篇1：人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共42张PPT)人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：一个网友的父亲，瘦小的身躯背了很多东西赶了10多里路跑到城里看她，因为她还没有下班，老父亲一直在她房子外面的地上坐着，默默的等她回来，她回来看到这一幕后，瞬间泪崩。 思考：这给了同学们什么启示？这说明了什么？ 7.2 爱在家人间 运用你的经验 1.在家庭中，你爱你所有的亲人吗？为什么？ 2.你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？ 3.翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。 (1)什么是家庭中的亲情之爱？ ◆每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 一、体味亲情 思考：你的父母是如何表达对你的爱的？ 温暖 内敛... 图片详情：     篇2：人教版道德与法治八年级上册：7.1《关爱他人》（说课课件＋说课稿）人教版道德与法治八年级上册：7.1《关爱他人》（说课课件＋说课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：7.1《关爱他人》说课稿 一、教学目标的确立 情感态度价值观目标：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。 能力目标：运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力。 知识目标：知道关爱传递着美好的情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义。 二、教学内容的分析 （一）内容分析 （1）课标要求： 课程标准第二部分“我与他人和集体”中的“在集体中成长”部分：学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。课标第三部分“我与国家和社会”中“积极适应社会的发展”部分：积极参与公共生活、公益活动。自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。... 图片详情：   篇3：2019年中考《道德与法治》第一轮复习课件 八年级上册（41张幻灯片，部分内容为图片版）2019年中考《道德与法治》第一轮复习课件 八年级上册（41张幻灯片，部分内容为图片版）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件41张PPT。八年级上册第一单元 走进社会生活考纲要求【核心观点】1.亲社会行为在 和 中养成。2.网络无限，自由有界。网络生活的基本准则： 。3.我们要充分利用 为社会发展建言献策，要在网上传播 。【考点精析】【考点精析】【知识拓展】【中考真题】1.（201... 图片详情：   篇4：2019年中考《道德与法治》第一轮复习课件 七年级上册（43张PPT，部分内容为图片版）2019年中考《道德与法治》第一轮复习课件 七年级上册（43张PPT，部分内容为图片版）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件43张PPT。2019年中考《道德与法治》第一轮复习课件（七年级上册）七年级上册第一单元 成长的节拍考纲要求【核心观点】1.中学时代为我们的一生奠定重要 。2.中学时代见证着一个人从少年到青年的 。3.少年的梦想，与个人的 紧密相连。4.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与... 图片详情：     篇5：统编初中《道德与法治》七年级上册教材内容介绍 课件（97张ppt）统编初中《道德与法治》七年级上册教材内容介绍 课件（97张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件97张PPT。统编初中《道德与法治》 七年级上册 教材内容介绍翻开她，生命成长的气息扑面而来我是一个生命，我在进行一场生命的旅行。我跨进中学大门，开启一段新的人生旅程。我的中学时代会怎样度过？学习对我们来说有什么意义？我跃跃欲试，我要去寻找、发现自己。我是一个生命，我的成长需要见证与陪伴。我在逐渐长大：朋友成为生命中越来越重要的部分，与朋友同行的路，有时并不平坦。友谊真能地久天长吗？虚拟的世界能否触摸到真实的生活？我能和老师、父母成为真正的朋友吗？在和师长爱的碰撞中，我慢慢学会处理生命中的重要关系。我是一个生命，我喜欢探索。我的生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义在哪里？我开始思考：生... 图片详情：   篇6：人教版道德与法治八年级上册：第三单元《勇担社会责任》单元梳理（课件＋文本）人教版道德与法治八年级上册：第三单元《勇担社会责任》单元梳理（课件＋文本）资料可供全国地区适用。 大致详情：第三单元《勇担社会责任》单元梳理 单元基本架构 老师们在备课时需要整体把握教材，理清单元的整体架构。 从单元基本架构中可以看出，本单元包括两课。第六课“责任与角色同在”，两框分别是“我对谁负责谁对我负责”“做负责任的人”。第七课“积极奉献社会”，两框分别是“关爱他人”“服务社会”。 本单元地位 本单元是八年级上册教材的第三单元，在逻辑结构上起着承上启下的作用。在了解社会生活和社会规则的基础上，本单元将进一步引导学生明确社会责任，积极主动服务奉献社会。本单元是对第一单元、第二单元内容的深化。第四单元“维护国家利益”“担当历史使命”则进一步将社会责任扩展到国家层面，是对本单元内... 图片详情：   篇7：人教版道德与法治八年级上册 1.1我与社会 课件（28张ppt）人教版道德与法治八年级上册 1.1我与社会 课件（28张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件28张PPT。 第一框 我与社会第一课 丰富的社会生活八年级道德与法治上册情景导入早上6:30陪爸爸到公园晨练7:30陪妈妈到菜市场买菜8:00——9:30参观科技馆和历史博物馆结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 1、我们的社会生活绚丽多彩探究与分享暑假里，小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选。暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。从暑假生活中你感受到了什么呢？ 国家正在发生越来越大的变化； 能够学到很多在课本上学不到的知识； 需要提高与人交往沟通的能力；... 图片详情：     篇8：人教版《道德与法治》八年级上册 1.1 我与社会 课件（26张ppt）人教版《道德与法治》八年级上册 1.1 我与社会 课件（26张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)每个人的成长都离不开一定的群体，从古代到今天，正因为有了群体的存在。我们才会今天的美好生活。1.1我与社会人教版八年级道德与法治上册学习目标：1.让学生认识社会生活的绚丽多彩，初步认识和理解社会关系的复杂性，掌握融入社会的方法。2.认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会生活的绚丽多彩。3.感受社会生活，增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往，融入社会。重点：认识自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会关系的复杂性。难点：培养学生的人际交往、合作及融入社会的能力。说一说：这几幅图片分别是什么内容？第一幅是参观工厂；第... 图片详情：      篇9：人教版九年级道德与法治上册 5.2凝聚价值追求课件 (40张ppt)人教版九年级道德与法治上册 5.2凝聚价值追求课件 (40张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情：课件40张PPT。 2019年9月29日，在日本举行的女排世界杯比赛中，中国女排以十一连胜的全胜战绩完美收官本届世界杯之旅。 升国旗、奏国歌，有一种拼搏，叫使命必达；有一种目标，是十一献礼；有一种精神，叫中国女排。“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。人生不是一定会赢，而是要努力去赢。”中国主教练郎平曾这样诠释女排精神。这种实实在在的拼搏精神已经远远超越了体育范畴，深深地影响着整整一代人。第五课 守望精神家园第2课时 凝聚价值追求预习教材P67-72高扬民族精神1.中华民族精神的内涵？2.爱国主义的重要性和本质是什么？3.中国人民是... 图片详情：    篇10：人教版道德与法治八年级上册：6.2《做负责任的人》（说课课件＋说课稿）人教版道德与法治八年级上册：6.2《做负责任的人》（说课课件＋说课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：6.2《做负责任的人》说课稿 一、教学目标的确立 情感态度价值观目标：对勇担社会责任不言代价与回报的人新欢感激之情，树立正确对待自己责任的态度。 能力目标：通过对责任与代价和回报关系的思考，提高辩证思维能力；正确评估承担责任的代价和回报，提高价值判断和选择的能力，在此基础上，逐步提高履行责任的能力。 知识目标：理解对他人负责与对自己负责的关系，知道承担责任可能付出一定代价，也会获得一定回报，明白如何做一个负责任的人。 二、教学内容的分析 （一）内容分析 （1）课标要求 课程标准第三部分“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”部分：知道责任的社会基础，体会承担... 图片详情：   篇11：人教版道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件(20张PPT)人教版道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件(20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：课件20张PPT。新课导入企业家和买铅笔的小贩：有一个人经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐。”过一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他。“我一直期待你的出现。”那个残疾的人说：“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了。”第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人教学目标：1.了解什么是尊重，懂得应该尊重什么2.掌握尊重他人的重要性，学会在交往中尊重他人3.体会“己所不... 图片详情：    篇12：部编人教版道德与法治八年级下册法治教育专册教材编写思路、内容、特点和使用建议 课件（47张PPT）部编人教版道德与法治八年级下册法治教育专册教材编写思路、内容、特点和使用建议 课件（47张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件47张PPT。法治教育专册教材编写思路、内容、特点和使用建议主要内容一、教材编写思路二、教材内容框架三、教材编写特点四、教材使用建议一、教材编写思路（一）编写依据《思想品德课程标准》(2011)《青少年法治教育大纲》(2016)《中小学法治教育专册教材编写建议》(教育部，2016)法治教育大纲提出，青少年法治教育以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位。在初中阶段，进一步深化宪法教育的重点是：了解国家基本制度，强化国家认同；初步了解政府依法行政的基本原则，了解重要国家机构的职权；认知国家尊重和保障人权的意义；加深对公民基本权利和义务的认识。“编写建议”确定把宪法教育作为法治教... 图片详情：      篇13：人教版道德与法治八年级上册4.2以礼待人课件(共28张PPT)人教版道德与法治八年级上册4.2以礼待人课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：课件28张PPT。小故事大道理一把椅子的问候 在一个乌云密布的午后，大雨倾泻而下，行人纷纷跑进附近的店铺躲雨。这时，一个浑身湿淋淋的老妇走进费城百货商店。看着她狼狈的姿容和简朴的衣裙，所有的售货员都露出不屑一顾的神情，惟有一个面露诚恳的年轻人对她说：“夫人，我能为您做点什么吗？”老妇莞尔一笑：“不用了，我在这儿躲雨马上就走。”年轻人端来一把椅子并说：“夫人，没事的，您坐着休息就是了。” 两小时后，雨过天晴，老妇人向那个年轻人道了谢，并随意向他要了张卡片，就走了。几个月后，这位年轻人收到了老妇人的来信，将这个年轻人派往苏格兰收取装潢一整座城堡的订单，并负责为她所属的几个大公司一个... 图片详情：   篇14：部编人教版《道德与法治》七年级上册教材解读课件（90张PPT）部编人教版《道德与法治》七年级上册教材解读课件（90张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编人教版《道德与法治》七年级上册教材解读《道德与法治》教材解读《道德与法治》教材解读德育回归生活的课程理念教师教学和学生学习的工具突出内容活动化与活动内容化的要求体现人文性、实践性、综合性等特点立德树人是教育的根本任务 社会主义核心价值观 中华优秀传统文化 法治精神 国际视野200120102011教育改革的新形势与新要求《基础教育课程改革纲要（试行）》义教阶段修订课程标准《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》——德育为先 能力为重2012党的十八大 立德树人2013党的十八届三中全会社会主义核... 图片详情：      篇15：人教版道德与法治八年级上册：6.1《我对谁负责，谁对我负责》（说课课件＋说课稿）人教版道德与法治八年级上册：6.1《我对谁负责，谁对我负责》（说课课件＋说课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：6.1《我对谁负责 谁对我负责》说课稿 一、教学目标的确立 情感态度价值观目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责，并感恩为社会负责的人。 能力目标：能够分清责任的来源，并依据角色的转换承担不同的责任；能够对自己负责，也能够对他人负责。 知识目标：知道责任的含义和来源，懂得人因有不同的社会身份而负有不同的责任，知道要对自己负责。 二、教学内容的分析 （一）内容分析 （1）课标要求 课程标准第三部分“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”部分：知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，... 图片详情：   篇16：人教版道德与法治八年级上册3.1维护秩序课件(23张PPT)人教版道德与法治八年级上册3.1维护秩序课件(23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：课件23张PPT。第三课 社会生活离不开规则维护秩序人教版 八年级上册自主学习（阅读教材P22---25的内容，完成下列问题，并在课本上标出）1、与人们日常生活关系密切的社会秩序包括哪些？ 2、社会秩序在社会生活中起到什么作用？ 3、为什么说社会正常运行需要秩序？?4、社会秩序是人民安居乐业的保障，他是如何体现的？?5、什么是社会规则？生活中，调节我们行为的规则有哪些？ 6、社会规则对社会秩序所起的作用有哪些？ 7.对违反社会规则行为的处罚包括哪些？ 建国70周年到来之际：首都交通文明志愿者上岗仪式26日在北京公交集团举行。北京青年报记者从共青团北京市委员会获悉... 图片详情：   篇17：人教版道德与法治八年级上册 3.1 维护秩序 课件（共25张ppt）人教版道德与法治八年级上册 3.1 维护秩序 课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件25张PPT。第一框 维护秩序 第三课社会生活离不开规则情景导入1、社会秩序的含义及内容？2、社会秩序的作用（重要性）？3、社会规则的含义及种类？4、社会规则的作用？学习导航新课讲解1、社会秩序的含义和内容 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。运用你的经验交通秩序公共场所秩序 图片体现了哪些方面的社会秩序？社会管理秩序生产秩序 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。『友情提示』... 图片详情：   Tags：初一,道德,法治,上册,课件  |
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