篇1：高考语文复习--情景式默写题（限制式默写）（训练版+教师版）高考语文复习--情景式默写题（限制式默写）（训练版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文情景式默写题（限制式默写）《论语》十二章(1)《论语·里仁》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”两句,指出要向贤能的人学习,并反思自己的过错。(2)《论语·卫灵公》中“己所不欲，勿施于人”两句,解释了“恕”的内涵。(3)《论语·泰伯》中提倡“弘毅”精神,“仁以为己任”，这样的责任难道不重大吗 “死而后已”,这样的道路难道不遥远吗 《劝学》(1)荀子在《劝学》中举例说,笔直的木材如果“輮以为轮，”,就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经曝晒也不会挺直,因为“輮使之然也”。(2)韩愈《师说》中的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相...
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  篇2：高考语文复习--情景式默写题（开放式默写）（学生版+教师版）高考语文复习--情景式默写题（开放式默写）（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文情景式默写题（开放式默写）诗词意象类1.杜鹃①其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣。——白居易《琵琶行》②庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。——李商隐《锦瑟》③又闻子规啼夜月,愁空山。——李白《蜀道难》④万壑树参天,千山响杜鹃。——王维《送梓州李使君》⑤杜鹃无语正黄昏,荷锄归去掩重门。——曹雪芹《葬花吟》2.扁舟①驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。——苏轼《赤壁赋》②谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 ——张若虚《春江花月夜》③人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》④一叶扁舟轻帆卷,暂泊楚江南岸。——柳永《迷神引》⑤数声横笛,一叶扁舟。——秦观《风流...
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  篇3：高考语文复习-- 高考语文情景式默写题（押题式默写）训练版+教师版高考语文复习-- 高考语文情景式默写题（押题式默写）训练版+教师版资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文情景式默写题（押题式默写）教师版1、补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易的《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的两句是“______________，______________”。（2）《种树郭橐驼传》中郭橐驼为了保持树木的天性，做到了“______________，______________”，这个比喻对育人也有积极的启发作用。（3）“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“______________，______________”。美写答案易 错 字 ：易 错 字 ：易 错 字 ：...
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    篇4：高考语文情景默写专项训练（含答案）高考语文情景默写专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：情景默写1．补写出下列句子中的空缺部分。（1）贾谊《过秦论》中，“_____________，_____________”两句形象描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。（2）在高适的《燕歌行并序》中，“__________”这句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“__________”这一句则用比喻手法直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。（3）古代文人常常描写水天相接之景象，寄寓或喜或悲的情思，“_____________，_____________”两句就描写了这样的胜景。2．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《〈论语〉十二章》中，“_________...
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   篇5：高考语文情景默写专项训练（含答案）高考语文情景默写专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：情景默写1．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《归去来兮辞》中感悟过去之事已经无法挽回，但未来的事还可以补救，所谓“_____，_____”。（2）《滕王阁序》交代了滕王阁聚会发生在九月，这时的景色是“_____，_____”。（3）《逍遥游》中庄子认为宋荣子思想仍然处于“_____，_____”的局限并没有完全超越世俗定“内外”和辨“荣辱”的纷争，还不是真正的“无待”。2．补写出下面名句中的空缺部分。（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“______________，______________ ”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。（2）《滕王阁序》中作者用“______...
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     篇6：高考语文复习--情景式默写题（开放式默写）讲解版(共18张PPT)高考语文复习--情景式默写题（开放式默写）讲解版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)高考语文情景式默写题（开放式默写）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。诗词意象类大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑...
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     篇7：高考语文《名句名篇情景默写》专项练习题（含答案）高考语文《名句名篇情景默写》专项练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高考语文《名句名篇情景默写》专项练习题（含答案）1．补写下列句子的空缺部分。（1）李贺《李凭箜篌引》中“_________________”一句，以声写声，表现出乐声的变化；“_________________”一句，以形写声，渲染了乐声的美妙动听。（2）《过秦论》中写秦始皇登上帝位，用严酷的刑罚统治天下的句子是“_________________，_________________”。（3）《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是“_________________，_________________。”2．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《出...
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    篇8：高考语文古诗文默写（限制性情景默写题）专练（易错题）（训练版+讲解版）高考语文古诗文默写（限制性情景默写题）专练（易错题）（训练版+讲解版）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材回归】高考语文古诗文默写（情景默写题）专练（易错题）第一组1、苏轼《赤壁赋》中“________________，________________”两句描写音乐，与李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”描写音乐的角度相同。2、《邹忌讽齐王纳谏》中齐王的政令嘉奖进言者，“________________”，可得上等奖赏；“________________”可得中等奖赏。3、《劝学》中说借助车马的人不是脚走得快，却可以有“________________”的效果；“________________”不善于游泳，却可以横渡长江黄河，论证借助外物的好处。4、古诗词中，...
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    篇9：高考语文古诗文默写（开放性情景默写题）专练（精选题）（训练版+讲解版）高考语文古诗文默写（开放性情景默写题）专练（精选题）（训练版+讲解版）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材回归】高考语文古诗文默写（开放性情景默写题）专练（精选题）第一组1.古人常借秋天江边的树叶来表情达意，如“______________ ，______________”。2.成都很早就有比较发达的织锦手工业。蜀汉王朝曾设锦官和建立锦官城以保护蜀锦的生产，因此，成都又被成为“锦城”“锦官城”。这两种别称在唐宋诗词里屡见不鲜，如“__________________，___________________”。3.梦境是现实的投射，更是内心真实情感的具象化表达，古代文人擅长借“梦”寄托情思，如“______________ ， ______________”。4.“草”是古代文人的常...
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  篇10：高考语文古诗文默写（限制性情景默写题）专练（易忘题）（训练版+讲解版）高考语文古诗文默写（限制性情景默写题）专练（易忘题）（训练版+讲解版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)【教材回归】高考语文古诗文默写（限制性情景默写题）专练（易忘题）【教材回归】高考语文古诗文默写（限制性情景默写题）专练（精选题）追崇祯煤山逝清太租磨景命靖四方克大定至世祖乃大同十二世清祚终有宋世一同见井中国兼戒扒明太租久亲师传建文方四羽迁北京永乐嗣炎宋兴受周禅十八传南北混辽与金帝号纷造灭辽宋批存至元兴金猪界除隋乱创国基二十传三百载梁灭之国乃改梁唐晋及汉周称五代皆有由北元魏分东西宇文周与高齐追至腾一土宇不再传失统绪唐高祖起义师百年终于就魏蜀吴争汉鼎号三国选两晋宋齐继柔陈承为南朝都金陵赢荣民始莱井传二世楚汉子高祖兴汉业建至孝平玉莽篡光武兴为东汉...
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     篇11：浙江省宁波市2023年中考语文一模试题汇编-情景默写、句子默写（含解析）浙江省宁波市2023年中考语文一模试题汇编-情景默写、句子默写（含解析）资料可供宁波市地区适用。
大致详情：浙江省宁波市2023年中考语文一模试题汇编-情景默写、句子默写一、情景默写1．（2023年浙江省余姚市中考模拟语文试题）下面是“古人与马”探究组的探究成果，请你补全。“马”是古人在战场上的伴侣，诗人往往借此表达壮志。陆游在《十一月四日风雨大作》中梦回金戈铁马的战场生涯，“夜阑卧听风吹雨，（1）________”；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中重回气吞万里如虎的青年时光，“（2）________，弓如霹雳弦惊”。“马”也是古人羁旅途中表达愁情的寄托之物。岑参偶遇入京使者，慨叹“马上相逢无纸笔，（3）________”；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借马的停驻不前诉说心中的无限...
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   篇12：北京高考语文专项训练——情景默写（附答案）北京高考语文专项训练——情景默写（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：情景默写一、在横线处填写作品原句。（1）意象是诗词中独特的文化符号，许多古代诗人以动物为意象来寄托志趣、抒发情感。陶渊明《归园田居》中“_____________，池鱼思故渊”，表达了对田园生活的无限向往；张若虚《春江花月夜》中“______________鱼龙潜跃水成文”，表达出思妇与游子无法排解的相思之愁；李白《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，____________”，抒写了面对蜀道天险的慨叹；李商隐《锦瑟》中“________________，望帝春心托杜鹃”，传达出怅惘迷茫的幽深情思。（2）在学习过程中，我们要善于从古人那里汲取智慧和力量。从孔子的“_______________...
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 Tags：念奴,赤壁,怀古,情景,默写
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