第七单元21《古诗词三首 山居秋暝》教案）部编版语文五年级上册第七单元21《古诗词三首 山居秋暝》教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《山居秋暝》教学设计教学目标：1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。2.初步体会课文中的静态描写和动态描写，并根据描写想象出具体丰富的画面。3.结合诗句，指导学生掌握描写景物的方法。教学重难点：1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。2.结合诗句，指导学生掌握描写景物的方法。教学方法：讲授法、自主学习法教学手段：课件教学过程：一、引入师：同学们，现在正值秋季，我们可以用哪些词形容秋天呢？生：秋高气爽、天高云淡、秋风送爽、秋风习习、硕果累累、金桂飘香……师：你看，老师这里还有秋天的画面。（播放PPT）师：秋天的美景数不胜数，让我们把目光定格在这两幅画面中。请问，图上有什么，你能用...
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  篇14：第12课 青花瓷（教案）湘美版 美术五年级上册第12课 青花瓷（教案）湘美版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：青花瓷教材分析瓷器是我国古代的伟大发明之一,瓷器在技术和艺术上的成就,为我国赢得“瓷器之都”的盛誉。其中，青花瓷堪称“人间瑰宝” ，这种瓷器是在洁白的磁体上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，素雅清新、怡然成趣。学情分析本课学则了典型的代表性的青花瓷作为学习内容，让学生对青花瓷的文化有所了解，感受青花瓷的造型与纹饰之美，提高审美修养。学习目标知识与技能：初步围绕着掌握青花瓷的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。 过程与方法：通过画一画、做一做“青花瓷”，提高学生观察力和想象力，发展学生创新思维的能力。 情感与价值观：激发学生对传统艺术的热爱。学习重点尝试用不同绘画工具，进行简...
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  篇15：部编版语文五年级上册-21.古诗词三首【优质教案】部编版语文五年级上册-21.古诗词三首【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）21 古诗词三首 教案【教学目标】1.会认本课“榆、畔、更、聒”4个生字，读准多音字“更”，会写“孙、泊”的7个会写字。2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗，默写《枫桥夜泊》。3.借助注释，大致理解诗句的意思。，初步体会景物的静态描写和动态描写。4.能从古诗中的景象知道古诗描写的季节，激发学生对祖国语言文字的热爱之情。【教学重点】 能正确、流利、有感情地朗读三首古诗并能背诵；学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思；初步体会景物的静态描写和动态描写；激发学...
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     Tags：五年级,语文,上册,12课,古诗词
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