篇1：年少不懂辛弃疾，读懂已不再少年——9*永遇乐·京口北固亭怀古 课件（共41张PPT）年少不懂辛弃疾，读懂已不再少年——9*永遇乐·京口北固亭怀古 课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)年少不懂辛弃疾，读懂已不再少年——永遇乐·京口北固亭怀古壹走进辛弃疾一生贰文本鉴赏中国传统壹年少不懂辛弃疾，读懂已不再少年中国传统壹传奇出生1140年，皇帝颁下十二道金牌，岳飞被迫班师回朝，十年心血，毁于一旦。从此他心如死灰，再不提领兵北伐，收复失地。当年5月，在已经被金朝侵占的山东历城，一个叫辛弃疾的孩子出生了。两年后的正月，本应是过年的喜庆日子，辛弃疾却突然发现，家里的长辈都在痛哭，于是也茫然地随着他们一起放声大哭。后来他知道，岳飞在这一天被皇帝赐死了。壹传奇出生这个一生戎马的男人，曾经是很多北方遗民的希望，但他被污蔑，被斩首，死的时...
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    篇2：高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元【情景课文】辛弃疾9.2《永遇乐·京口北固亭怀古》朗诵-高峰高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元【情景课文】辛弃疾9.2《永遇乐·京口北固亭怀古》朗诵-高峰资料可供全国地区适用。
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篇3：人教版高中语文必修4---6 辛弃疾词两首 《永遇乐 京口北固亭怀古》课件（26张PPT）人教版高中语文必修4---6 辛弃疾词两首 《永遇乐 京口北固亭怀古》课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)破阵子为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙（zhì），五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！少年壮志 “万卷诗书事业，尝试与君谋”(1140-1161)起义南归 “壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初”(1161-1162)三献奇计 “江头未是风波恶，别有人间行路难”(1162-1181)闲退岁月 “却将万字平戎策，换得东家种树书”(1181-1203)烈士暮年 “凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”(1203-1207)永...
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    篇4：人教版高中语文必修4---6 辛弃疾词两首 《永遇乐 京口北固亭怀古》课件（13张PPT）人教版高中语文必修4---6 辛弃疾词两首 《永遇乐 京口北固亭怀古》课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)铁板铜琶继东坡 高唱大江东去美芹悲黍冀南宋 莫随鸿雁南飞（辛弃疾）辛诗的豪放风格，与东坡齐名。对南宋朝廷的一片忠诚。永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古词牌名题 目地 点题 材辛弃疾绍兴十一年（1140），生于被金人占领的山东，这时距北宋的败亡已13年。辛弃疾21岁的时候，金主完颜亮举兵南侵。他乘机聚集成两千多人的队伍，起义抗金。接着又率众投奔南宋王朝。南来后，他一再奏表进言，主张北伐抗敌。但是朝廷只派他出任知府、转运使等地方官职及管理治安、财政的职务，并不给他率兵出征的机会。他在担任地方官的任上，积极练兵备战的做法，不断遭...
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  篇5：高中语文第6课辛弃疾词两首__永遇乐京口北固亭怀古教案高中语文第6课辛弃疾词两首__永遇乐京口北固亭怀古教案资料可供全国地区适用。
大致详情：辛弃疾词两首——永遇乐京口北固亭怀古教学目标：知识与技能——了解辛弃疾生平及其词的思想内容；领略辛弃疾的悲壮慷慨的豪放词风，感受他壮怀激烈的爱国之心。?过程与方法——通过解读典故去把握作者深沉的情感；反复诵读，学会知人论世的鉴赏方法。情感态度价值观——感受辛弃疾深沉的爱国之情。教育学生胸怀大志，热爱祖国。教学重点：在朗读中品味这首词的意境；指导学生理解典故的含义。教学难点：引导在了解词作内容的基础上把握诵读技巧。教学方法：诵读法、点拨法、讨论法。教学手段：多媒体技术。教学时间：一课时。教学过程：一、导入新课1.著名作家臧克家曾为济南的辛稼轩纪念馆撰联：“力挽山...
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   篇6：高中语文第6课辛弃疾词两首__《永遇乐京口北固亭怀古》教案高中语文第6课辛弃疾词两首__《永遇乐京口北固亭怀古》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：辛弃疾词两首——永遇乐京口北固亭怀古【教学目标】1．把握本首词的意象，体会作者抒发的感情。2．掌握表现手法，理解用典、对比的写法。【教学重点】理解作者用典的含义【教学安排】一课时【教学过程】一、导入新课一千多年前，一个失意的武将,一个落魄的官员,一个爱国的词人,登上北固亭.他举目远望,老泪纵横,写下了《永遇乐京口北固亭怀古》,他就是“上马击胡虏，下马草军书”的爱国词人辛弃疾。二、知人论世1.作者：辛弃疾（1140－1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。辛词现存620余首。多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的...
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   篇7：9《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北北固亭怀古》《声声慢》群文阅读(共49张PPT)9《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北北固亭怀古》《声声慢》群文阅读(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)第9课《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》统编版高中语文必修上册 第三单元宋词，透过历史的沧桑，穿越时空的隧道，走入了我们的心间。长长短短间，淋漓尽致地进行了一次次心灵的会话。宋词有一种外在的魅力和内在的韵味，不管是婉约派还是豪放派；无论是蕴藉含蓄，还是酣畅淋漓，都会使我们着迷，让我们感动，令我们遐想。让我们走进宋词，感受其中的羁旅之思、离恨之苦、国破之恨、家亡之仇，体会其中高超的表达技巧。任务情境学习目标学会知人论世，了解词人的生平、创作背景等，深入理解作品。结合具体词句,品味词人的情感,探讨词人的人生态度。理解诗歌内容，把握其中...
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  篇8：2020-2021学年人教版必修四：第6课 辛弃疾词两首——永遇乐 京口北固亭怀古 学案 含答案2020-2021学年人教版必修四：第6课 辛弃疾词两首——永遇乐 京口北固亭怀古 学案 含答案资料可供全国地区适用。
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【基础梳理】
1．给加点字注音
(1)舞榭( ) (2)封狼居胥( ) (3)巷陌( ) (4)烽火( )
2．辨形组词
(1) (2)
3．词类活用
(1)赢得仓皇北顾__________________________________________________________
(2)尚能饭否_____________________________________________________________
4．古今异义
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去
古义：___________________...
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   篇9：2020-2021学年人教版必修四：第6课 辛弃疾词两首——永遇乐 京口北固亭怀古 学案 含答案2020-2021学年人教版必修四：第6课 辛弃疾词两首——永遇乐 京口北固亭怀古 学案 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：辛弃疾词两首——永遇乐 京口北固亭怀古
学习目标
1．在吟诵中加深对文章的理解。
2．体会辛词用典的特色。
学习过程
一、导入：
同学们是否都看过《射雕英雄传》？其中有两位男主人公——郭靖、杨康。他们的名字由何而来呢？是为了牢记北宋的“靖康之变”，记住力抗金兵。而到了南宋呢，金的侵略更是肆无忌惮，而统治者却采取了躲避苟安的态度，导致南宋偏安一隅的状态，宋代林升的《题临安邸》就这样写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作卞州。”我们今天所要学的就是南宋词人辛弃疾的怀古伤今诗《永遇乐?京口北固亭
怀古》。
二、简介作者与写作背景：
辛弃疾在词人中，算是个...
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   篇10：人教版（新课程标准）必修四第二单元6 辛弃疾词两首永遇乐京口北固亭怀古 课件 46张PPT人教版（新课程标准）必修四第二单元6 辛弃疾词两首永遇乐京口北固亭怀古 课件 46张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：永遇乐京口北固亭怀古
高中语文 人教版
辛弃疾（１１４０－１２０７），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金
辛弃疾在词人中，算是个英雄。?1161?年，金国大举南犯，?21?岁的辛弃疾率群众?2000?多人在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金义军，担任??掌书记??职务。在起义军的几个月里，他表现出非凡的勇敢和坚定，干了两件轰动一时的事。一件是，一个叫义端的和尚叛变投敌...
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     篇11：人教版（新课程标准）必修四第二单元6 辛弃疾词两首永遇乐京口北固亭怀古 课件46张PPT人教版（新课程标准）必修四第二单元6 辛弃疾词两首永遇乐京口北固亭怀古 课件46张PPT资料可供全国地区适用。
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高中语文 人教版 必修四
辛弃疾（１１４０－１２０７），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金
辛弃疾在词人中，算是个英雄。?1161?年，金国大举南犯，?21?岁的辛弃疾率群众?2000?多人在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金义军，担任??掌书记??职务。在起义军的几个月里，他表现出非凡的勇敢和坚定，干了两件轰动一时的事。一件是，一个叫义端的和尚叛...
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   Tags：辛弃,疾永,遇乐,北固亭,怀古
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