篇1：人教版高中语文选修--演讲与辩论《书，知识的大厦》教学设计人教版高中语文选修--演讲与辩论《书，知识的大厦》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《书，知识的大厦》一、目标：1、知识与能力（1）、通过朗读，把握本文的中心论点（2）、在朗读中，分析排比段，分析得出论述中心论点的五方面。（3）、在课堂的学习中，掌握演讲的基本方法和把握排比段的独特的语言表达效果。过程与方法（1）过程：情景的创设，在朗读中引导演讲。（2）方法：自主学习、合作学习、探究学习、朗读法、讲授法、电教法情感、态度及价值观号召大家多读书通过文章的学习和演讲，感悟书籍的价值和意义。二、学习重点：学习课文用多个方面的论述来论证中心论点。学习难点：通过排比段的学习，感悟作者传递的书籍的价值和意义。四、学习方法：自学和讨论相结合，激情演讲，大胆...
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  篇2：人教版高中语文选修--演讲与辩论《书，知识的大厦》教学设计人教版高中语文选修--演讲与辩论《书，知识的大厦》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：书，知识的大厦教学目标1、了解演讲者从五个方面阐述“书是知识的大厦”。2、感受排比段产生的独特效果，并学会运用。课时安排 1课时教学过程一、情景导入书是良药，刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚”。书是益友，臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友”。书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户”。古往今来，许多文人墨客都与书结下了不解之缘，而我国著名教育家、演讲艺术家景克宁一生与书结伴而行，在他眼里，书，是知识的总库；书，是知识的大厦。今天就让我们一起去学习他的演讲词——《书，知识的大厦》。二、走近作者景克宁(1922～2006)，山西运城人，著名教育学家...
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  篇3：部编人教版七年级语文上册 《少年正是读书时》公开课教案部编人教版七年级语文上册 《少年正是读书时》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习活动：《少年正是读书时》教学设计一、活动目标：1、通过课堂活动，激发同学们热爱读书的兴趣，养成乐于读书的习惯。2、畅谈读书的感想，分享读书的收获，从而认识读书的重要性。二、活动建议（教师准备）古人云：“授之以鱼不如授之以渔”。所以，本次活动由老师分配任务，学生自己动手完成，真正体现学生的主体地位。1、分组：4人一个小组，布置任务，分阶段实施，要求每一小组完成每项任务的要求，最后各小组进行总结。2、向学生介绍相关的学者和图书，让他们阅读。3、活动时间：1课时三、活动过程：导入活动：通过朗读《劝学》这首诗，让同学们明白了应该趁年轻多读书的道理。同学们，你们喜欢看书吗？...
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 篇4：人教版高中语文选修--演讲与辩论《书，知识的大厦》教学设计人教版高中语文选修--演讲与辩论《书，知识的大厦》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《书，知识的大厦》教案【教学目标】 积累词语，让语言优美流畅。2．把握文章中心论点的提出方式及多角度阐述中心论点的方法。3．把握在阐述中心论点时运用的语言表达技巧，体会演讲语言的生动性。4、学习课文中多种语言表达技巧，进行即兴演讲训练，在实际演练中培养演讲的基本素养。【知识链接】作者简介：景克宁，祖籍山西运城， 1924 年 11 月 12 日生于北京，2006年3月2日下午7时整逝世，享年84岁。我国著名的演讲艺术家、教育家、书序大师、国学大师，国家有突出贡献的专家。景老的一生饱经沧桑，历经磨难，是一位从生活炼狱中走出的智者、勇者、强者、仁者。 1986年，他被诊断为患有膀...
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 篇5：部编人教版七年级语文上册 《少年正是读书时》名师教案（2课时）部编人教版七年级语文上册 《少年正是读书时》名师教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《少年正是读书时》精品教案第一课时◎教学目标：1. 通过阅读柱形图表，填写调查问卷，了解自己的阅读状况，发现自己在阅读中的问题。2. 通过对问卷进行数据统计分析，学会从数据中发现问题，在与同学的比较中发现自己的长处和差距，找出原因，参与讨论，学会倾听。◎课前准备：学生自由分组，选出组长，拟定组名，组名要体现读书特色，比如：书海漫步小组、采撷书香小组等。◎教学过程：―、导入：观看演员赵又廷做的读书公益广告同学们，正像广告中说的“每一次阅读，都是一次身心的光合作用，带我们发现更好的风景”。那让我们一起开启阅读之旅，多读书、读好书，把阅读变成光合作用，让我们在阅读中去发现世界，发现...
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 篇6：部编人教版七年级语文上册 《少年正是读书时》学习任务单（表格式）部编人教版七年级语文上册 《少年正是读书时》学习任务单（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《少年正是读书时》学习任务单课程基本信息课例编号 学科 语文 年级 初一 学期 第一 学期课题 《少年正是读书时》教科书 书名：义务教育教科书《语文（七年级上册）》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2016年 7 月学生信息姓名 学校 班级 学号学习目标1.学会填写问卷调查表，从中了解自己的阅读状况。 2.查找资料，分类整合，了解中国古今文化名人的读书方法并尝试实践运用。 3.学习从文字与图表中提取信息，能通过对图表数据的比较与分析，发现自己在阅读上的长处与不足，有针对性地...
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  篇7：人教版部编（2019）高中语文必修下册 《与妻书》知识清单学案人教版部编（2019）高中语文必修下册 《与妻书》知识清单学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《与妻书》知识清单作家作品林觉民（1887—1911），字意洞，号抖飞，又号天外生，福建闽县（今福州）人。民主革命者，黄花岗七十二烈士之一。代表作品：《与妻书》。背景资料1911年4月27日，黄花岗起义爆发。在攻打两广督署衙门的敢死队中就有林觉民，起义失败后林觉民英勇就义。就在黄花岗起义前三天，即1911年4月24日（夏历三月二十六日）夜，林觉民写下两封绝笔信，一封写给父亲，一封写给妻子。写给妻子的那封绝笔书，就是《与妻书》。相关链接文学常识典故典故，是指文章里引用的古书中的故事或诗句（1）司马青衫语出白居易《琵琶行》：“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”诗中写白居易听琵琶...
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   篇8：人教版高中语文选修--外国小说欣赏《沙之书》教学设计人教版高中语文选修--外国小说欣赏《沙之书》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《沙之书》 教案知识与技能:领会《沙之书》 的内容与题旨。过程与方法:把握虚构与真实的统一， 领会沙之书的寓意。结合《沙之书》情节内容理解“虚构——真实”对于小说表达的重要性。情感态度与价值观:理解小说题旨的多义性, ,能以正确的世界观及积极的心态看待“无限与未知”。感受博尔赫斯小说中虚构与想象、 事实与真实交织的魅力。学习重难点如何理解小说的核心意象“沙之书”。小说中真实与虚构的关系。了解小说创作中运用“虚构”手法的意义课 型：探究课型课 时:1个学时一、课前自主学习1、 【走进作者】-- 博尔赫斯博尔赫斯(1899~1986) 阿根...
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  篇9：部编人教版七年级语文上册《诫子书》能力提升练（含答案）部编人教版七年级语文上册《诫子书》能力提升练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《诫子书》能力提升练过基础·教材核心知识精练1.根据拼音写汉字或给加线字注音。教huì（ ） 劝miǎn（ ） 年与时chí（ ） 险zào（ ）遂成枯落（ ） 淫慢（ ） 淡泊（ ） 夫君子之行（ ）2.解释下列句中加线的词语（1）非宁静无以致远 _________（2）非学无以广才 _________（3）淫慢则不能励精 _________（4）险躁则不能治性 _________（5）悲守穷庐 _________3.下列句子的朗读停...
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    篇10：人教版部编（2019）高中语文必修上册 《整本书阅读》名师导学人教版部编（2019）高中语文必修上册 《整本书阅读》名师导学资料可供全国地区适用。
大致详情：《整本书阅读》名师导学学习目标1.通读全书，把握各章的大意，梳理出全书的思路。2.能解释书中的核心概念，能分析概念两两对照的思维过程及论述特色。3.能整体把握全书深人浅出、平易通透的语言特点。4.在生活情境中拓展阅读，能运用书中的知识解决实际问题。5.通过反思小结，能归纳概括出阅读一般学术著作的方法。学习活动1.试阅读本书的前言和后记，勾画表明写作目的和特点的语句，然后，浏览目录，翻阅全书，说一说你的预测和印象；根据本书的篇幅和个人阅读习惯，制定自己的读书计划。2.通读全书，理清思路，把握大意，展开思考，完成以下任务。（1）试把各章小标题转换成疑问句，如“乡土本色”变为“什...
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  篇11：部编人教版七年级语文上册 第四单元《少年正是读书时》名师教案部编人教版七年级语文上册 第四单元《少年正是读书时》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《少年正是读书时》名师教案课程基本信息课例编号 学科 语文 年级 初一 学期 第一 学期课题 《少年正是读书时》教科书 书名：义务教育教科书《语文（七年级上册）》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2016年 7 月教学目标教学目标： 1.学会填写问卷调查表，从中了解自己的阅读状况。 2.查找资料，分类整合，了解中国古今文化名人的读书方法并尝试实践运用。 3.学习从文字与图表中提取信息，能通过对图表数据的比较与分析，发现自己在阅读上的长处与不足，有针对性地提出改进措施。 4.综合上述学习成果，完成《阅读改进方案》，在专题讨论会上展示交流。 教学重点： 学会填写问卷调...
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    篇12：人教版八年级下册语文教师用书人教版八年级下册语文教师用书资料可供全国地区适用。
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     篇13：人教版高中语文选修--外国小说欣赏《沙之书》教学设计（表格式）人教版高中语文选修--外国小说欣赏《沙之书》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版选修《外国小说欣赏》【课 题】 《沙之书》【来 源】 人教版 选修《外国小说欣赏》（高二）【课 型】 新 授【执教教师】【教材分析】 阿根廷作家博尔赫斯的短篇小说出自其1975年出版的同名短篇小说集《沙之书》。写作时，博尔赫斯已经年过七旬并且失明多年，但是他的短篇小说技艺已经臻于化境。《沙之书》被公认为他在晚年迎来的第二次小说创作高峰期的顶尖之作，博尔赫斯对它的肯定也超过了以往同期作品。【教学目标】 学生能够领会《沙之书》内容和主旨。 学生能够理解和把握虚构在小说中的作用。【教学方法】 演示、启发、讨论、探究【教学过程】 导入：播放博尔赫斯的《我...
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  篇14：人教版一年级语文下册第一单元教学课件 快乐读书吧：读读童谣和儿歌人教版一年级语文下册第一单元教学课件 快乐读书吧：读读童谣和儿歌资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)读读童谣和儿歌人教版版一年级语文下册快乐读书吧找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。你会说吗一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛。小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。小朋友们，刚才老师和大家一起读了童谣和儿歌，你们喜欢这样的童谣和儿歌吗？让我们走进今天的“快乐读书吧”一起分享它们带给我们的幸福和快乐吧！童谣《摇摇船》会带给我们怎样的幸福和快乐呢？我们一起来学习吧！1.借助拼音读准童谣。2.和同桌比比谁读得最正确。3.带着问题再读童谣，看谁解决的问题多。...
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     篇15：人教版（2019）语文必修上册整本书阅读《乡土中国》探究学案（无答案）人教版（2019）语文必修上册整本书阅读《乡土中国》探究学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：整本书阅读《乡土中国》探究学案【学习目标】1.阅读《乡土中国》，品味语言，培养语言建构与运用素养。2.梳理全书内容，理解《乡土中国》的主旨，促进思维发展，培养思维发展与提升素养。3.掌握整本阅读《乡土中国》的方法，提高鉴赏能力，培养审美鉴赏与创造素养。4.认识文学作品解读的空间，联系现实生活，培养和弘扬民族文化和民族精神，培养文化传承与理解素养。【探究学案】一、请在阅读的基础上概括本文的写作意义。二、阅读第一至第三篇，完成如下任务。1.摘抄出各篇的论点句，概括每篇主旨，思考前三篇之间的联系以及在全书中的地位、作用。2.用思维导图的形式展现第一篇的行文结构。3.在《文字下乡...
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 Tags：人教,高一,下册语,文书,电子版
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