篇1：高中英语人教版（2019）必修二电子课本（PDF版，7份打包）高中英语人教版（2019）必修二电子课本（PDF版，7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：CULTURALUNITHERITAGEand whol we pass on to futuregenerations.World HeritoIn this unit,you willLook and discuss1 read about the Aswan Dam project.1 What do you know about the place in the2 listen to a news report and talk about culturephoto and history.2 What do you think of when you hea...
图片详情：
    篇2：高中英语人教版（2019）选择性必修二课本语法填空专项复习（word版附答案）高中英语人教版（2019）选择性必修二课本语法填空专项复习（word版附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中英语人教版（2019）选择性必修二课本期末语法填空专项复习一、单句语法填空选择性必修二Unit 1 Science and Scientists1. The ________ (find) was based on a new research.2. A healthy diet should help your body resist __________ (infect).3. Scenes from our childhood still appear __________ (vivid) before us.4. He worked as a motor ______...
图片详情：
  篇3：《陶罐和铁罐》课本剧-人教版三年级语文下册第二单元《陶罐和铁罐》课本剧-人教版三年级语文下册第二单元资料可供全国地区适用。
大致详情：《陶罐和铁罐》课本剧时间：公元前1024年的一天 地点：国王的御厨里 人物：一个陶罐 一个铁罐 布景：厨房里，一张桌子（盖有桌布），上面放着华丽的摆放着专为国王用的锅、碗、勺、叉等厨具，其中最引人注目的是一个青色的陶罐和一个铁灰色的铁罐（6学生头带着用纸制作的陶罐、铁罐、碗、勺、叉等厨具坐在桌子上）。 旁白：今天，厨师走了，碗、勺、叉、陶罐和铁罐正在谈话，互相争论。 铁罐：（傲慢地）你敢碰我吗？ 陶罐：（谦虚地）不敢，铁罐兄弟。 碗、勺、叉等厨具在旁边七嘴八舌的说：碰它，碰它…… 铁罐：（带着轻蔑的神气）我就知道你不敢，懦弱的东西！ 陶罐：（不亢不卑地）我...
图片详情：
 篇4：高中英语人教版（2019）必修二课本录音：Unit 5 Music（Mp3，8份打包）高中英语人教版（2019）必修二课本录音：Unit 5 Music（Mp3，8份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
篇5：人教版高中语文课本必修二第二单元第一课氓课件（19张PPT+测试）人教版高中语文课本必修二第二单元第一课氓课件（19张PPT+测试）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)爱情是文学作品中永恒的主题，是滚滚红尘中亘古不衰的话题。古往今来衣食男女每天都在演绎着各种各样的爱情故事：有的千古传诵，有的默默无闻,有的轰轰烈烈，有的缠绵悱恻，有的有情人终成眷属，有的劳雁各自飞。聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌氓《诗经·卫风》学习目标1.反复诵读,整体感知诗歌，理清叙事线索。2.分析男女主人公的形象,体会赋比兴手法的运用。3.探究女子悲剧的深刻根源，树立正确的爱情观。《诗经》知多少青青子衿，悠悠我心。——《郑风·子衿》窈窕淑女，君子好逑。——《关雎》靡不有初，鲜克有终。...
图片详情：
    篇6：高中英语人教版（2019）必修二课本录音：Unit 3The internet（Mp3，9份打包）高中英语人教版（2019）必修二课本录音：Unit 3The internet（Mp3，9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
篇7：高中英语人教版（2019）必修二课本录音：Unit 1 Cultural Heritage（Mp3，9份打包）高中英语人教版（2019）必修二课本录音：Unit 1 Cultural Heritage（Mp3，9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
篇8：人教版高中语文必修二5 《离骚》 教学设计人教版高中语文必修二5 《离骚》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《离骚》（教师版）第一课时一、学习目标：1、了解作者屈原的生平事迹及主要作品，了解《离骚》在中国文学史上的重要地位。2、了解“骚体诗”的主要特点，理解《离骚》中对比、象征手法的作用，背诵部分章节内容。3、分析并感悟作者在诗中展现出来的满腔爱国热情。二、学习重、难点：重点：关键词语的疏通理解难点：吟诵注意节拍、重读和情感，培养学生阅读背诵古诗文的能力。三、教与学过程（一）前置作业1、文学常识《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗。“离”，通“罹”，“_______”义；“骚”，“________”义。“离骚”，即“...
图片详情：
    篇9：人教版高中语文必修二5 《离骚》 教学设计人教版高中语文必修二5 《离骚》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《离骚》教学设计 教学目标： 1、了解《楚辞》及其作者。 2、反复诵读，理清课文生字词和难懂的句子，疏通诗句。 3、学习本文象征手法和对比手法的运用。 4、感受作者爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。 教学重点、难点： 1 、“香草美人”的意象体系。 32、屈原的精神与理想在诗中的体现。 教学方法： 讲授法、诵读法。 媒体设计： 配音朗读磁带、PPT。 教学时间： 1课时。 教学过程： 一、导入在我国的传统节日中，有一个节日叫“端午节”，在这一天，人们会做些什么事情呢？﹙吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒﹚那么，同学们知道端午节的来历吗？...
图片详情：
 篇10：人教版高一英语必修二Unit 5 Music课本录音人教版高一英语必修二Unit 5 Music课本录音资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：Reading.mp3Using language listening,reading and speaking.mp3Using language listening.mp3Warming up.mp3Words and expressions.mp3Workbook listening task.mp3Workbook listening.mp3Workbook reading task.mp3
图片详情：
篇11：2020届高考资料课件：高中语文必修二课本复习总结（人教版）（145张PPT）2020届高考资料课件：高中语文必修二课本复习总结（人教版）（145张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共145张PPT)高中语文必修二课本复习人教版语文必修二目录第一单元1、荷塘月色.........................................朱自清2、故都的秋.........................................郁达夫 3、*囚绿记 .........................................陆蠡第二单元4、《诗经》两首 氓 采薇5、离骚.............................................屈原6、《孔雀东南飞》（并序）7、*诗三首涉江采芙蓉.........
图片详情：
  篇12：人教版高中语文必修二---名著导读《家》 教学设计人教版高中语文必修二---名著导读《家》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版高中语文必修二名著导读《家》 教学设计【学习目标】1、了解家族小说。2、了解“觉慧离家”背景及意义。3、了解过去那个充满苦难、激情与理想追求的时代，感受现代文学经典所蕴含的艺术魅力。【学习重点】了解《家》中塑造的觉慧人物的形象。【学习难点】理解作品的内涵。【学习方法】阅读法 探究法 激励法【教学过程】第三课时你对“家”的记忆是什么？家人、回家、住家、全家、白手起家、家长、我家、家门、家里、搬家、千家万户、无家可归、家禽、家具、家训、家规、家风、……你认为家道振兴靠什么？家风、家规、家训、和睦、温馨、关爱……你认识这个《家》了吗？1、《激流三部曲》之一...
图片详情：
  篇13：人教版高中语文必修二---名著导读《家》 教学设计人教版高中语文必修二---名著导读《家》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《家》教学设计 一、指导思想及理论依据：新课程标准指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。”本节课的目的在于激发学生阅读名著的兴趣，掌握阅读名著的方法，提高学生的语文素养。二、教学设想：本导读拟设3课时，主要以课本内容为依托，在教师的指导下，介绍名著的主要内容，并充分发挥学生的主体作用，...
图片详情：
  篇14：人教版高中语文必修二3 《囚绿记》 教学设计人教版高中语文必修二3 《囚绿记》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《囚绿记》教学设计杜蓓斯一、导入：【播放关于“绿”的图片】当这满眼的绿色向我们扑面而来时，给了你们什么样的感受呢？(心旷神怡、赏心悦目、生机勃勃、朝气蓬勃等。)绿色是希望之色，是生命之色，它不仅是芸芸众生喜欢的颜色，也是文人墨客歌咏的颜色，比如王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，又比如孟浩然的“绿树村边合，青山郭外斜”，如此美好的绿色，我们是“求”之不得，可有人却偏偏要“囚”住它。要想理清其中缘由，就让我们一起走进陆蠡的《囚绿记》 。二、品囚绿之味（一）解题（文章的题目就好像是人的眉毛和眼睛，俗话说眉目传情，文章的题目往往传达丰富的信息，那我们一起来看看题目告诉我们什么呢？）...
图片详情：
 Tags：必修,语文,课本,人教,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
