篇1：人教版三年级上册语文4.1《山行》【课件】（18张PPT）人教版三年级上册语文4.1《山行》【课件】（18张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件18张PPT。导入作者简介 杜牧，唐代诗人。字牧之，精通兵法，有政治才能。诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。导入远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 山 行 唐-杜牧 初读远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 山行 唐-杜牧 初读初读径寒山坐于山行斜远上想一想这些是什么意思：远上寒山石径斜初读白云深处有人家初读停车坐爱枫林晚初读霜叶红于二月花初读【诗文解释】 一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶... 图片详情：   篇2：人教版八年级上册语文课件：第三单元第九课 三峡 （共35张PPT）人教版八年级上册语文课件：第三单元第九课 三峡 （共35张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件35张PPT。三峡郦道元自三峡七百里中,重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。配乐朗诵课文 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影，绝 多生怪柏 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 三峡，瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。瞿塘峡的雄伟、巫峡的秀丽、... 图片详情：      篇3：七年级语文人教版上册 第九课 《从百草园到三味书屋》教学设计七年级语文人教版上册 第九课 《从百草园到三味书屋》教学设计资料可供深圳市地区适用。 大致详情：9从百草园到三味书屋教学目标 一、了解鲁迅的简要经历和写作背景。 二、默读课文，养成一气呵成读完全文的习惯，整体感知文章的基本内容，把握文章感情基调。三、品味细节，探索人物内心世界，领会文章主旨。教学设想《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，该文写于1926年，这是鲁迅人生中充满变动，心情“空洞、芜杂”的一年。所以“想在纷扰中寻出一点闲静来”的鲁迅把目光投向了旧事，希望借旧事的回忆来排除苦闷，寻求心灵的慰藉。可用默读、品析与拓展阅读结合的形式，与学生一起走进鲁迅记忆深处的“百草园”和“三味书屋”，感受大鲁迅笔下的小鲁迅游戏与学习活动的乐趣与苦恼，领会其中深藏的蕴意。安排2课时。... 图片详情：     篇4：三年级上册语文《花钟》教案人教版三年级上册语文《花钟》教案人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：三年级上册语文《花钟》教案人教版【教学( "\t"_blank"\o"欢迎登陆21世纪教育网 )背景分析】 《花钟》人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课文思路清晰，语言很美，让学生把朗读、理解、感悟紧密结合起来，让学生自由、充分地读。读出对花的喜爱，读出对修建奇妙的花钟的赞叹。课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现;接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：... 图片详情：  篇5：部编人教版语文三年级上册教材分析教学计划及教学进度部编人教版语文三年级上册教材分析教学计划及教学进度资料可供全国地区适用。 大致详情：部编人教版语文三年级上册教材分析教学计划及进度一、学情分析??本班共有学生人。学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下... 图片详情：    篇6：最新人教版部编版三年级上册语文口语交际·习作·语文园地七【表格式教案、教学设计】最新人教版部编版三年级上册语文口语交际·习作·语文园地七【表格式教案、教学设计】资料可供全国地区适用。 大致详情：口语交际·习作·语文园地七【学习目标】1.引导学生看图，说说图中的事情，培养学生观察、发现和口语表达的能力。2.对生活中需要改进的问题或现象提出自己的想法，培养学生的写作能力。3.自主发现句子的特点，引导学生仿写语句。4.熟读背诵古诗《采莲曲》。【学习重难点】重点：口语交际和写作。难点：关注生活中的一些现象或问题，并把这些现象或问题的想法写下来。【学前准备】课前一周，留心观察身边的“小事”。（学生）【课时安排】3课时【教学过程】第一课时（口语交际：身边的“小事”）一、谈话导入。同学们，我们身边每天都发生着许多事情，这段时间，你观察到哪些事情，都有些什么发现。今天... 图片详情：   篇7：最新人教版部编版三年级上册语文口语交际·习作·语文园地八【表格式教案、教学设计】最新人教版部编版三年级上册语文口语交际·习作·语文园地八【表格式教案、教学设计】资料可供全国地区适用。 大致详情：口语交际·习作·语文园地八【学习目标】1.引导学生在通过请教解决实际问题的过程中，掌握向别人请教的方法及注意事项。培养学生口语交际能力。2.写一篇习作，介绍自己玩得高兴的事。3.明确并掌握默读课文的方法。4.认识和“目”有关的字。5.理解词语的意思，并学会给词语分类。6.读背名人警句。【学习重难点】1.重点：口语交际和习作。2.难点：把自己玩得高兴的一件事写下来，表达出当时的快乐心情。【学前准备】制作多媒体课件。（教师）【课时安排】4课时【教学过程】第一课时（口语交际:请教）一、谈话导入，引出“请教”。1.生活中，当你们遇到一些不好解决的问题时，会怎么办？... 图片详情：    篇8：人教版语文三年级上册《蜜蜂》课件+情景朗读人教版语文三年级上册《蜜蜂》课件+情景朗读资料可供全国地区适用。 大致详情：课件15张PPT。蜜 蜂蜜 蜂试验 证实 推测 阻力包括 陌生 准确无误蜂蜜课文梳理试验目的试验过程及步骤试验结果得出试验结论蜜 蜂 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。试验目的蜜 蜂 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。试验过程蜜 蜂 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们背... 图片详情：   篇9：人教版语文三年级上册《找骆驼》课件+情景朗读人教版语文三年级上册《找骆驼》课件+情景朗读资料可供全国地区适用。 大致详情：课件12张PPT。找骆驼 骆驼——体毛一般为褐色，也有浅黄、灰白等色型；头顶生有簇毛，体毛蓬松而长；驼峰肥大而丰满，夏季脱毛后还残留一道厚毛；四肢更为粗壮，蹄宽而扁。有双峰驼和单峰驼两种。驮 着 缺 少 忿 忿 哄 骗 脚 印 啃 过预习检测找骆驼 《找骆驼》这个故事讲了商人（ ）一只骆驼，向老人（ ），经老人（ ），（ ）骆驼的事。填一填走 失打 听 指 点找 到走 失一、找线索脚印 右边深左边浅路边 左边有一些蜜，右边有... 图片详情：    篇10：人教版小学语文三年级上册期末复习课件1人教版小学语文三年级上册期末复习课件1资料可供全国地区适用。 大致详情：课件88张PPT。句型转换专项练习期末复习句式转换种类一、反问句与陈述句间的转换 二、“把”“被”字句的互换三、比喻句、拟人句、夸张句四、扩句与缩句五、修改病句反问句改为陈述句 第一步：有不去不，无不加不。判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词“不/没有”，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不/没有”。 第二步：去反义疑问词。删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。 第三步：删去结尾的疑问助词“呢、吗”等 ，问号改为句号。反问句改为陈述句例：春 天 难 道 不 美 丽 吗？春 天 难 道 美 丽 吗？春 天... 图片详情：    篇11：《大青树下的小学》教学设计（新部编人教版三年级上册语文）《大青树下的小学》教学设计（新部编人教版三年级上册语文）资料可供全国地区适用。 大致详情：《大青树下的小学》教学设计教学目标：1、认识10个生字，会写13个生字；会写“鲜艳、服装、招引”等词语；积累有新鲜感的词语。2、有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，了解大青树下的小学的学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。3、体会描写窗外安静的句子的含义，关注有新鲜感的句子。4、借鉴课文第3自然段的形式，说说校园里的一个场景。教学重点：有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，了解大青树下的小学的学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。教学难点：体会描写窗外安静的句子的含义。教学准备：课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片... 图片详情：   篇12：最新人教版部编版三年级上册语文26 灰雀【表格式教案、教学设计】最新人教版部编版三年级上册语文26 灰雀【表格式教案、教学设计】资料可供全国地区适用。 大致详情：26.灰 雀课题 灰 雀 课型 新授课设计说明 课文写列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩。通过耐心、得体地交谈，巧妙地教育了男孩，被感化的男孩将灰雀放了回来。本课的教学设计中着重让学生在阅读中探究语言的奥妙，发现疑难，提出问题，主动探究。引导学生结合语言文字体验和理解，培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，同时利用阅读期待、阅读反思等环节，拓展学生的思维空间，提高阅读质量。学前准备 1.查找有关列宁和灰雀的资料。（师生） 2.自学生字词。（学生）3.多媒体课件。（教师）课时安排 2课时教学过程第一课时学习目标 1.认识10个生字，会写12个生字... 图片详情：     篇13：人教版三年级上册语文全册按课文内容填空（无答案）人教版三年级上册语文全册按课文内容填空（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：三上语文1—4单元按课文内容填空 班级 姓名 1、早晨，从（? ? ）上，从（?? ）里，从一条条开着绒球花和（? ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ?? ）的，有景颇族的，有（? ）和德昂族的，还有（? ? ）的。大家（?? ）不同、（? ? ）不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的（? ? ），把学校打扮得更加（?? ） 。同学们向在校园里欢唱的小鸟（ ?? ），向（ ）的老师问好，向... 图片详情：     篇14：人教版八年级上册语文课件；第三单元 第九课 三峡 （共35张PPT）人教版八年级上册语文课件；第三单元 第九课 三峡 （共35张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件35张PPT。三峡郦道元自三峡七百里中,重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。配乐朗诵课文 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影，绝 多生怪柏 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 三峡，瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。瞿塘峡的雄伟、巫峡的秀丽、... 图片详情： 篇15：人教版九年级下册语文第九课《谈生命》教学设计+学案+课件（28张）（3份打包）人教版九年级下册语文第九课《谈生命》教学设计+学案+课件（28张）（3份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)冰心学习目标：1.通过反复朗读，学生能说出文章所蕴含的人生哲理。2.通过反复朗读，学生能说出关键语句的深层含义预习检测：1.给下列红色的字注音：云翳（）巉岩（）羞怯（）丛莽（）休憩（）骄奢（）枭鸟（）荫庇（）芳馨（）挟卷（）朔风（）惊骇（）xiéshuòyìchánqièmǎngqìshēxiāoyìnxīnhài预习检测：2.解释下列词语的意思。(1)一泻千里:(2)荫庇:(3)芳馨:(4)云翳:形容江河水流迅速,也比喻文笔或曲调奔放、流畅。今又比喻急剧持续地下降。大树枝叶遮蔽阳... 图片详情：   Tags：人教,三年级,上册,语文,第九  |
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