第六单元10.2《师说》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《师说》教学设计方案教学目标：知识教育目标：了解作者韩愈的创作风格和文学主张以及本文的创作背景。掌握相关文言知识，积累文言词句的意思和用法，认识特殊句式：判断句、省略句等等。能力培养目标：理清本文的论证思路及文章的结构。领会课文正反对比、破立结合的论证方法。把握文中“古之学者必有师”这一中心论点。德育渗透目标：学生通过对这篇文章的学习探讨，认识从师的重要意义。教学过程：导入新课：古人云:“一日为师，终身为父”。现代社会人们把老师比喻成“人类灵魂的工程师”。可见尊师重教是中华民族的传统美德。然而，在魏晋以后门阀制度仍有沿袭的唐代，贵族子弟都入弘文馆、崇文馆和国子学。他们...
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