篇1:人教版必修1第四章 运动和力的关系 单元测试(含答案)人教版必修1第四章 运动和力的关系 单元测试(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版必修1第四章 运动和力的关系 单元测试(素养提升)一 、单选题(本大题共8小题,共48分)1.(6分)下列说法正确的是A. 体积很小的物体都可以被看成质点B. 受静摩擦力作用的物体一定是静止的,受滑动摩擦力作用的物体一定是运动的C. 伽利略的理想斜面实验说明:力不是维持物体运动的原因D. 牛顿第一定律是牛顿第二定律中的特殊情况2.(6分)行车过程中,如果车距不够,刹车不及时,汽车将发生碰撞,车里的人可能受到伤害,为了尽可能地减轻碰撞所引起的伤害,人们设计了安全带.假定乘客质量为70kg,汽车车速为90km/h,从踩下刹车闸到车完全停止需要的时间为5s,安全带对乘客的平均作用...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:人教版必修1第四章 运动和力的关系 单元测试(素养提升)(含答案)人教版必修1第四章 运动和力的关系 单元测试(素养提升)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版必修1第四章 运动和力的关系 单元测试(素养提升)一 、单选题(本大题共8小题,共48分)1.(6分)关于运动和力的关系,下列说法正确的是A. 物体受到的力越大,速度就越大B. 如果物体在运动,那么它一定受到力的作用C. 物体不受外力作用时,运动状态可能改变D. 物体运动状态发生改变,一定是受到了外力的作用2.(6分)雨滴在空气中下落,当速度比较大的时候,它受到的空气阻力与其速度的二次方成正比,与其横截面积成正比,即=,则比例系数k的单位是( )A. kg/ B. kg/ C. kg/ D. kg/m3.(6分)(2021·广东合格考)在身体素质测试“原地纵跳摸高...
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![]() ![]() ![]() 篇3:第二单元 民族关系的发展和社会变化 单元测试题(含解析)第二单元 民族关系的发展和社会变化 单元测试题(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:【同步练习】七年级历史下册 第二单元 单元测试题 人教部编版一、选择题(共18题)我国是统一的多民族国家,一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格,表格中由上到下应依次填写的人物是人物 主要事迹494年迁都洛阳,推行汉化措施统一女真各部,颁行女真文字统一蒙古草原,建立蒙古政权把国号改为元,完成全国统一A.孝文帝、阿骨打、铁木真、忽必烈 B.孝文帝、铁木真、阿骨打、忽必烈C.阿骨打、孝文帝、忽必烈、铁木真 D.阿骨打、孝文帝、铁木真、忽必烈“天子好蹴鞠(宋徽宗喜欢蹴鞠),满城尽高俅(东京城流行踢球)”。这两句诗...
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大致详情:2021-2022学年人教版(2019)必修第一册第四章运动和力的关系单元测试(解析版)一、选择题(共40分)1.导出单位是由基本单位组合而成的,则下列说法正确的是( )A.加速度的单位是,是由m、s两个基本单位组合而成的B.加速度的单位是,由公式可知它是由和s两个基本单位组合而成的C.加速度的单位是,由公式可知,它是由N、kg两个基本单位组合而成的D.以上说法都是错误的2.如图所示,截面为三角形的钢坯A、B叠放在汽车的水平底板上,汽车底板和钢坯表面均粗糙,以下说法正确的是( )A.汽车、钢坯都静止时,汽车底板对钢坯A有向左的静摩擦力B.汽车、钢坯都静止时,钢坯A对...
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![]() ![]() ![]() 篇5:第四章运动和力的关系单元测试(word版含答案)第四章运动和力的关系单元测试(word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:运动和力的关系 单元测试 2021—2022学年高中物理人教版(2019)必修第一册一、单选题1.如图,公共汽车沿水平面向右做匀变速直线运动,小球A用细线悬挂车顶上,质量为m的一位中学生手握固定于车厢顶部的扶杆,始终相对于汽车静止地站在车箱底板上,学生鞋底与公共汽车间的动摩擦因数为μ,若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角(取θ=60°),则此刻公共汽车对学生产生的作用力的大小和方向为( )A.大小等于μmg,方向水平向左B.大小等于mg,方向竖直向上C.大小大于,方向水平向左D.大小大于,方向斜向左上方2.如图所示,A、B两物块的质量分别为m和2m,静止叠放在光滑水平地面上。现对...
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![]() ![]() ![]() 篇6:第四章 运动和力的关系 单元测试(Word版含答案)第四章 运动和力的关系 单元测试(Word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:运动和力的关系 单元测试一,单项选择题(本题共12 小题,共 36分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确,选对得 得 3 分)1.在物理学的发展历程中,下面的哪位科学家首先建立了平均速度,瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动,并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法,把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而有力地推进了人类科学的发展( )A. 亚里士多德 B. 伽利略C. 牛顿 D. 爱因斯坦2.在匀速行驶的火车车厢内,有一人从B点正上方相对车厢静止释放一个小球,不计空气阻力,则小球( )A.可能落在A处 B.一定落在B处C.可能落在C处 D.以上都有可能3.下面关于...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:新人教生物必修2第2章 基因和染色体的关系 章末整合提升(章末总结+单元测试)新人教生物必修2第2章 基因和染色体的关系 章末整合提升(章末总结+单元测试)资料可供全国地区适用。
大致详情:新人教生物必修2第2章 基因和染色体的关系 章末整合提升一、必备知识——构建知识导图二、关键能力——发展核心素养(一)减数分裂过程中形成的配子种类(1)就1对同源染色体而言,其精原细胞能产生2种类型的精子。(2)就2对同源染色体而言,其精原细胞能产生4种类型的精子。(3)具有n对同源染色体的一个生物体,其精原细胞能产生2n种类型的精子。(4)一个具有n对同源染色体的精原细胞能产生2种类型的精子。(5)一个具有n对同源染色体的卵原细胞能产生1种类型的卵细胞。[例1] 某雄性动物的基因型为AaBb,且这两对基因独立遗传。下列关于该动物产生配子的叙述,不正确的是(不考虑基因突变和...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:第四章 运动和力的关系 单元测试(Word版含答案)第四章 运动和力的关系 单元测试(Word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:2021秋物理人教(2019)必修第一册第四章:运动和力的关系含参考答案一、选择题。1、如图所示为月球车示意图,当该月球车分别在地面以较小的速率和在月面以较大的速率行驶时,下列判断正确的是( )A.在地面运动时的惯性较大 B.在月面运动时的惯性较大C.在地面和月面惯性一样大 D.在地面运动时的质量较大2、(双选)如图所示,“儿童蹦极”中,拴在小朋友腰间左右两侧的是弹性极好的相同的橡皮绳。若小朋友从橡皮绳处于最低点位置处开始由静止上升(此时橡皮绳伸长最大),直至上升到橡皮绳处于原长的过程中,下列关于小朋友的运动状态的说法中正确的有( )A.橡皮绳处于原长位置时,小朋友...
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大致详情:第四章 运动和力的关系重点练习1.如图所示为水平匀速转动的传送带,一个物块以某一速度从左边冲上传送带,则小物块运动的图像不可能是( )A. B. C. D.2.如图所示,一只盛水的容器固定在一个小车上,在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球,容器中水和铁球、乒乓球都处于静止状态,当容器随小车突然向右运动时,两球的运动状况是(以小车为参考系)( )A.铁球向左,乒乓球向右 B.铁球向右,乒乓球向左铁球乒乓球C.铁球和乒乓球都向左 D.铁球和乒乓球都向右3.如图所示,长为L的轻杆,一端固定一个质量为m的小球,另一端固定在水平转轴O上,杆随转轴O在竖直平面内匀速转动,角速度...
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大致详情:运动和力的关系单元测试一、单选题1.如图实验:如果没有摩擦,一个钢珠从斜面的某一高度静止滚下,那么它必定到达另一斜面的同一高度,如果把斜面放平缓一些,也会出现同样的情况。如果斜面变成水平面,则钢珠找不到同样的高度而会一直保持一种运动状态,永远运动下去。伽利略设计这个实验的直接目的是为了说明:( )A.物体运动需要力来维持 B.如果没有摩擦,小球的机械能守恒C.没有力的作用,物体就不能运动 D.如果没有摩擦,小球可以运动到同一高度2.下列用于防止因惯性造成事故的交通规则是( )A.桥梁设有限重标志 B.车辆靠右行驶C.严谨超速超载 D.红灯停、绿...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:第四章 运动和力的关系 单元测试卷 (Word版无答案)第四章 运动和力的关系 单元测试卷 (Word版无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第四章《运动和力的关系》单元测试卷1.如图所示,一只盛水的容器固定在一个小车上,在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球,容器中水和铁球。乒乓球都处于静止状态,当容器随小车突然向右运动时,两球的运动状况是(以小车为参考系)( )A.铁球向左,乒乓球向右 B.铁球向右,乒乓球向左C.铁球和乒乓球都向左 D.铁球和乒乓球都向右2.力的单位N用基本单位可表示为( )A.Pa m2 B.A m T C.J/m D.kg m/s23.在力学实验中经常使用如图所示装置,已知打点计时器所用交流电的频率为f,小...
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![]() ![]() ![]() 篇12:第四章 运动和力的关系 单元测试(Word版含解析)第四章 运动和力的关系 单元测试(Word版含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:2021-2022学年人教版(2019)必修第一册第四章运动和力的关系单元测试1(解析版)一、选择题(共40分)1.关于牛顿第一定律,下列说法正确的是( )A.牛顿第一定律是牛顿想象出来的,没有实验依据B.牛顿第一定律只适用于不受外力或所受合外力为零的物体C.理想实验的思维方法与质点概念的建立一样,都是一种科学抽象的思维方法D.由牛顿第一定律可知,只有不受外力的物体才具有保持原来运动状态的性质2.神舟十一号载人飞船由长征二号F火箭发射,与天宫二号空间实验室完成对接,并开启我国航天史上最长的太空驻留任务。宇航员在火箭发射与飞船回收的过程中要经受超重或失重的考验。研究飞船在竖...
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![]() ![]() 篇13:第四章 运动和力的关系单元测试题(word版含答案)第四章 运动和力的关系单元测试题(word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:动和力的关系单元测试题一、单选题(每题3分,共11小题)1.关于伽利略理想实验,以下说法正确的是( )A.伽利略理想实验是假想的,是没有科学依据的B.伽利略理想实验是在可靠的事实基础上进行的抽象思维而创造出来的一种科学推理方法,是科学研究中的一种重要方法C.伽利略的理想实验支持了亚里士多德的观点D.现在,伽利略的斜面实验已不再是理想实验,是可以做出的实验了2.物体A、B均静止在同一水平面上,其质量分别为mA、mB,与水平面间的动摩擦因数分别为μA、μB,水平方向的力F分别作用在A、B上,所产生的加速度a与力F的关系 分别如图中的1、2所示,则以下判断正确的是( )A.μA>...
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![]() ![]() 篇14:2022-2023学年人教版(2019)必修一第四章 运动和力的关系 单元测试卷(含解析)2022-2023学年人教版(2019)必修一第四章 运动和力的关系 单元测试卷(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:第四章 运动和力的关系 单元测试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1、一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的光滑定滑轮,绳的一端系一质量的重物,重物静止于地面上,有一质量的猴子,从绳子的另一端沿绳向上爬,如图所示,在重物不离地面的条件下,猴子向上爬的最大加速度()( )A. B. C. D.2、如图,站在匀速上升的电动扶梯上的小邓同学( )A.处于平衡状态 B.处于失重状态C.受到的支持力大于重力 D.受到水平向右的摩擦力3、根据牛顿第一定律可知( )A.力停止作用后,运动...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:第四章 单元复习 运动和力的关系单元测试卷(word版含答案)第四章 单元复习 运动和力的关系单元测试卷(word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:单元复习 运动和力的关系一、单选题1.如图所示,天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的质量相同的小球,两小球均保持静止。重力加速度为g。当突然剪断细绳时,上面小球A与下面小球B的加速度分别为( )A.g,g B.2g,0C.2g,g D.0,g2.如图所示,物体A和B恰好做匀速运动,已知,不计滑轮及绳子的质量,A、B与桌面间的动摩擦因数相同,重力加速度为g。若将A与B互换,则( )A.物体A与B仍做匀速运动B.物体A与B做加速运动,加速度C.物体A与B做加速运动,加速度D.绳子中张力不变3.如图所示,水平地面上有质量m=1.0kg的物块,受到如图甲所示随时间变化的水平拉力...
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![]() ![]() 篇16:高生人教版(2019)必修二第二章 基因和染色体的关系 单元测试高生人教版(2019)必修二第二章 基因和染色体的关系 单元测试资料可供全国地区适用。
大致详情:(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧高生人教版(2019)必修二第二章 基因和染色体的关系 单元测试一、单选题1.(2021高三上·长春月考)下列关于真核细胞分裂的说法错误的是( )A. 无丝分裂过程中需要进行DNA复制B. 有丝分裂间期染色体数目因复制而加倍C. 减数分裂过程中每个四分...
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大致详情:新人教生物必修2单元测试卷第2章 基因和染色体的关系 进阶突破一、选择题1.如图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是( )A.图甲一定为次级精母细胞B.图乙一定为初级卵母细胞C.图丙为次级卵母细胞或极体D.图丙中的M、m为一对同源染色体【答案】B 【解析】图甲是减数第二次分裂后期,其细胞质是均等分裂的,可能为次级精母细胞或第一极体,A错误;图丙为减数第二次分裂后期,其细胞质是不均等分裂,应为次级卵母细胞,不可能为极体,C错误;图丙中的M、m不是同源染色体,应是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体,D错误;图乙是减数第一次分裂后期,其细胞质不是均等分裂的,所以应是初级卵...
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