篇1:高教版中职语文基础模块上册 1.《沁园春·长沙》课件(共21张PPT)高教版中职语文基础模块上册 1.《沁园春·长沙》课件(共21张PPT)资料可供长沙市地区适用。
大致详情:(共21张PPT)沁园春·长沙毛泽东读(旧知——新知)听(范读)比(旧知——新知)找(景物、关键词)析(意象、情感)诵教学过程我们来读一读吧.沁园春 雪北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。/ 01沁园春 长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:1.《沁园春·长沙》课件(共25张PPT)高教版中职语文基础模块上册1.《沁园春·长沙》课件(共25张PPT)高教版中职语文基础模块上册资料可供长沙市地区适用。
大致详情:(共25张PPT)一、导入新课长沙1. 词又称作“长短句”,兴于隋唐,盛于宋代,是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。2.最初被称为“曲词”或者“曲子词”,用于配乐,后来与音乐分离,成为了诗的一种,因此又称为“诗余”。二、文体知识——词4.每首词都有一个曲词名称,叫词牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。3.按其篇幅长短可分为小令(58字以内)、中调(59-90字)、长调(91字以上)。按是否分段可分为单调、双调、三调、四调。三、作者信息毛泽东,(1893--1976),字润之,笔名子任。湖南湘潭人。中国人民领袖,马克思主义中国化的伟大开拓者,伟大无产阶级革命家、战略家...
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大致详情:(共36张PPT)·长沙青春的激扬教学目标语言建构与运用:了解与本词相关的背景知识;思维发展与提升:诵读诗词,把握本词的已经,能从情景交融的角度赏析词作,提高诗词鉴赏能力;审美鉴赏与创造:体会词人蕴含与作品中的情感,感悟词人博大的情怀;文化传承与理解:学习革命志士们的革命热情与以天下为己任的历史责任感。知识衔接词:词兴起于唐,盛行于宋,配乐歌唱,始称“曲子”或“曲子词”,也叫“诗余”,因句子长短不齐,故又称“长短句”。基本特点:词有定格,句有定数,字有定声,它可按段分为单调、双调、三叠、四叠。沁园春·长沙词牌名题目走近伟人毛泽东(1893年12月26日-1976...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:语文统编版必修上册1《沁园春·长沙》课件(共54张ppt)语文统编版必修上册1《沁园春·长沙》课件(共54张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共54张PPT)导入说说你的理想?你们能诗意地说出自己的理想吗?你们能形象地表达自己的理想吗?1915年9月,湖南第一师范学校二年级的学生毛泽东以“二十八画生”(“毛泽东”三字的繁体共有二十八画)为名字发布《征友启事》,希望能交奇友、创奇事,最后结交了在长沙长郡中学读书的罗章龙,他也给自己取了一个气概不凡的名字“纵宇一郎”,他们一起立奇志、读奇书,一派书生意气,但青春的聚散犹如云朵,在时代之风的吹拂下相聚,又在时代之风的吹拂下分开,罗章龙要赴日本留学,毛泽东写了一首诗《送纵宇一郎东行》相赠,其中一句“鲲鹏击浪从兹始”,其实这句话既是送友人,也是写自己,仿佛是在诗意的想象中,一心要大展宏...
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大致详情:(共25张PPT)《沁园春·长沙》现代·毛泽东学习目标2、品味语言和意象,把握词人深刻的感情。3、掌握鉴赏诗词的基本方法,理解景中寓情、情中显志的特点。1、反复朗读,体会词的音乐美。读朗听配乐朗读,注意朗读的字音和技巧。b站 BV1aR4y1G7XB沁园春·长沙毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?读音百舸争流(ɡě)...
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大致详情:(共44张PPT)沁园春·长沙毛 泽 东一、教学目的1学习毛泽东以天下为己任的革命使命感和远大的抱负2体会词的意境,提高鉴赏诗词的能力。(1)一种诗歌形式。(2)又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离,成为诗的一种,所以有人把词称为“诗余”。(3)词牌,是词的格式的名称,词牌规定词的段数、句数、韵律。因为格式是固定的,所以写词叫“填词”,即按照词牌的格式把词填进去。(4)根据字数可分为:小令、中调、长调今天学习的课文“沁园春”是词牌名,“长沙”是题目。沁园春:相传东汉明帝女儿沁水公主园,后来被外威窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事,此词牌由此而...
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大致详情:(共21张PPT)毛泽东《沁园春.长沙》1、学习词的有关知识,掌握词牌“沁园春”的格式;2、有感情的朗读课文,体会作者寓情于景、情景交融的写作手法;3、感受诗人的博大情怀和壮志,并背诵课文。教学目标这首词作于1925 年。五卅运动和省港大罢工相继爆发,毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时,国共两党的统一战线已经确立, 国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲习所,在长沙停留期间,重游橘子洲,面对绚丽的秋景和大好的革命形势,追忆了昔日的战斗岁月,不禁心潮起伏,浮想联翩,写下了这首气势磅礴的豪放词,巧妙地回答了革命领导权问题。创作背景毛泽东,字润之,笔名...
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大致详情:(共18张PPT)沁园春·长沙毛泽东执教:新宁一中杨华当名师工作室成员蒋胜兰一、导入新课二、品读诗歌独立/寒秋,湘江/北去,橘子洲/头。 看/万山/红遍,层林/尽染;漫江/碧透,百舸/争流。鹰/击长空,鱼/翔浅底,万类/霜天/竞自由。怅/寥廓,问/苍茫/大地,谁/主/沉浮?携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年,风华/正茂;书生/意气,挥斥/方遒。指点/江山,激扬/文字,粪土/当年/万户侯。曾/记否,到/中流/击水,浪遏/飞舟?活动一:读一读活动一:读一读独立/寒秋,湘江/北去,橘子洲/头。 看/万山/红遍,层林/尽染;漫江/碧透,百舸/争流。鹰/击长空,...
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大致详情:(共37张PPT)泌园春·长沙毛泽东关于秋天,不同人有着不同的看法与感受:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。--张继《枫桥夜泊》空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。--王维《山居秋暝》落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 --王勃《滕王阁序》自古逢秋多寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。---刘禹锡《秋词》枯藤老树昏鸦,小桥流水人家 ,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》万里悲秋常作客,百年多病独登台。——杜甫《登高》昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》泌园春·长沙毛泽东目录...
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大致详情:(共24张PPT)中国传统文化国/学/教/育/GUOFENG毛泽东沁园春.长沙目录壹学习目标贰叁肆新课导入内容解读课后延伸学习目标壹学习目标壹品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,学会鉴赏诗词的意象.贰能体会诗人"以天下为己任"的历史责任感.会鉴赏诗词的情感.语言描述尽量简洁生动。壹沁园春 .长沙课文导入预习检测贰新课导入贰张继的《枫桥夜泊》: 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠马致远的《天净沙秋思》: 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家杜甫的《登高》: 万里悲秋常作客,百年多病独登台关于“秋”的诗词壹作者简介毛泽东(18...
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大致详情:(共40张PPT)沁园春·长沙词,产生于隋唐,全盛于宋,配乐歌唱,句式不齐,又名“长短句” ,最初被称为“曲词”或“曲子词” ,是配乐歌唱的,所以有人又把它称为“乐府”。后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为“诗余” 。词牌,最初是特定的词乐曲调的名称,后成为特定词体格式的标题。词牌决定词的格式,与词的内容无关。不同的词牌,其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律,都有不同的规定。因为格式是固定的,所以写词叫“填词”,即按照词牌的格式把词填进去。如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题,如《沁园春长沙》。词的分类①字数:小令:58字以内;...
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大致详情:(共36张PPT)“名人少年多立志”,如岳飞的“精忠报国”,鲁迅的“我以我血荐轩辕”,周恩来的“为中华之崛起而读书”等宏愿,均是其青少年时确立的志向。毛泽东16岁时写下诗句:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。”字透纸背的四行短诗,书写了人生启航之际的少年豪情,纵贯了伟人一生的信念追求。长沙是毛泽东革命人生的起点,让我们一起来领会诗歌的意境,同时感受毛泽东青年时代的伟大抱负和革命情怀。导入学习目标抓住关键词语,体会词中描绘的意象,理解景中寓情的特点。学习诗词鉴赏的方法技巧。感受诗人的博大情怀和革命壮志。壹知人论世毛泽东(1893年12月26日...
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大致详情:(共55张PPT)两典三本《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》三本笔记本积累本字帖青春是什么?我们如何定义青春?吾愿吾亲爱之青年,生于青春死于青春,生于少年死于少年也。进前而勿顾后,背黑暗而向光明,为世界进文明,为人类造幸福。以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。———— 李大钊《青春》节选第一单元有五首诗歌和两篇小说,创作与不同的历史时期,都是对青春的吟唱:感时忧国、抒发情感、感悟人生、思考未来,体验各具特色的文学表达,点燃澎湃的青春激情。教师:小小洁日期:xx.0x.2x毛泽...
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大致详情:(共39张PPT)毛泽东用他的思想,他的事业,他的诗词,营构了一个独特的世界,这是一个充满魅力的世界,也是一个举世瞩目的世界。过去、现在、将来的人们,都想探究这个世界,都有必要认识这个世界。打开这个世界奥秘的窗口,其中之一就是毛泽东的诗词。北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。毛泽东『沁园春·雪』沁园春·长沙统编版...
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大致详情:(共38张PPT)沁园春·长沙毛泽东1925年沁园春 · 长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?上阕:读前三句思考:1、前三句告诉我们,诗人写景的观察点在哪里?2、诗人为什么会突然来到橘子洲头赏景?1、前三句告诉我们,诗人写景的观察点在哪里?观察点:橘子洲头。请看“长沙市区图”。2、诗人为什么会突然来到橘子洲头赏景?这与当时的时代背景有...
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大致详情:(共62张PPT)诗歌分界线古体诗近体诗歌行吟诗经体楚辞体乐府体绝句律诗白话写诗;不受格律束缚;适合表达现代人的思想情感五四古典诗歌现代新诗唐代诗经楚辞古乐府唐诗元曲现代新诗宋词导入春长沙毛泽东第一章沁园沁园春沙长本词作于1925年,当时革命运动正在蓬勃发展。词牌名题目(点明地点)题解了解词“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林,据《后汉书 窦宪传》记载,沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势,竟强夺公主园林,后人感叹其事,多在诗中咏之。畅所欲言关于毛泽东你了解多少?你眼中的他是怎样的?卜算子...
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大致详情:(共29张PPT)沁园春·长沙毛泽东他是领袖,他为人民谋幸福,他缔造了共和国;他是军事天才,继孙武与孙膑之后,创造了军事史上的神话;他是革命家,从出道的历经磨难,历经坷坎,直至走向中央,领导人民几十年,结束了中国一个多世纪的屈辱;他是思想家,敢向伟人挑战,将马克思主义与中国革命实践结合,创造性地发展了马列主义;他更是诗人,他用平平仄仄的枪声,写诗,他以自己博大的胸怀,恢宏的气势,指点江山,府仰天地,独步古今,将中国的旧体格律诗推向了一个新的高峰,二万五千里是最长的一行。梅花瑞雪,战地黄花,漫漫雄关,苍茫暮色,如血残阳,都留下了他伟岸的背影。今天,就让我们走进毛泽东的诗歌天地,走进他的《沁...
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大致详情:(共22张PPT)《沁园春·长沙》——毛泽东学习目标一、有感情地朗读全词二、理解上片意象特点三、感受上片景色内涵第一课时知识补充第一课时词是一种诗的别体,萌芽于南朝,是隋唐兴起的一种新的文学样式。到了宋代,经过长期不断的发展,进入到词的全盛时期。最初,词被称为“曲词”或者“曲子词”,别称有:近体乐府、长短句、词子、曲词、乐章、琴趣、诗余等,是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。特点:调有定格,句有定数,字有定声,韵有定位。词牌是词调的名称,不同的词牌在总句数、句数,每句的字数、平仄上都有规定。词牌表明形式,词题表明内容。音频朗读独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,...
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大致详情:(共32张PPT)沁园春沙长阅读P29单元学习任务【一、二】两部分:我们在学习本单元诗歌时,应以 作为学习侧重点。“意象”“诗歌语言”沁园春长沙毛泽东题解沁园春沙长写作地点词牌名题目沁园春沙长独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。词牌:格式固定段数、句数、韵律;...
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大致详情:(共28张PPT)沁园春长沙毛泽东导入诗歌分界线古体诗近体诗歌行吟诗经体楚辞体乐府体绝句律诗白话写诗;不受格律束缚;适合表达现代人的思想情感五四古典诗歌现代新诗唐代诗经楚辞古乐府唐诗元曲现代新诗宋词文学常识——词1、词兴于隋唐,盛于宋代,原是配乐歌唱的一种诗体,句的长短随歌调而改变,也称“长短句”。又称:曲子词、长短句、诗余、乐府等,2、词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。 词在形式上的特点是“调有定格,字有定数,韵有定声”。每首词都有一个词牌名。词可以分上下两段,叫“片”或“阕”。也可以分成三叠、四叠。作者按照格式去作词...
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