篇1：人教版高一语文必修一第二课《再别康桥》自用课件（共38张PPT）人教版高一语文必修一第二课《再别康桥》自用课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：触摸诗的脉搏
步入美的殿堂
【课前热身】
赋得古原草送别
白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
送 友 人
李 白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
送 别
李叔同
长亭外，
古道边，
芳草碧连天，
晚风拂柳笛声残，
夕阳山外山。
……
徐 志 摩
【听读课文】
作者简介
徐志摩（1896—1931），
浙江海宁人，笔名云中鹤、 南
湖、诗哲。1918...
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  篇2：人教版高一语文必修一第二课 《再别康桥》 实用课件（共27张PPT）人教版高一语文必修一第二课 《再别康桥》 实用课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)课件内容：高中语文第二册《再别康桥》课件制作平台：PowerPoint2003教学目的、教学重点课件类型：自主学习型或课堂辅助型进入课件结构图帮助退出退出2、《再别康桥》的音乐美，建筑美，绘画美。1、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2、学会新诗的鉴赏方法。A、通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B、通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。1、诗人独具特色的意象选择。退出返回“再别康桥”组织结构图再别康桥作者简介作品分析本文小结课后练习点击链接退出返回点击鼠标...
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  篇3：2020-2021学年高一语文人教版必修一同步课时作业（14）包身工2020-2021学年高一语文人教版必修一同步课时作业（14）包身工资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年高一语文人教版必修一同步课时作业（14）包身工1.阅读下面的文字,完成后面的题目。已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。“拆铺啦!起来!”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子,像生气似的呼喊,“芦柴棒,去烧火!妈的,还躺着,猪猡!”七尺阔、十二尺深的工房楼下,横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声,在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠,叹气,寻衣服,穿错了别人的鞋子,胡乱地踏在别人身上,叫喊,在离开别人头部不到一尺的马桶上很响...
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    篇4：人教版高一语文必修一《雨巷》课件 （共46张PPT）人教版高一语文必修一《雨巷》课件 （共46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件46张PPT。雨巷戴望舒品味“雨巷”——释题雨巷由两个字组成：雨和巷。雨：迷茫、潮湿、凄冷。巷：阴暗、狭窄、悠长。这一幅梅雨时节悠长狭窄、寂寥而凄迷的江南“雨巷”的阴沉图景，诵读 体会 “替新诗的音节开了一个新的纪元”撑着/油纸伞，独自彷徨在/悠长、悠长又/寂寥的/雨巷我希望/逢着一个/丁香一样地结着/愁怨的/姑娘她/是有丁香/一样的/颜色丁香/一样的/芬芳丁香/一样的/忧愁在雨中/哀怨哀怨/又/彷徨她/彷徨在/这寂寥的/雨巷，撑着/油纸伞像我/一样，像我/一样地默默/彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。她/静默地/走近走近，又/投出太息/一般的/眼光...
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   篇5：高一语文人教版必修一课件：第6课《鸿门宴》 （共112张PPT）高一语文人教版必修一课件：第6课《鸿门宴》 （共112张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：公元前209年（秦二世元年）7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽（24岁）于会稽起义，泗水亭长刘邦（48岁）也在沛起义后，归项梁领导。项羽率军队与秦军大战九次，最后在钜鹿彻底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世，立二世之侄子婴为王。由于秦主力军为项羽所破，刘邦就很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并申明军纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。于是派兵守关，想做关中王，驻军于霸上。
项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队。...
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    篇6：人教版高一语文必修一第一单元同步练习含答案人教版高一语文必修一第一单元同步练习含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元练习1．沁园春??长沙一、基础练习。1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是【?】A.怅（chàng）寥廓?涨（zhàng）潮膨胀（zhàng）B.挥斥方遒（zūn）?奠（diàn）基?遵（zūn）守C.浪遏（è）飞舟揭（jiē）竿而起?喝（hè）彩D.百舸（gě）争流??呵（kē）护备至??苛（hē）责2.下列词语中没有错别字的一项是【?】A.漫江碧透满腹经纶?谩骂??欺上瞒下B.风花正茂风华雪月?风声鹤唳?风马牛不相及?C.携带...
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   篇7：人教版高一语文必修一第二课《再别康桥》优秀课件课件（共35张PPT）人教版高一语文必修一第二课《再别康桥》优秀课件课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：学习目标
一、体会《再别康桥》所深寓的感情。
二、理解《再别康桥》运用意象、修辞表达感情的特点。
三、了解《再别康桥》的“三美”。
四、有感情的朗诵和背诵《再别康桥》。
徐志摩（1896-1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。
主要作品有诗集：
《猛虎集》《志摩的诗》
《翡冷翠的一夜》
追求“爱”，“自由”和“美”，诗字句清新，韵律和谐，比喻新奇，想像丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，为“新月派”的代表诗人。
作者简介
中国现代文学史上的新诗流派。因组织“新月社”和创办《新月》月刊而得名。代表人物为徐志摩、闻一多，成员有胡适、梁实...
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  篇8：2020-2021学年高一语文人教版必修一同步课时作业 第一单元（共3份）2020-2021学年高一语文人教版必修一同步课时作业 第一单元（共3份）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年高一语文人教版必修一同步课时作业（1）沁园春·长沙1.下列诗句中，没有错别字的一项是（）A.独立寒秋，湘江北去，桔子洲头B.漫江碧透，百轲争流C.怅寥廊，问苍茫大地D.粪土当年万户候2.下列各句中,加粗的成语使用恰当的一项是()A.在评价某些历史人物时,我们不能只是简单地对他们盖棺论定,还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。B.这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的,本来说存一年,结果朋友一直没回来,这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。C.最美的是小镇的春天,草长莺飞,风声鹤唳,走进小镇就如同置身于世外桃源,来此旅游的人一定会被这里...
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   篇9：人教版高一语文必修一第二课 《再别康桥》公开课 课件（共38张PPT）人教版高一语文必修一第二课 《再别康桥》公开课 课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：试分析诗歌第一节和最后一节的异同
第一节和最后一节诗意相似都表达一种与母校告别的依依不舍、缠绵悱恻的感情，但相似中有不同。首节的两个“轻轻”在末节改成了两个“悄悄”，首节是“招手”作别西天的“云彩”，末节是“挥袖”不带走“云彩”，末节表达的依依惜别之情比首节又进了一层，让人惆怅不已。
沙扬娜拉
——赠日本女郎
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
4．作者以凉风吹拂下的颤动的水莲花作比，是为了突出其________的风致，进而刻画女郎________的神态。...
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    篇10：人教版高一语文必修一第二课《再别康桥》公开课定稿课件（共50张PPT）人教版高一语文必修一第二课《再别康桥》公开课定稿课件（共50张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩邂逅并爱恋林徽音，并于1922年3月与元配夫人张幼仪离异。同年8月辞别剑桥启程回国。
(3)青荇、水草
为什么徐志摩却愿意做这样的一条水草?
看似和开头重复其实离情更深更浓。
画面有别，开头是面向康桥，结尾时背对康桥。
心情看似洒脱实则忧伤。一直不断提醒自己静静离去，谁也别告诉，一直不断说服自己安静走开，谁也别打扰，但终究难敌离情沉重，只好挥手作别，不知不觉已然泪下，赶快转身，赶快逃离，留给康桥一个越走越远挥袖作别的背影。
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