篇1：人教版（2019）语文必修上册10.1《劝学》文言基础知识课件(共16张PPT)人教版（2019）语文必修上册10.1《劝学》文言基础知识课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《劝学》文言基础知识【通假字】①暴pù是“曝”的古字②“輮”通“煣”，使……弯曲。③“有”通“又”。④“知”通“智”zhì，智慧。⑤“生”通“性”，资质，禀赋。【古今异义】①君子博学而日参省乎己（博学 古义：广博地学习；今义：一般指“学问广博精深”）②輮以为轮（以为 古义，把---作为；今义：认为）③用心一也（用心 古义：思想意识活动；今义为“用功、肯动脑筋”）④非能水也，而绝江河（江河 古义：专指长江黄河；今义：泛指一切江河）...
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    篇2：人教版部编（2019）高中语文必修上册 12《拿来主义》名师教学课件(共47张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册 12《拿来主义》名师教学课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)《拿来主义》感知文风、理清思路深度阅读、把握主旨导入010203目录探究写法、延伸内化04了解本文的写作背景和鲁迅关于批判继承文化遗产的观点。体会鲁迅杂文“犀利幽默”的语言特点。把握文中的比喻、讽刺、反语和特定语境中词语的含义。教学目标了解正反论证、比喻论证、类比论证等说理方法，学习运用这些论证方法，提高论说文阅读和写作能力；把握并学习先破后立的文章结构。认清对待文化遗产的正确态度：批判地继承，并在此基础上联系实际，深入思考。教学目标你对鲁迅先生的课文印象比较深刻的有哪些？我们每学一篇鲁迅的文章，不论是散文还是小说，不论是《故乡》还是《孔...
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  篇3：语文统编版必修上册10.2《师说》课件（共99张ppt）语文统编版必修上册10.2《师说》课件（共99张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共99张PPT)10.2 师说统编版必修上册 第六单元韩 愈师说学习目标1、了解作者，及写作背景；2、翻译课文，总结本文的文言常识；3、理解《师说》的涵义，理解作者的写作意图。4、关于本文论证方法的总结。5、有关韩愈的文章延伸阅读。目标1了解作者，及写作背景；方法：学生自己查找资料即可，教师可以适当补充。古人曾用“天、地、君、亲、师”来表达对老师的尊重。“天”和“地”都是虚的，教师是排在国君和父母之后的，实际上名列第三位，可见其重要性。教师是传播人类文明的使者，没有教师，人类的文明之火就无法传递下去。那么，老师的作用是什么？为什么要从师学习？又如何选择老...
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   篇4：语文统编版必修上册第8.2课《登高》课件（共35张ppt）语文统编版必修上册第8.2课《登高》课件（共35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)登高近体诗知识（1）近体诗：与古体诗相对而言的一种诗体，也称今诗。指唐代形成的格律诗体，其句数、字数、平仄、对仗、用韵等都有严格的规定，主要有律诗和绝句。（2）律诗①诗句字数整齐。分为五言和七言（简称五律、七律）。②规定诗句数量。一般每首八句（十句以上者称为排律或长律）。③中间两联必须对仗。每两句成一联，八句律诗计四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联（末联）。其中颔联、颈联的上下句必须是对偶句。又，每联中上句称出句，下句称对句。④有严格的声律要求。第二、四、六、八句押韵（首句可押可不押），通常押平声韵，一韵到底。每句中用字平仄相间，上下句中的平仄相对，有“仄起...
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    篇5：人教版（2019）语文必修上册13.1《读书：目的和前提》课件(共21张PPT)人教版（2019）语文必修上册13.1《读书：目的和前提》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)读书：目的和前提理清文章结构层次，了解层进式的论证结构，掌握文章严谨的逻辑顺序。理解并阐释文中的主要内容，学会筛选并整合信息。领会作者的思想观点，明确阅读经典对一个人获得教养的意义。学习目标一、识作者德国浪漫派最后一位骑士——赫尔曼·黑塞。赫尔曼·黑塞，1877年7月2日出生在德国，德国作家、诗人。1919年迁居瑞士，1923年46岁入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉，1946年获诺贝尔文学奖。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人。①1962年于瑞士家中去世，享年85岁。作品多以小市民生活为题材，表现对过去时代的留恋，也反映了同时期人们的一些绝望心情。...
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     篇6：1《沁园春·长沙》课件(共40张PPT)统编版高中语文必修上册1《沁园春·长沙》课件(共40张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共40张PPT)沁园春·长沙词,产生于隋唐，全盛于宋，配乐歌唱,句式不齐,又名“长短句” ,最初被称为“曲词”或“曲子词” ,是配乐歌唱的，所以有人又把它称为“乐府”。后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为“诗余” 。词牌，最初是特定的词乐曲调的名称，后成为特定词体格式的标题。词牌决定词的格式，与词的内容无关。不同的词牌，其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春长沙》。词的分类①字数：小令：58字以内；...
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     篇7：2.2《红烛》课件(共24张PPT)统编版高中语文必修上册2.2《红烛》课件(共24张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)红 烛——闻一多学习目标1.了解闻一多的生平及其创作2.理清诗歌的情感脉络，感受字里行间诗人情感及其变化。3.领悟诗歌中修辞手法的表达效果。风格：沉郁绮丽闻一多的诗歌“三美”主张以闻一多为代表的“新月派”音乐美绘画美建筑美倡导者内 容意 义作 用奠定了新格律诗派的理论基础。在一定程度上克服并纠正了“五四”运动以来白话新诗过于松散、随意等不足，对中国现代新诗的健康发展做出了特有的贡献。强调“有节的匀称，有句的均齐”强调词藻的选择要秾丽、鲜明，有色彩感；每一句诗 都可以形成一个独立存在的画面。强调“有音尺、有平仄，有韵脚”（音节）...
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    篇8：语文统编版必修上册第2.2课《红烛》课件（共36张ppt）语文统编版必修上册第2.2课《红烛》课件（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)“你是一团火，照彻了深渊；指示着青年，失望中抓住自我。你是一团火，照明了古代；歌舞和竞赛，有力猛如虎。你是一团火，照亮了魔鬼；烧毁了自己！遗烬里爆出个新中国！” 1946年7月21日，西南联大校友会召开闻一多先生的追悼会，朱自清先生出席并写下了上面的诗句。 红烛作者：闻一多教学目标语言建构与运用：学习诗歌运用生动形象的语言来表达心中情感的方法思维发展与提升：了解抒情脉络和抒情方式；感受形象，品味语言，领悟作品丰富的内涵审美鉴赏与创造：把握诗歌的意象，领悟红烛的象征意义文化传承与理解：体会诗人的伟大抱负理解诗人献身祖国，甘愿自我牺牲的爱国精神。这是一...
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    篇9：《学写文学短评》课件(共16张PPT)统编版高中语文必修上册《学写文学短评》课件(共16张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)学写文学短评1.什么是短评 “短”是指它篇幅短小,“评”是指在文体上属于议论文的范畴。它短小精悍,言简意赅，涉及的内容非常广泛，包括社会评论、文学评论、艺术评论。 2.什么是文学短评？文学短评是文学评论的一个分支，主要以具体的文学作品为评论对象，并对对象的某一点进行深入品析和阐发，进而得出某个评论性观点。文学短评是对作家、作品和其他文学现象进行评论而篇幅相对短小的一类文章,主要是评论作家创作的得失,分析作品的思想内容、艺术特色等。高考题呈现★9．读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来·回忆·成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选...
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     篇10：1《沁园春 长沙》课件（共24张ppt）高中语文统编版必修上册1《沁园春 长沙》课件（共24张ppt）高中语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)中国传统文化国/学/教/育/GUOFENG毛泽东沁园春.长沙目录壹学习目标贰叁肆新课导入内容解读课后延伸学习目标壹学习目标壹品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,学会鉴赏诗词的意象.贰能体会诗人"以天下为己任"的历史责任感.会鉴赏诗词的情感.语言描述尽量简洁生动。壹沁园春 .长沙课文导入预习检测贰新课导入贰张继的《枫桥夜泊》： 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠马致远的《天净沙秋思》： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家杜甫的《登高》： 万里悲秋常作客，百年多病独登台关于“秋”的诗词壹作者简介毛泽东（18...
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    篇11：8.2《登高》课件(共30张PPT) 统编版高中语文必修上册8.2《登高》课件(共30张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)登 高杜 甫 中国是诗的国度，唐诗就是诗歌星空中最灿烂的银河！初唐四杰初唐成就最高：山水田园派：边塞诗派：盛唐成就最高者：元白诗派：韩孟诗派：晚唐小李杜：王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻陈子昂王维、孟浩然岑参、高适、王昌龄、王之涣李白、杜甫元稹、白居易韩愈、孟郊、贾岛、李贺李商隐、杜牧唐诗的发展杜甫名句回味1.窗含西岭千秋雪，会当凌绝顶，3.随风潜入夜，朱门酒肉臭，门泊东吴万里船。一览众山小。润物细无声。路有冻死骨。感时花溅泪，恨别鸟惊心。6.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。2.5.4.《闻官军收河南河北...
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  篇12：1《沁园春 长沙》课件（共55张ppt）高中语文统编版必修上册1《沁园春 长沙》课件（共55张ppt）高中语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)两典三本《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》三本笔记本积累本字帖青春是什么？我们如何定义青春？吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也。进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福。以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。———— 李大钊《青春》节选第一单元有五首诗歌和两篇小说，创作与不同的历史时期，都是对青春的吟唱：感时忧国、抒发情感、感悟人生、思考未来，体验各具特色的文学表达，点燃澎湃的青春激情。教师:小小洁日期：xx.0x.2x毛泽...
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    篇13：2.2《红烛 》课件(共34张PPT)统编版高中语文必修上册2.2《红烛 》课件(共34张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)本课学习目标：1.了解闻一多，了解写作的相关历史背景。2.通过梳理诗歌的层次及各个层次分别写了什么内容，归纳总结出作者情感的变化。3.通过对比李商隐《无题》中的“蜡炬”和本诗中的“红烛”，分析“红烛”的意象。4.通过对本诗的赏析，初步掌握“咏物诗”的特点。作者简介闻一多(1899--1946),原名闻家骅【huá】,字友三，改名一多。湖北浠水人。现代爱国诗人，学者，战士。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。早年参加新月社，提倡新格律体诗。他的诗具有极强的民族意识和民族气质...
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  篇14：人教版部编（2019）高中语文必修上册《学写文学短评》名师课件(共49张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册《学写文学短评》名师课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)学写文学短评单元写作优教高中语文名师系列佳作展示2名师点评3目录CONTENTS1写作指津什么是文学短评写作指津文学短评是一种以作家、文学作品等为评论对象的短小精悍的议论性文章。文学短评虽然篇幅短小，但也须观点鲜明，结构完整，层次清晰，言之有物。它要求同学们在阅读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字把自己对作品的理解、分析和评论写出来。“写文学短评，有利于梳理、积累个人的阅读经验，领悟创作、鉴赏的规律，提高文学审美能力。”对文学作品的阅读是写好文学短评的基础。那么我们怎样才能读懂一篇文学作品呢？读懂文学作品，需要从以下几个方面着手：文...
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   篇15：8.2《登高》课件(共27张PPT)统编版高中语文必修上册8.2《登高》课件(共27张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)登高杜甫学习目标：1.了解律诗的起承转合、对仗严谨，感受诗歌的意境之美。2.体察诗人的身世之悲与沉郁顿挫的诗风。3.背诵并默写全诗。知人论世：“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，记录了唐代由盛转衰的历史巨变，因而被誉为“诗史”。（人称“诗圣”，文为“诗史”）知人论世：杜甫的生活和...
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    篇16：人教版部编（2019）高中语文必修上册《短歌行》优质教学课件(共14张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册《短歌行》优质教学课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)短歌行曹操学习目标1初读课文，整体感知3齐唱歌曲，背诵全诗5创设情境，导入新课2再读课文，赏析诗歌4课堂小结6目录8拓展提升，个性解读7布置作业学习目标1.了解曹操基本情况；掌握《短歌行》的思想内容。2.诵读诗歌，学会把握诗歌的意象，赏析诗歌。3.体会诗人曲折含蓄地表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情，体会作者的忧患意识。创设情境，导入新课由“说说你心目中的曹操形象”导入。总结，并启发联系：我们学过他的《观沧海》“东临碣石，以观沧海……”还有《龟虽寿》“神龟虽寿，犹有竟时。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”而《三国演...
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   篇17：语文统编版必修上册第10.2课《师说》课件（共29张ppt）语文统编版必修上册第10.2课《师说》课件（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)韩 愈宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深。杨时和学生成了雪人，程颐醒来发现两个学生在外深受感动。后人就以“程门立雪”作为尊师重道、诚恳求教的范例。01知人论世韩愈（768—824），字退之，河阳（今河南孟州，一说今河南南阳）人，唐代文学家、思想家。祖籍昌黎（今辽宁义县），每自称“郡望昌黎”，故世称“韩昌黎”；因最后官至吏部侍郎，故又称“韩吏部”；卒谥“文”，故后世又称“韩文公”。韩愈“三岁而孤”，随兄嫂颠...
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    Tags：人教,必修,上册,语文,课件
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