篇1：9.2 *永遇乐京口北固亭怀古 课件（共33张PPT）9.2 *永遇乐京口北固亭怀古 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾重点学习重难点感受辛弃疾豪放悲愤的词风，体会词人的思想感情体会典故中所蕴含的深层含义，探索作品的丰富意蕴难点《四库全书》：慷慨纵横，有不可一世之概。郭沫若：铁板铜琶，继东坡高唱大江东去美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞臧克家：力挽山河，浩气贯日月，空余英雄心一颗；名垂宇宙，文光射牛斗，剩有悲壮词千篇。初读课文，注意感受“沉郁顿挫，悲壮苍凉”的豪放风格。辛弃疾是南宋爱国词派的代表，是两宋豪放词派的代表，是宋词的集大成者。著有《稼轩长短句》，流传至今的词作有620多首，数量居两宋词家之冠。他的词继承了苏轼开创的豪放词风，把爱国词...
图片详情：
    篇2：部编版高中语文必修上册教案9.2《永遇乐京口北固亭怀古》（表格式）部编版高中语文必修上册教案9.2《永遇乐京口北固亭怀古》（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：新沂市瓦窑中学高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《永遇乐京口北固亭怀古》 辛弃疾学习 目标 1.了解辛弃疾的生平经历及写作背景。 2.理解本词运用典故，借古讽今的写作特点。 3.感受词人强烈的爱国之情以及报国无门、壮志难酬的英雄之慨。学习 重点 把握思想情感，赏析表达技巧。 理解本词运用典故，借古讽今的写作特点。学习难点 1、理解本词运用典故，借古讽今的写作特点。 2、感...
图片详情：
  篇3：9.2 *永遇乐京口北固亭怀古 课件（共25张PPT）9.2 *永遇乐京口北固亭怀古 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)教学目标：1、进一步了解豪放派词的特点，体会辛弃疾与苏轼词风的异同2、理解文中用典的作用，体味作者的情感永遇乐，词牌名。京口北固亭，登临地点。怀古，所写内容。怀古，大多是通过今昔对比，以古讽今。铁板铜琶继东坡高唱大江东去美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。在词人中，他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。著有词集《稼轩长短句》。当时的南宋与金对峙，金兵入侵肆无忌惮，南宋躲避苟安偏安一隅，议和纳币称臣，出现战、和的争议。宋代林升的《题临安邸》写道：“山...
图片详情：
   篇4：9.2 *永遇乐京口北固亭怀古 课件（共24张PPT）9.2 *永遇乐京口北固亭怀古 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)《京口北固亭怀古》永遇乐辛弃疾抓标题抓 标 题京口：古城名。北固亭：又名北固楼，今镇江东北的北固山上。怀古：怀古题材的诗词，怀古伤今。怀古题材的结构：临旧地——思古人——忆古事——抒已怀。知人论世探诗源辛弃疾（1140-1207）字幼安，号稼秆，山东历城(今山东济南)人。南宋伟大的爱国词人;豪放词派的杰出代表，词风“激昂豪迈，风流豪放”，笔法气势雄健、慷慨苍凉，意境深沉。著有词集《稼轩长短句》。一生主张抗金，渴望恢复中原。后被主和派排挤，42岁被免职退居江西上饶的带湖。其词书写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。有将相之才而不能施展，将一腔...
图片详情：
   篇5：【案例分析】理想信念教育【案例分析】理想信念教育资料可供全国地区适用。
大致详情：【案例分析】理想信念教育案例材料小健(化名)，14岁，小学到初中一年级学习成绩一直很好，初二暑假后,由于经常与些不爱学习的同学上网玩游戏，成绩急剧下滑，开始经常逃课，不做作业，经常违反学校的纪律，大多数时间都是在网吧玩游戏。小健大部分时间都是跟爷爷奶奶生活在一起的，爸爸妈妈忙于工作很少管他，跟爷爷奶奶的感情比跟爸爸妈妈的感情深厚。小健从初二开始厌学，继而染上网瘾，这一变化令他的父母感到束手无策，曾经想过给他转学，但是遭到了小健的强烈反对，因此也就不了了之。但是小健依然我行我素,经常光顾网吧，没有钱上网便向父母索要。眼见小健的未来就要毁在网络的手里。作为班主任，你将如何解决小健的问题？...
图片详情：
 篇6：9《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计(统编版高一必修上)9《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计(统编版高一必修上)资料可供全国地区适用。
大致详情：《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计(统编版高一必修上)统编版高中语文教材高一必修上册第三单元念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古学习目标：1、鉴赏《赤壁怀古》与《京口北固亭怀古》两首怀古词。2、通过鉴赏，归纳怀古词所采用的艺术手法与抒发的思想情感。3、通过学习诗歌，领略苏轼和辛弃疾的人格魅力。教学过程：一、导入:二、作者及背景苏轼出身寒微，自幼好学，精通诗词散文书法，20岁随父亲科举名满天下。宋仁宗嘉祐六年（1061）被授予大理评事、签书凤翔府判官。自此历经宦海沉浮，多次卷入新旧党争的政治漩涡，由于不能见容于任何一方，多次遭到贬谪。元丰二年（1079）因“乌台诗...
图片详情：
   篇7：好坏只在一念间好坏只在一念间资料可供全国地区适用。
大致详情：好坏只在一念间【基本案情】15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，当选为班长，工作负责、学习优良，先后评为三好学生、优秀共青团员。有一天与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤，法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨……【律师析案】——...
图片详情：
 篇8：小学班会 【案例分析】理想信念教育 素材小学班会 【案例分析】理想信念教育 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：【案例分析】理想信念教育案例材料小江，就读初三，对未来比较迷茫，想事情比较悲观，同学问他：“未来想要做什么。”他的回答是：“得过且过。”作为班主任，你要如何引导学生建立理想信念呢？案例分析01作为老师，首先应该关心学生的心理状态；把握学生的思想，让学生从心理上正确的认识学习。其次引导学生树立上进心学生没有进取意识，没有进取心会让孩子产生自暴自弃厌学心理。再次引导学生在生活中自尊自重，发扬“慎独”精神。在学习、生活的过程中让自己强大起来。从而养成自警、自动、自省、自策 自我教育，让学生成为学习的主人。首先用心去发掘小江身上的兴趣爱好并且鼓励他，为了兴趣、为了爱好去努力。相信在这个过程...
图片详情：
 篇9：作文：信念永在，奋斗不息（素材）作文：信念永在，奋斗不息（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：信念永在，奋斗不息能够使我们为之奋斗的东西，是理想；而实现理想所必需的东西，却是信念。很多人常说，做人最重要的莫过于鸿鹄之志，这话不假，但我觉得，做人还有一件至关重要的，那，就是信念。信念是努力的前提，是坚定不移的前进动力，是强烈愿望的精神激励。有人说：“没有信念，生活就如同一湖死水，终有一天会干涸”。也有人说：“没有信念，生活就会失去方向，终有一天会掉进悬崖。”唯有信念，奋发前进的动力才有源源不断。要想成功，必须有信念，才能朝着成功的方向稳步前进。曾经有这样一幅漫画，画中是一位志大才疏的挖井人，由于缺乏信念，浅尝辄止，最终失败了。其实，他已经在地上挖掘了不少的大坑小坑，但是却没有一次...
图片详情：
 篇10：信念、责任和意志 方案设计 主题班会信念、责任和意志 方案设计 主题班会资料可供全国地区适用。
大致详情：主题班会方案设计---信念、责任和意志活动目的与要求：1、教育学生认识到人的精神信仰的重要性2、让学生认识到信念需要建立和培养3、做一个不妨碍别人的人；做一个有责任感的人；做一个对社会有贡献的人。让学生了解意志力对于一个人成功的重要性，意志力是需要培养的。课型与方法：测试法、讨论法、归纳法。第一板块：信念的确实与培养一、导入课题：王亚林在“猎人学校”经受89天魔鬼式的训练，最终载誉而归，靠的是什么力量在支撑？“为国争光”的理想信念！二、主题活动第一板块：信念的确立板书课题：信念（理想）1、何谓信念：自己认为正确而坚信不移的观点，也可叫做理想：（对美好未来的设想）也可叫...
图片详情：
 篇11：信念，让梦想更坚定－－初中班会信念，让梦想更坚定－－初中班会资料可供全国地区适用。
大致详情：信念，让梦想更坚定－－初中班会主题班会 班会背景:学生经过疫情之后,很多学生的线上学习效果不佳,从而导致学习自信心受损,学习热情和激情有所减退.在学生面对困难和挫折的这种情况下,更应该帮助学生树立积极的信念,为实现自己的梦想而努力奋斗.班会目标:1. 通过开展有关”信念”的主题班会,可以帮助增强学生对目标的坚定性,养成持之以恒的良好习惯。2. 通过身边榜样的力量,使学生增强信念成功意识.班会准备:班会文字稿、榜样事例、多媒体课件课时安排：1课时班会过程:主持人宣读开场辞,出示本节班会课的主题《信念,让梦想更坚定》. 一、播放歌曲:最初的梦想 主持人:最初的梦想,紧握...
图片详情：
 篇12：坚定信念，放飞理想－－初中班会坚定信念，放飞理想－－初中班会资料可供全国地区适用。
大致详情：坚定信念，放飞理想－－初中班会一、班会导入坚定信念，放飞理想。欢迎大家来到主题班会现场。“相信自己，相信未来”请大家尽可能用自己最大音量读出来。师：没错，相信自己是一种信念，正是因为相信自己，你会觉得未来可期。二、解读“信念”问：在你的眼里，信念是什么？成功又是什么？生：信念是一种坚持，成功是取得的成就。师：你渴望成功吗？你觉得成功路上需要坚定信念吗？生：渴望展示图片：获得成功所具备的十大信念师：你能举出学习生活中，你渴望成功的例子吗？生：说出自己的经历三、树立理想活动1：“不眨眼游戏”，为胜利者颁奖，并做随机采访。采访：你刚比赛过程中，心中有想赢的信念吗？你觉得...
图片详情：
 篇13：12.理想信念与意志责任 课件12.理想信念与意志责任 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)哲学与人生第12课：理想信念与意志责任本章应掌握的知识点：1、什么是意志？2、理想、信念与意志的关系？3、我们中职生如何在实践中如何坚定理想信念、磨练坚强意志？ 一、实现理想要有坚强意志：1.什么是意志？2.学习独臂英雄丁晓兵的故事 ，结合上述案例，说明实现理想离不开坚强的意志。丁晓兵常以“人可以有残缺之躯，但不可有残缺之志”自勉，始终以昂扬的斗志迎战军旅生活的每一次跨跃。他从用左手拿筷子、系腰带、练写字开始，克服常人难以想象的困难，在较短的时间内具备了基本生活技能。军事训练从难从严要求自己，8个军事科目考核他取得了7项优秀，1项良好。凭着这股不甘平...
图片详情：
   篇14：9.2《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计（表格式） 2023-2024学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计（表格式） 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：集 体 备 课 个性化备课教学 目标 了解辛弃疾及时代背景 通过梳理、分析典故理解作者的情感重点 难点 典故的内容及运用典故的作用 品重点词领悟作者情感教学 方法 朗读法、探究法教学 过程 导入。 进入南宋，这个时间点特别重要，北宋向南宋的过渡，这一年份我已经强调过很多次了，是多少年？宋清、宋徽两宗被虏，更耻辱的是什么？整个宋王室的几千人就被牵在一根绳子上，然后被掳到这个北方，女的为婢，男的为奴，甚至被杀戮，这是奇耻大辱啊，整个王朝宗室贵族受到了侮辱，更凄惨的是百姓都无家可归了。不然就跟着皇帝到北边去，不行啊，就得南渡，然后偏安一隅。所以对于稍微有一点点爱国之心或者有归属之感...
图片详情：
  Tags：念永,遇乐,口北,固亭,怀古
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
