高中语文选择性必修上册教案（精选8篇）

7《兼爱》教案统编版 高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版 高中语文选择性必修上册《兼爱》教案课题：兼爱【学习目标】1.理解课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2.理清文章的论证思路，理解“兼爱”思想的内涵，把握墨子“兼爱”思想与孔孟“仁爱”思想的差异。3.体会“兼爱”的思想内涵，思考其对现代社会的意义。【重点难点】1.体会“兼爱”思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。2.多义词义项的归纳和墨子思想的理解、说理方法。【学习方法】朗读、自主讨论交流、合作探究、讲练结合。【学习流程】一、导入有一个成语“形容人的思想保守，守着老规矩不肯改变”，它叫做——（墨）守成规，它讲的是战国时墨翟善于守城的故事。墨子除了是...

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统编版 高中语文选择性必修上册5.2《大学之道》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版 高中语文选择性必修上册《大学之道》 教案课题：大学之道【学习目标】1.诵读文本，理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联。2.了解儒家君子修德之学和圣王的治政之道。3.准确把握和理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联，理解文章表达的思想及现实意义。【重点难点】重点：理解三纲”“八目”的具体所指及其内部关联。难点：感受孟子长于雄辩的语言特色和严密的逻辑思想【学习流程】一、导语每个学校都有自己的校训，你能猜出下列校训是哪所学校吗？河南大学：明德，新民，止于至善东南大学：止于至善厦门大学：自强不息，止于至善香港大学：明德格物河南理工大学：明德任责你们知...

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统编版高中语文选择性必修上册10《老人与海》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《老人与海》学案（教师案）【预习案】【教学目标】知识和能力： 了解海明威其人以及他的写作风格。2、 学习运用反衬、内心独白等刻画人物的艺术手段，分析人物形象。 3、 学习本文象征主义手法的运用 。过程和方法： 小组合作学习法：学生自主分析小说人物形象。情感态度和价值观： 1、让学生学会直面挫折，学会坚强、勇敢、永不言弃的精神 树立积极向上的乐观的人生观 【教学重点】把握小说的主要内容，分析小说人物形象。【教学难点】自主分析人物形象和作者的写作风格 【课时安排】一课时 【知识链接】（一）作者简介厄内斯特 海明威（1899-1961）美国小说家。19...

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5.2《 大学之道》教案 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《大学之道》教学设计【教学目标】1.理解课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2.了解《礼记》的有关知识，理解并把握《大学之道》的要旨。3.把握本文中的“三纲”“八目”的逻辑关系及其深厚丰富的文化内蕴。【教学重难点】把握本文中的“三纲”“八目”的逻辑关系及其深厚丰富的文化内蕴。Ppt使用说明，office版和wps版的课件主要区别在于第22-30页的动画设置，office版用的是缩放定位动画效果；wps没有这个功能，所以用了超链接进行代替。一、导入新课小学而大遗，吾未见其明也。——韩愈《师说》韩愈所说的“大学”“小学”到底有何区别呢？今天让我们一起走进《礼记 大学...

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部编版高中语文选择性必修上册第二单元7《兼爱》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：新沂市瓦窑中学高二语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《兼爱》 墨子学习 目标 1、积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。 2、体会“兼爱”思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。 3、理解墨子的思想,学习其说理方法。学习 重点 1、体会“兼爱”思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。学习难点 1、了解墨子及其思想与作品。 2、理解选文的思想内容，思考其现实意义。学习 方法 合作...

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7.《兼爱》教案 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：时间： 课型：新授课 课时： 主备人：兼爱 第1课时教学目标：1.借助课外资料，了解墨子的生平及思想主张。2.通过单独罗列重点字词句，借助课本及工具书，积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。（教学重、难点）教学过程：导入新课，出示课题。现代的中国，有“中国梦”，奔向中华民族的伟大复兴。先秦时代的智者，也发挥着他们的智慧，畅想着一幅幅社会蓝图。今天，就让我们一起走近墨子的理想世界。一起学习这篇《兼爱》。(板书课题)出示目标，明确任务。1.了解墨子的生平及思想主张。2.积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。三、自主学习，独立...

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第三单元大单元（教案＋课件）学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：“人生困境的书写与反抗”大单元教学设计一、教学目标1.自主阅读本单元四篇小说，关注课文中出现的主要人物,结合具体描写，分析人物的性格特点和典型意义。2.梳理本单元四篇小说中的心理描写，比较其异同，并由此感受作家创作手法的多样化,认识作家鲜明的创作风格。3.梳理本单元四篇小说中人物活动场所，分析其环境特点，理解其意义，并由此领会小说所折射的社会现状或所喻指的人类境遇。4.在上述研习活动的基础之上，探究小说主题，进步理解主题内容与表现手法之间相得益彰的关系。二、教学重难点1.教学重点：细读文本，分析人物的性格特点和典型性；在研习活动基础上，探究小说主题。2.教学难点：比较四篇小说心...

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部编版高中语文选择性必修上册6.2《五石之瓠》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：新沂市瓦窑中学高二语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《五石之瓠》 老子学习 目标 1.能够准确、流利地朗读。 2.通过搜集资料，了解庄子的生平经历，《庄子》的文学地位。 3.通过小组合作，梳理重点实词、虚词、特殊句式等文言知识，疏通文意。 4.理解该寓言故事所蕴含的哲理，初步感知庄子的“无用之用”。学习 重点 1、落实文言基础知识，疏通文意。 2、理解选文的思想内容，思考其现实意义。...

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