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二年级语文下册第三单元教学设计(17篇)
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统编版语文六年级下册第三单元《让真情自然流露》教学设计 |
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部编版语文二年级下册 园地八 （教学设计）(2课时) |
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统编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气（教学设计） |
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【新课标】二年级上册语文第三单元第十课时口语交际：做手工大单元教学设计 |
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《武术操复习课》教学设计教学设计（表格式） 体育二年级下册 |
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体育二年级下册 前滚翻教学设计及游戏 教学设计（表格式） |
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统编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 （教学设计） |
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统编版语文六年级下册第三单元习作：让真情自然流露教学设计 |
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高中语文必修下册第三单元8.《中国建筑的特征》高中语文部编版教学设计 |
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二年级下册语文 第23课《祖先的摇篮》教学设计 |
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统编版二年级下册语文 读读儿童故事 教学设计 |
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二年级下册语文 第21课《青蛙卖泥塘》教学设计 |
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二年级下册语文 第19课《大象的耳朵》教学设计 |
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部编二年级上册语文 第三单元整体设计（表格式） |
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统编版八上语文第三单元写作《学习描写景物》 教学设计 |
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统编版二年级语文下册口语交际长大以后做什么 教学设计 |
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统编版语文二年级下册第三单元 活动设计 我爱你，汉字 教案 |
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统编版语文六年级下册第三单元《让真情自然流露》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《让真情自然流露》教学设计教 学目标：1.唤醒学生的经历，感知“真情”；2.寻找到经历中的情感节点梳理“真情”；3.跟着《匆匆》《那个星期天》等文本学习用直接抒情和间接抒情的方式来表达自己的“真情”；重点：寻找到经历中的情感节点来清楚叙写“真情”。难点：灵活运用抒情的方法表达自己的“真情”。走进情境 感知“真情”PPT出示：亲爱的同学们，再过几个月，你们就要小学毕业了。离开生活了六年的小学校园，离开相处了六年的老师和同学……此时此刻，你的脑海里是不是已经浮现出了一幕幕难忘的画面？今天，我们就一起来回忆那些画面，用文字将那些画面中的情感表达出来，真情自然流露的文字都将被选入...
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