篇1：2022秋新教材高中语文单元研习任务1学习如何抒情课件部编版选择性必修下册（4份打包）2022秋新教材高中语文单元研习任务1学习如何抒情课件部编版选择性必修下册（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第一单元单元研习任务隔疫不隔心，万里犹比邻中牟一高 胡记霞当疫情播报代替了爆竹声声，当足不出户代替了走亲访友，当网络联系代替了见面聚会，我们深刻地认识到：疫情让我们相隔万里，疫情又让我们心心相连。什么是距离？距离是对生命的安全画线，是共克时艰的决心和信心！[范文引领]学习如何抒情一场肆虐的疫情，一节人生的课堂，一次严酷的大考，一个大国的担当。疫情之下的隔离让国人之间的距离变远，但无处不在的爱心又加强了彼此间的联系。在春寒料峭的鼠年，那些逆行的身影如缕缕春风温暖着你我，那些无言的值守如汩汩暖流涨满城池，那些坚毅的目光如道道利剑划破黑暗，那些铿锵的誓言如声声春雷...
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   篇2：新教材适用高中语文第三单元10.2归去来兮辞并序课后习题（含答案）部编版选择性必修下册新教材适用高中语文第三单元10.2归去来兮辞并序课后习题（含答案）部编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：归去来兮辞并序一、文本阅读阅读下面的文言文,完成第1~5题。陶渊明传萧 统陶渊明,字元亮。或云潜,字渊明,浔阳柴桑人也。曾祖侃,晋大司马。渊明少有高趣,博学,善属文,颖脱不群,任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。时人谓之实录。亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日,自解归。州召主簿,不就。躬耕自资,遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之,偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰贤者处世天下无道则隐有道则至今子生文明之世奈何自苦如此对曰潜也何敢望贤志不及也道济馈以粱肉,麾而去之。后为镇军、建威参军,谓亲朋曰:“聊欲弦歌,以为三径之资,可乎 ”执事者闻之,以为彭泽令。不以家累自随,送一力给其子,书曰:“汝旦夕之...
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    篇3：高中新教材部编版语文必修下册第二单元6《哈姆莱特（节选）》课件（32张PPT）高中新教材部编版语文必修下册第二单元6《哈姆莱特（节选）》课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第二单元6哈姆莱特节选)预司抗理与积累研司讨论与鉴贵预习杭理与积累预习助读【认识作者】莎士比亚(1564一1616)，英国剧作家、诗人。生于英国埃文河上斯特拉特福镇的一户殷实家庭，童年和少年时期在家乡的文法学校学过一点拉丁文、修辞学和哲学等。后因家道中落而辍学，在家帮助父亲经商。1586年左右到伦敦谋生，起初在戏院里充当杂役，后来成了演员、编剧和剧团的股东。1613年前后从伦敦退休还乡。莎士比亚一生共创作了2篇叙事长诗、154首十四行诗和37部戏剧。主要戏剧作品有《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。他的作品是人...
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   篇4：高中新教材部编版语文必修下册第六单元 单元综合提升课件（38张PPT）高中新教材部编版语文必修下册第六单元 单元综合提升课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第六单元单元综合提升鉴赏小说的人物形象以叙事为主的小说通常是以写人为中心，小说作者借人物来表达自己对生活的看法。因而在阅读小说时，学会分析人物形象非常重要。常见的分析人物形象的方法有：1.分析环境描写，把握人物性格。2.分析故事情节，把握人物性格。3分析塑造人物的方法，把握人物性格。(1)肖像、神态、动作描写：更好地展现人物的内心世界及性格特征。(2)语言描写：言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。①刻画人物性格，反映人物心理活动，推动故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象跃然纸上。(3)心理描写：直接表现人物的思想和内在情感，表现人物...
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   篇5：高中新教材部编版语文必修下册第六单元14《促织》课件（35张PPT）高中新教材部编版语文必修下册第六单元14《促织》课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第六单元14促织预司抗理与积累研司讨论与鉴贵预习杭理与积累预习助读【认识作者】蒲松龄(1640一1715)，淄川（今属山东淄博市）人，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。从小热衷功名，19岁参加科举考试，连中县、府、道第一，但此后却屡试不第。他的大半生基本上在家乡过着清苦的塾师生活，因而和人民接触的机会较多，对统治阶级的种种罪恶有所不满。【了解背景】明代皇室尚斗促织，据吕毖《明朝小史》记载：“帝（明宣宗）酷好促织之戏，遣取之江南，其价腾贵，至十数金。时枫桥一粮长，以郡督遣，觅得其最良者，用所乘骏马易之。妻妾以为骏马易虫，必异。窃视之，乃跃去。妻惧...
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 篇6：高中新教材部编版语文必修下册第二单元5《雷雨（节选）》课件（48张PPT）高中新教材部编版语文必修下册第二单元5《雷雨（节选）》课件（48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)第二单元5雷雨（节选）预习抗理与织累研习讨论与路贵练司思者与运用预习杭理与积累预习助读【认识作者】曹禺(1910一1996)，原名万家宝，字小石，湖北潜江人，生于天津，剧作家。1928年考入南开大学政治学系，后转入清华大学西洋文学系。1933年，大学毕业前夕，他写出了震惊文坛的处女作《雷雨》。1935年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。这两部作品的相继问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。之后，他又陆续创作了《原野》《蜕变》《北京人》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等剧本，并将巴金的小说《家》改编为剧本。【了解背景】《雷...
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    篇7：高中新教材部编版语文必修下册第六单元12《祝福》课件（38张PPT）高中新教材部编版语文必修下册第六单元12《祝福》课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第六单元12祝福预司抗理与积累研司讨论与鉴贵预习杭理与积累预习助读【了解背景】20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅看到帝制政权虽被推翻，但取而代之的却是地主阶级的军阀官僚统治，封建社会的基础并没有被彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神大山。在这种社会背景下，在个人对社会的责任感驱使下，1924年2月7日鲁迅先生创作了这篇小说。【相关链接】1.祝福：我国某些地区的旧俗，除夕祭祀天地，祈求赐福。(《现代汉语词典》)2.“画眼睛”：鲁迅先生刻画人物的突出特点，他说过：“...
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   篇8：高中新教材部编版语文必修下册第八单元 单元综合提升课件（32张PPT）高中新教材部编版语文必修下册第八单元 单元综合提升课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第八单元单元综合提升文言文分析综合题答题旨要“文言文分析综合”包含三方面的内容：①筛选并整合文中信息；②归纳内容要点，概括中心意思；③分析概括作者在文中的观点态度。“筛选并整合文中信息”，就是要求考生在读懂原文的基础上，能够对选项所筛选、提取的信息进行甄别、判断。“归纳内容要点，概括中心意思”，是指对文中信息进行提炼，对文章所述事件或所说的道理进行综合判断。侧重于考查考生对文章内容的全面理解、归纳和概括。“分析概括作者在文中的观点态度”，要求考生能够分析概括作者在叙述某一事件或说明某一道理时的看法，而不是单纯分析所述事件或所说道理本身的具体内容。...
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     Tags：教材,高中,必修,下册,语文
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