篇1：七年级上册语文第二单元单元分析（含解析）七年级上册语文第二单元单元分析（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级上册第二单元·单元分析一、单元信息基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称语文 七年级 第一学期 部编版 至爱亲情单元组织方式 自然单元课时信息 序号 课时名称1 秋天的怀念2 散步3 散文诗二首4 《世说新语》二则5 学会记事二、单元分析本单元以亲情为主题选取了古今中外名篇佳作，从不同角度讴歌了至爱亲情的伟大。有赞美母爱的无私，有表现家人之间的其乐融融，有展示古人世族家庭的文化修养和良好家风。本单元的学习内容贴近学生生活实际，易于唤起学生情感共鸣，加深学生对至爱亲情和良好家风的理解，从而丰富学生的情感体验。三、作业目标1.积累重点字词，掌握音形义，了解... 图片详情：    篇2：七年级上册语文第二单元单元检测（含解析）七年级上册语文第二单元单元检测（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级上册第二单元·单元检测（一）基础知识1．下列注音和字形正确的一项是（ ）A．分歧（qí） 委曲（qū） 鱼塘（táng） 熬（áo）过B．拆散（chāi） 散步（sàn） 温馨（xīn） 嫩（nèng）C．粼粼（lín） 蹲下来（dūn） 毕竟（jìn） 水波（bō）D．稳当（wěn） 责任（zé） 习惯（guàn） 铺着（pū）2．下列文学常识说法正确的一项是（ ）A．《金色花》的作者是泰国著名作家、诗人泰戈尔，他是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的人。B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。C．律诗的四联各有一... 图片详情：   篇3：七年级上册语文第二单元作业3理解鉴赏（含解析）七年级上册语文第二单元作业3理解鉴赏（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级上册第二单元·作业3·理解鉴赏【作业3】课外拓展延伸1．我们在日常生活中与人交流，要注意恰当运用礼貌用语。小君是东方中学初一新生，请根据“小君的一天”各个情境，完成以下有关礼貌用语各小题。情景一：小君中午在食堂吃饭，与旁边的一位老爷爷聊起了天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小君听了十分尴尬与疑惑。坐在一旁的你赶忙小声提醒他……(1)请将你的提示语写出来：情境二：离开食堂后，小君就往寝室走。走到寝室楼前，他突然看见自己的小学同学晓蕾，他们从毕业到现在已经三个多月没有见过了。两个昔日的同窗好友一见面竟客套了起来，异口同声说出……（提示：两个字，... 图片详情：   篇4：七年级上册语文第二单元作业4综合实践（含解析）七年级上册语文第二单元作业4综合实践（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级上册第二单元·作业4·综合实践【作业4】综合实践活动1．根据表格提示，以班级学科小组为单位，完成下列活动。活动主题：有朋自远方来活动小主题 活动目标 活动过程 成果展示 评价交友之道 1.收集整理古今中外有关交友的名言、警句、故事和论述。 2.正确理解友谊的内涵，学会正确的交友之道。 1.分小组活动：全班按小组进行搜集、阅读、整理，小组内部成员按照小组目标进行小组活动。 2.组内研读：结合搜集的材料，联系个人交友经历，讨论、交流各自交友的看法和认识并进行记录。 3.小组成果展示：各小组以多种形式展示讨论成果。 1.小组选代表进行主题演讲。 2.小组设计海报或者公告栏进行张贴... 图片详情：   篇5：【同步作文】七年级上册语文第二单元写作指导及范文赏析【同步作文】七年级上册语文第二单元写作指导及范文赏析资料可供全国地区适用。 大致详情：“学会记事”写作指导//写作内容生活，就像一条河流，发生于其中大大小小的事情，就是河水。而那些让我们情绪起伏、印象深刻乃至于铭记在心的事情，就是河流中不断涌起的美丽浪花。如何把这些对于我们的生命有意义的事情记叙下来呢？如何让我们的文字既感动我们自己，也打动身处事外的读者呢？我们只要学会叙事的方法，具备了叙事的能力，那么，所谓的“妙笔生花”，对于我们来说就绝非遥不可及的事情。//写作方法顺序明确，写清楚1.确立写作内容。写文章不同于写日记，并非所有的事情都值得我们记叙。“写什么”永远是走在“怎么写”之前的第一步。选材可精不可滥。老生常谈、了无新意的事件即使真的发生在自己身上，也要... 图片详情：   篇6：【核心素养】统编版语文七年级上册 第二单元单元教案【核心素养】统编版语文七年级上册 第二单元单元教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元单元导学1．语言运用：训练朗读技能，把握全文的感情基调，注意语气、节奏的变化。2．思维发展：归纳概括本单元课文在选材特点和抒情方式上的异同，总结亲情类散文的阅读方法和写作方法，培养概括思维和比较思维的能力。3．审美鉴赏：品析重点语句，学会多角度理解作品主题。4．文化传承：学会理解家人，重视亲情和家庭的价值，承担家庭责任，传承美好家风。1．重视朗读，把握文章的感情基调。2．直接或间接地体会作者的思想感情。提高学生对亲情的认识。品读法、讨论法。《秋天的怀念》通过记叙一位身患绝症的母亲忍受身体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子的故事，表达了作者的悔恨之情和对母亲深切... 图片详情：  篇7：七年级上册语文第二单元作业1基础知识（含解析）七年级上册语文第二单元作业1基础知识（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级上册第二单元·作业1·基础知识【作业1】语言文字积累1．给下列加点字注音。匿笑( ) 祷告( ) 徘徊( )敧斜( ) 姊妹( ) 菡萏( )( )2．指出下列词语中的错别字，并在后面的括号内加以更正。（1）暴怒 烂曼 捶打 喜出望外( ) （2）踩扁 淡鸦 豌豆 泼泼洒洒( )3．根据示例，先解释加点的词语，然后根据词语意思写出相应的成语。示例：友人便怒 意思：发怒，生气；成语：怒不可遏（1）俄而雪骤 意思： ；成语：（2）过中不至 意思： ；成语：（3）则是无信... 图片详情：   篇8：七年级上册语文第二单元作业2内容分析（含解析）七年级上册语文第二单元作业2内容分析（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级上册第二单元·作业2·内容分析【作业2】文本阅读鉴赏（一）1．根据课文内容和结构，完成下列思维导图。（二）课内现代文阅读阅读一：阅读下文，完成下面小题。秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿... 图片详情：   篇9：统编版语文七年级上册 第二单元检测卷(含解析)统编版语文七年级上册 第二单元检测卷(含解析)资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元检测卷［古诗文考查涉及第三单元内容］（满分100分，考试用时150分钟）一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）阅读下面文字，按要求完成１~４题。爷爷退休在家，一改以往暴怒无常的状态，变得平易近人，兴起时一个人还会____大笑。闲时小心翼翼侍（shì）弄花草，哼唱几句“一霎（chà）时把七情俱已昧尽，参透了酸辛处泪湿衣襟”的戏曲唱段，遭受了我们的一致好评，将生活过成了诗和远方。爷爷有时把奶奶的叮嘱（zhǔ）抛在脑后，看报纸看到深夜，一早却能____地出现在我们面前炫耀他看到的新闻：新上任的区委书记×××对区图书馆____全民阅读做出的贡献给予高度评价，对图... 图片详情：   篇10：七年级上册语文第二单元达标训练(含答案）七年级上册语文第二单元达标训练(含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级上册语文第二单元达标训练姓名：____________ 班级：_____________ 得分：__________（建议完成时间：120分钟）一、基础知识积累及运用（每题3分，共21分）1．下列加点字的注音无误的一项是（ ）A.捶打（chuí） 憔悴（jiāo） 水波粼粼（líng）B.瘫痪（tān） 并蒂（tí） 花团锦簇（chù）C.匿笑（nì） 分歧（qí） 絮絮叨叨（xù）D.徘徊（huí） 侍弄（sì） 淅淅沥沥（xī）2．下列句子中没有错别字的一项是（... 图片详情：     篇11：统编版语文七年级上册 第二单元 写作 学会记事 教案统编版语文七年级上册 第二单元 写作 学会记事 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：写作 学会记事【教学目标】1.学会围绕中心完整清楚地叙事，交代事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。2.养成写真情实感的写作习惯，学会记真事，说真话，抒真情。【教学重难点】?1.养成写真情实感的写作习惯。2.交代好事件的要素，安排好叙事的详略。【课时安排】1课时。【教学过程】一、新课导入入学以来，我们一直认真观察、体验初中生活，用文字去记录生活的丰富多彩。这是一种良好的习惯，也是我们在写作之路上迈出的重要一步。但是，同学们在记事过程中还存在不足，希望大家通过这堂课的学习，能力能有所提高。二、写作导航1.交代清楚事情的起因、经过和结果。一件事，总离不开时间、... 图片详情：  篇12：统编版七年级上册语文第二单元练习题 （含答案）统编版七年级上册语文第二单元练习题 （含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：统编版七年级上册语文第二单元练习题积累与运用（27分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(3分)A．分歧(qí) 决别 水波粼粼(línɡ)翻来覆去B．瘫痪(huàn) 烂蔓 面面相觑(qù) 各得其所C．窥见(kuì) 告诫 磨磨蹭蹭(cènɡ) 勇敢慈拎D．匿笑(nì) 祷告 絮絮叨叨(xù) 喜出望外2．下列词语书写无误的一项是( )(3分)A．瘫痪 絮叼 捶打 沉寂 B．淡雅 决别 烂漫 信服C．呕吐 遮蔽 阴影 告诫 D．警醒 复盖 倾侧 阴蔽3．下列句子中加点词语的使用不正确的一项是( )(3分)A．你的数学基础好... 图片详情：    篇13：统编版七年级上册语文第二单元同步训练题（含答案）统编版七年级上册语文第二单元同步训练题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：统编版七年级上册语文第二单元同步训练题一、积累与运用(26分)1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A．分歧(qí) 瘫痪(tān) 熬夜(áo) 沉寂(jì)B．粼粼(lǐn) 诀别(jué) 徘徊(pái) 荫蔽(yīn)C．一霎时(chà) 匿笑(nì) 沐浴(mù) 脸颊(xiá)D．捶打(chuí) 菡萏(hàn dàn) 憔悴(jiāo) 絮叨(xù)2．下列词语书写有误的一项是( )(3分)A．信服 心绪 央求 并蒂莲花B．遮蔽 絮叨 流转... 图片详情：   篇14：部编版语文 七年级上册第二单元 6 《散步 》练习（含答案）部编版语文 七年级上册第二单元 6 《散步 》练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元--6 散步1．下列加点字注音正确的一项是（ ）A．嫩芽（lèn） 调皮（tiáo） 散步（sàn） 煞笔（shā）B．霎时（shà） 依偎（wěi） 店铺（pù） 埋藏（cáng）C．蹲下（dūn） 背起（bèi） 步履（lǚ） 咕咕（gū）D．粼粼（lín） 拆散（chāi） 蹒跚（pán） 分歧（qí）2．下列句子使用了比喻修辞的一项是 ( )A．她现在很听我的话，好像我小时候很听她的话一样。B．山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。C．像这样的事情... 图片详情：    篇15：统编版七年级上册语文第二单元同步训练题（含答案）统编版七年级上册语文第二单元同步训练题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：统编版七年级上册语文第二单元同步训练题一、积累及运用（30分）1. 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )（3分）A. 棱镜/棱角 悄悄/悄无声息 艰难/难兄难弟B. 贮蓄/伫立 屋檐/瞻前顾后 瘫痪/美轮美奂C. 整宿/宿舍 混蛋/混为一谈 名称/称心如意D. 娇媚/峨嵋 凄冷/芳草萋萋 悔恨/诲人不倦2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)A.在讲解员细心的提示下,参观者才恍然大悟,并纷纷感叹现代科技的唯美与奇妙。B.升入中学以后,我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣地学习,很多同学的成绩都有不同程度的提高。C.历史发展的客观... 图片详情：    篇16：语文七年级上册 第二单元 亲情永驻心间 大单元整体教学设计语文七年级上册 第二单元 亲情永驻心间 大单元整体教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元 亲情永驻心间设计人 学校年级/册次 七年级上册 单元 第二单元【课标要求】《义务教育语文课程标准(2022年版)》第四学段(7~9年级)的课程目标，在“阅读与鉴赏”中要求学生能够“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”，“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”;在“表达与交流”中指出要引导学生“写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受和思考，力求有创意”。在课程内容中，本单元的课文契合“发展型学习任务群”... 图片详情：    Tags：七年级,上册,语文,第二,单元  |
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