念奴娇赤壁怀古默写理解性题（精选10篇）

4《古代诗歌四首》理解性默写与训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《古代诗歌四首》理解性默写与训练一、理解性默写（一）《观沧海》（曹操）1. 曹操的《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的（交代地点和事件的诗句），这两句诗是：东临碣石，以观沧海。2.《观沧海》一诗中“水何澹澹，山岛竦峙”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。3.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。4.《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负（抒发诗人雄心壮志）的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。...

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八上古诗词讲解(前九首)＋理解性默写(共28张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)古诗词【前九首】野望(隋末唐初.王绩)东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。[译文]黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈![主题]全诗通过对萧瑟恬静的秋景描写，表现了作者的百无聊赖的彷徨和孤独无依的抑郁心情。[写法]首联借"徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情;颔联写树写山，一派安详宁静;颈联中用几个动词进行动...

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理解性默写混合汇编课件(共50张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。

大致详情：(共50张PPT)高三复习之语文必修下册理解性默写混合汇编1．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《谏太宗十思疏》中用“___________，_______________”说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后。（2）在《答司马谏议书》中，“___________，_______________”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。（3）《登岳阳楼》中诗人由个人身世遭际联想到“_______________”的国事，抒发了忧国忧民的爱国之情。【答案】（1） 有善始者实繁 能克终者盖寡（2）度义而后动 是而不见可悔故也（3） 戎马关山北...

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部编版八年级下册语文古诗词理解性默写汇总（素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版八年级下册古诗词理解性默写汇总（一）《关雎》1.《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。2.《关雎》中起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。3.《关雎》中“窈窕淑女,君子好逑”讲述了小伙子对美丽而贤惠的姑娘的追求。4.《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。5.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。6.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。7.《关雎》中生动形象...

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部编版九年级下册古诗词理解性默写汇总（素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版九年级下册古诗词理解性默写汇总（一）渔家傲（范仲淹）1.范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句抒发诗人思家念亲、却要立功边关的豪情。2.《渔家傲·秋思》中的句子“人不寐,将军白发征夫泪。”与唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，同样表达、抒写了戍边将士强烈的思乡之情。3.范仲淹在《渔家傲 秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。4.范仲淹《渔家傲·秋思》词中，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”既写出了边关将士对家乡亲人的思念,又抒发了将士们功业未成的怅惘之情。5.范仲淹《渔家傲 秋思》中活用“燕然勒功”典...

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部编版八年级上册语文古诗词理解性默写汇总（素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版八年级上册语文古诗词理解性默写汇总（一）野望（王绩）1.王绩在《野望》中点明“望”的时间、地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。 3.《野望》中描写秋天的静景的句子是：树树皆秋色，山山唯落晖。4.《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。5.《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。...

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部编八年级下册语文古诗文理解性默写（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编八年级下册语文古诗文理解性默写一、《回延安》贺敬之 1、贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，“ ， ”用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系； ， 。”写出了当年在延安时的生活情景；夸张句“ ， ！”写出了延安新城的巨大变化；排比句“ ， ， ， 。”描绘了延安新貌。 二、《桃花源记》陶渊明 1. 描写桃花林草美花繁的句子：，...

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理解性默写汇编 课件(共42张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。

大致详情：(共42张PPT)部编版高一语文必修下册理解性默写汇编部编版高一语文必修下册第一单元默写汇编《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》1、在《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，孔子为打消弟子在谈论个人志向时的疑虑，说“ ________，_________ ”。2、《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“________，_________。”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。3、《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的冉有表示，治理一个小国，他用三年时间，“ ________”；至于礼乐教化则“ ________，________...

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部编版九年级上册古诗词理解性默写汇总（素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版九年级上册古诗词理解性默写汇总（一）《行路难》(其一)（李白）1.李白的《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2.李白的《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。3.李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达作者内心愁苦的语句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。4.李白《行路难（其一）》表现诗人面对美食，难以下咽，心情苦闷的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。5.《行路难》中，作者用形象的动作表现内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化的句子是停杯投箸不能食，拔剑四...

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统编版选择性必修上册第二单元《论语》十二章、《大学之道》《老子》四章 理解性默写（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：选择性必修上册第二单元《论语》十二章、《大学之道》《老子》四章 理解性默写学生版：《〈论语〉十二章》1.《〈论语〉十二章》中孔子认为君子与小人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害的句子是“ ， ”。2.《〈论语〉十二章》中表现文采和质朴兼备才有人格魅力的两句是“ ， ”。3.在《〈论语〉十二章》中，孔子认为仁就是要克制自己，按照礼的要求去做的句子是“ ”。4.在《〈论语〉十二章》中，...

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