篇1：高一语文统编版必修上册1 沁园春·长沙课件(共16张PPT)高一语文统编版必修上册1 沁园春·长沙课件(共16张PPT)资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共16张PPT)沁园春·长沙孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。学习目标一、读懂诗歌：《沁园春·长沙》的整体内容二、学会鉴赏：《沁园春·长沙》的意象鉴赏毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家，诗人，书法家。了解作者这首词写于1925年，当时农民运动蓬勃兴起，毛泽东直接领导了湖南的农民运动，先后建立了2...
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    篇2：10.1《劝学》同步训练统编版高一语文必修上册（含答案）10.1《劝学》同步训练统编版高一语文必修上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六章 10.1《劝学》统编版高一语文必修上册1．解释下列加点字的含义。(1)学不可以已 ________(2)金就砺则利 ________(3)吾尝跂而望矣 ________(4)声非加疾也，而闻者彰 ________(5)锲而舍之 ________【答案】(1)停止(2)接近、靠近(3)踮起脚后跟 (4)劲疾(5)刻2．解释下列通假字的含义。(1)以为轮 ________(2)虽有槁暴 ________(3)则知明而行无过矣 _______...
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 篇3：《乡土中国》整本书阅读之考试题型探究-高一语文（统编版必修上册）《乡土中国》整本书阅读之考试题型探究-高一语文（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 9 课时《乡土中国》整本书阅读之考试题型探究一、学习目标：1.探究了解《乡土中国》整本书阅读的检测方式2.结合各种题型进行检测训练二、《乡土中国》整本书阅读在考试中可能出现的题型1. 《乡土中国》之语言综合运用题型2. 《乡土中国》之论述类文本阅读题型3. 《乡土中国》之实用类文本阅读题型4. 《乡土中国》之作文题型三、各地已考试题精选各地已考试题精选(2013 年湖北卷高考真题)阅读下面的文章，完成 1—3 题。乡土本色费孝通从基层上看去， 中国社会是乡土性的。那些被称土气的乡下人是中国社会的基层。我们说 乡下人土气， 这个土字用得很好。土字的基本意义是指泥土...
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  篇4：高一语文统编版必修上册6.2 插秧歌课件(共17张PPT)高一语文统编版必修上册6.2 插秧歌课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”我们怀抱着对荷塘之上美景的憧憬，从童真走来。今天，让我们一齐走近杨万里描绘的另一幅生活图景，一起来学习《插秧歌》。杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。绍兴二十四年（1154年），杨万里登进士第，历仕宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职，累官至宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯。开禧二年（1206年），杨万里病逝...
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   篇5：高一语文统编版必修上册6.1 芣苢课件(共19张PPT)高一语文统编版必修上册6.1 芣苢课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)芣苢《诗经·周南》导入课文不学诗，无以言；不学礼，无以立。”圣人以为不习《诗》，都没法子说话，一开口就是鄙陋庸俗。它的语言方式就是谦谦君子雍容揖让的典雅之风。我们已经通过《关雌》和《蒹葭》倾听了先民的歌唱，领略了中国诗歌源头的美丽。今天，我们继续聆听先民的心声《芣苢》。学习目标1、了解《诗经》基本知识，以及所反映的社会生活现实。2、学习“重章叠句”的艺术表现手法，体会它的表达效果。3、了解古代的劳动场面，培养热爱劳动的精神品质。作者简介“古代社会的人生百科全书”——《诗经》《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶(公元前11世纪至前5世...
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    篇6：高一语文统编版必修上册课件2.2红烛课件(共16张PPT)高一语文统编版必修上册课件2.2红烛课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)猜猜下面四句诗中所说的诗人是谁？一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。一画一印一全集，一代英豪一红烛。作者生平闻一多（1899年11月24日－1946年7月15日），本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人和学者。1912年考入清华大学留美预备学校。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。诗歌上提出著名“三美”原则。作品背景《红烛》：1923年9月出版。闻一多对中国传统诗歌的感情更为深厚,在吸收西方诗歌营养的同时,他未曾放弃过对...
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   篇7：第9.1课《念奴娇·赤壁怀古》-高一语文教案（统编版必修上册）（含解析）第9.1课《念奴娇·赤壁怀古》-高一语文教案（统编版必修上册）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：9.1 念奴娇 赤壁怀古教学目标1、理解词中写、咏史、抒情相结合的写法。2、理解词人复杂的心情，了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生 如梦”的思想情绪。3.当堂背诵本词教学重点用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画，理解词人复杂的心情。教学难点正确理解“人生如梦”的思想情绪。教学过程一、导入新课播放《滚滚长江东逝水》贬到杭州，他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。贬到黄州，他说：“长江绕郭 知鱼美，好竹连山觉笋香”。贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。贬到儋 州，他说： “九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”。二、知人论世以...
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  篇8：重庆市新高考2022-2023学年高一下学期语文期末试卷重庆市新高考2022-2023学年高一下学期语文期末试卷资料可供全国地区适用。
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   篇9：第3课时 参与家乡文化建设-高一语文教案（统编版必修上册）（含答案）第3课时 参与家乡文化建设-高一语文教案（统编版必修上册）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 3 课时 参与家乡的文化生活建设教学目标1.了解家乡民俗，挖掘文化内涵。 2.从家乡文化生活的实际出发，提出合理化建议，学习写建议书。 4.建立与时俱进、吐故纳新的文化意识，增强民族文化自信心。 5.通过对家乡化生活的了解， 参与家乡文化建设提出合理化建议， 增强对家乡文化的认识。教学重点了解家乡民俗，挖掘文化内涵。参与家乡文化建设提出合理化建议。教学难点学习写建议书教学过程一、情景导入家乡文化既...
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   篇10：《乡土中国》第3课时(共25张PPT)-高一语文（统编版必修上册）《乡土中国》第3课时(共25张PPT)-高一语文（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第三课时差序格局与私人道德———《乡土中国》第四、五章阅读《乡土中国》整本书阅读学习目标1.理解家、国、天下三者的伦常关系在社会学上的意义。2.在对家庭、家族、男女有别的评价中培养批判性思维。3.掌握形象生动的比喻论证。整体要求读进去（读懂）：①梳理各章内容（主旨、层意、概念）②理清各章关联读出来（审视）：不同观点，对话碰撞，形成独立判断苏州吴江费孝通纪念馆梳理各章内容要点，分析两章内在关联第四章主要内容是以西洋社会的“团体格局”为对照，分析中国乡土社会“差序格局” 的特点：以“己”为中心向外推伸的差序格局，群己、人己界限可伸可缩；以“己”为...
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   Tags：高一,语文,必修,上册,期末
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