篇1：2021-2022学年人教版中职语文基础模块上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》教案2021-2022学年人教版中职语文基础模块上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《念奴娇·赤壁怀古》教案教学目标：1、了解苏轼的生平以及词的写作背景，初步了解豪放词的风格。2、体会写景、咏史、抒情相结合的特点，品味鉴赏诗歌的语言。3、感受诗人于诗歌中蕴含的壮志难酬的胸怀和洒酒江月的豪举体现出作者旷达的心态。教学重点： 品味词作豪放雄浑的气势，体会词人所抒发的壮志难酬的沉重感慨。教学难点：品味《念奴娇 赤壁怀古》以豪壮的情调抒写胸中块垒的特点。一、导入课前播放《三国演义》主题曲，引出赤壁之战。二、初步感知1、解题怀古诗歌，上片写景，对应“赤壁”，下片抒怀，对应“怀古”。怀古诗歌常常是“观眼前之景，写历史之事，抒一己之怀”。2、朗读教师范读，学生...
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 篇2：2021—2022学年人教版（中职） 基础模块 上册 第五单元13 《念奴娇赤壁怀古》（课件42张）2021—2022学年人教版（中职） 基础模块 上册 第五单元13 《念奴娇赤壁怀古》（课件42张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)赤壁怀古——咏史怀古诗怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。看题目，识题材结构模式怀人伤己1怀古伤今2理性反思3Lorem ipsum dolor sit ametLorem ipsum dolor sit amet对比失落型同病相怜型古盛今衰型物是人非型Lorem ipsum dolor sit amet借古讽今型理性分析型基本情感念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽,千古风流人物。古垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空...
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  篇3：第09课 念奴娇赤壁怀古*永遇乐·京口北固亭怀古*声声慢(提升训练)原卷版+解析版第09课 念奴娇赤壁怀古*永遇乐·京口北固亭怀古*声声慢(提升训练)原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第09课念奴娇·赤壁怀古【提升训练】一、选择题1．对下列句子中加点词语的解释，有误的一项是（）A．一尊还酹江月尊：同“樽”，这里指酒杯B．元嘉草草草草：轻率C．最难将息将息：将要休息D．这次第次第：光景，状况【答案】C【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，C项，“将息”，养...
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     篇4：9.1念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 课后练（含答案）- 2023-2024学年高一上学期语文（统编版必修上册）9.1念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 课后练（含答案）- 2023-2024学年高一上学期语文（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课 (1)念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古一、语言文字运用(一)阅读下面的文字，完成1～3题。历史上大人物的名字①____________，可真正经得住光阴测试和道义检验的却②____________。有的凭权势或时运，固可③____________，但验明真身后很快即暗淡无光，甚至被弃汰如粪，沦为恶名。说到底，才能和思想是一个人的立身之本。像石缝里的一棵小树，虽然被扭曲、挤压，成不了旗杆，却也可成一条遒劲的龙头拐杖，别是一种价值。但这前提，你必须是一棵树，而不是一棵草。诗，是随便什么人就可以写的吗？诗人，能在历史上留下名的诗人，是随便什么人就可以当的吗？有思想光芒又有艺术魅...
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  篇5：高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（共19张PPT）高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)念奴娇赤壁怀古柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶铁绰板，唱‘大江东去’。江城子·乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。登高望远话怀古念奴娇”：词牌名。 念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓，“善歌唱……声出于朝霞之上，虽钟鼓笙竽，嘈杂而莫能遏”。传说唐玄宗曾亲自作曲填词,命念奴歌唱,果然娇滴滴如夜莺啼鸣,婉转转似百灵放歌,活泼泼如鸳鸯戏水。玄宗龙颜大悦,遂将...
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     篇6：2021-2022学年高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》（课件70张）2021-2022学年高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》（课件70张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)诗曰：山是眉峰聚，水是眼波横。又说：智者乐山，仁者乐水；登山则情满于山，观海则意溢于海。看来古人对山水是情有独钟了。是呀，面对山水，情感丰富的人，总会有所思，有所忆，有所悟。比如，面对溪水，孔子“逝者如斯”感叹时光易逝；李煜“一江春水”哀吟万千愁绪。滔滔的江水在少女的脚下，打湿了她的心情，挑逗出了“落花有意流水无情”哀怨；滚滚长江在被贬的东波面前，叠印了历史的深邃，激起的是“惊涛拍岸、意气难平”的豪情。现在，我们借此豪情，走近苏轼，共立赤壁，凭吊古迹，怀念英雄！鉴赏古诗词的入手点1、从题目入手。2、从作者入手—“知人论世”。3、从内容入手，明字意，明典故。...
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     篇7：13《念奴娇赤壁怀古》课件（28张PPT）2021-2022学年人教版中职语文基础模块上册13《念奴娇赤壁怀古》课件（28张PPT）2021-2022学年人教版中职语文基础模块上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)宋词是一种相对于古体诗的新体诗歌之一，标志宋代文学的最高成就。宋词句子有长有短，便于歌唱。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。它始于南朝梁代，形成于唐代而极盛于宋代。它以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。后有同名书籍《宋词》。词的基本知识① 词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”；② 词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕（què）”；③ 词按字数分成分小令(59字以下)、中调(59~90字)和长调(91字以上)基本分为：婉约派、豪放派婉约派代表人物有：李清照...
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     篇8：高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（共34张ppt）高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《念奴娇?赤壁怀古》苏轼导入：同学们，你们对赤壁之战感兴趣吗？孙刘联军大战曹军，以少胜多，青史留名。所以赤壁也成为了三国爱好者必定前往的打卡地。然而后人把当年的古战场成为“武赤壁”，又把黄州的一块红色山崖成为“文赤壁”，这是为什么呢？这都得益于一个伟大的文学家——苏轼。他在黄州留下了三篇的著名的作品，借吟咏赤壁抒人生感慨，今天我们就来学习其中的一首词作《念奴娇?赤壁怀古》。学习目标：1、了解词这一文体的基本知识，解读词的内容。2、掌握词中精彩的景物描写，理解苏轼词中的对比衬托。3、理解词作的主旨以及作者旷达乐观的情怀。4、通过对比阅读，理解豪放词的风格特...
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    篇9：人教版必修四《念奴娇赤壁怀古》课件（共21张PPT）人教版必修四《念奴娇赤壁怀古》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)念奴娇赤壁怀古苏轼学习目标1了解苏轼的曲折人生，明确怀古诗的特点。2诵读梳理文本，领悟情景交融的意境，感受豪放风格。3培养旷达乐观的情怀，增强应对生活中挫折磨难的意识。析标题念奴娇赤壁怀古题材？咏史怀古诗特点？观眼前之景（临古地）写历史之人（怀古人）抒一己之怀（抒己志）解题念奴娇，是词牌名，它规定词的格律、字数。与词的内容无关。赤壁怀古，是词的题目，与词的内容有关。这首词是苏轼在被贬黄州后，游览赤壁怀想古人所作。地字号评成就四川眉山子瞻东坡文学家政治家书画家北宋成就最高的文学家，开创了词的豪迈之风...
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     篇10：5.1《念奴娇赤壁怀古》教学课件2021—2022学年人教版高中语文必修四(共29张PPT)5.1《念奴娇赤壁怀古》教学课件2021—2022学年人教版高中语文必修四(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)念奴娇 赤壁怀古苏 轼印苏轼的人生地图一生坎坷苏东坡①1037-1069,变法前,初入仕途.为人坦荡,讲究风节,有志于改革朝政且勇于进言。②1069-1085,变法中,忤王安石.调离中央,先后知杭,密,徐,湖州。“乌台诗案”、黄州。③1085-1093,元佑更化期,神宗去世,哲宗继位,高太后垂帘听政,旧党入朝任要职.召还,遭两党攻击,出知杭,颍,扬,定州。④1093-1101,高太后去世,哲宗亲政,打击旧党.被惩处,五十九岁贬惠州.六十二岁 贬儋州。《念奴娇 赤壁怀古》“念奴娇”为词牌名，念奴是唐代一个很著名的歌伎，调因此而得名。“赤壁怀古”是题目，...
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